新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期中考物理试题A卷

新人教版2020年（春秋版）九年级（上）期中考物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的电路中，电源电压不变，定值电阻的阻值为R0。闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的阻值为10 时，电压表的示数为U0，断开开关S，把定值电阻R换成阻值为2R0的另一定值电阻。再闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0，则此时滑动变阻器接入电路中的电阻值为（ ）A5 B10 C15 D20 2 . 人类发现通过导体的电流与它两端电压和电阻之间的关系，是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是A安培B牛顿C欧姆D伏特3 . 下列关于电学知识中，叙述正确的是 （ ）A摩擦起电就是用摩擦的方式使物体产生了电荷B使用电流表测量之前先试触较小量程，防止被测电流超过它的量程C某电路中有电流流通，它的两端就一定有电压D决不允许不经过用电器把电压表直接接在电源两极上4 . 下列说法正确的是（ ）A电荷的移动形成电流B电路中有电压就一定有电流C把一根铜丝均匀拉长后电阻变小D长时间使用的手机发烫，是因为电流的热效应5 . 用如图的电路测量小灯泡的功率,当滑动变阻器的滑片从左向右滑动时,小灯泡消耗的功率和亮度将分别A变大，变暗B变小，变亮C变大，变亮D变小，变暗6 . 同学们在做分组实验，器材是两只灯泡、一个开关、一个电源。组成电路后，发现这个开关都可以同时控制两只灯泡，则这两个灯泡的连接方式是（ ）A串联B并联C串联、并联都有可能D串联、并联都不是7 . 下列物理仪表读数正确的是（ ）A甲中刻度尺的读数为3.8cmB乙图中温度计的读数为-4C丙图电能表的读数为13698kWhD丁图电流表的读数为2.4A8 . 小明同学用如图所示的电路做实验时，发现电路出现了故障。如果只有L1或L2其中一处出现电路故障，那么，以下分析中正确的是A若电流表无示数，电压表有示数，那么L1短路B若电流表无示数，电压表无示数，那么L2断路C若电流表有示数，电压表有示数，那么L1断路D若电流表有示数，电压表无示数，那么L2短路9 . R1和R2是阻值大小不同的两个电阻，且R1”、 “”或“=”）19 . 一个导体两端加4V的电压时，通过它的电流为0.5A，则它的电阻值是_，若通过它的电流变为1A，则它的电阻为_，若导体两端的电压变为零，则它的电阻变为_20 . 如图所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开S2，电阻R1与R2是_的；若只闭合开关S2，电阻R1和R2是_的。（均选填“串联”或“并联”）21 . 现在有很多新能源发电，例如太阳能光伏发电系统，它可以将太阳能转化成电能再转化为蓄电池的_能现在利用一该电源给灯泡供电，电路如图所示，电源的输出电压恒定不变现将一个灯泡L（若电阻保持不变）拉在离电源很近的A、B两点时，灯泡L的功率为36W，若将灯泡L接在离电源较远的C、D两点时，灯泡L的功率为9W则此时输电导线AC、BD共同消耗的功率为_W22 . 如图是灯泡L和电阻R的电流随电压变化的图象，由图象可知，电阻R的阻值为_;当电压改变时，灯泡L的阻值不断变化，这是因为导体的电阻大小与_有关;若将它们并联接在电压为2V的电源两端，电路中的总电流为_A。23 . 在图甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为_ V，V的示数为_ V；在乙图所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，且两个灯泡的规格相同V2的示数为_ V，V的示数为_ V三、实验题24 . 在“探究并联电路电流的特点”的实验中，豆豆同学连接的电路如图甲所示（本题中，电表视为理想电流表，且当有电流流过灯泡时，灯泡将会发光）。干路电流/A灯L1的电流/A灯L2的电流/A0.60.3（1）连接实物电路过程中，开关应处于_状态。（2）已知各电路元件、连接情况均完好，闭合开关前，我们发现电流表A1的指针在如图乙所示的位置处，可能的原因是_；改正错误后，闭合开关，发现电流表A1的指针仍然在如图乙所示的位置处，可能的原因是_。（3）更正上述问题后，闭合开关S，观察到电灯L1_（选填“亮”或“不亮”）、L2不亮；随即断开开关，仔细检查，发现电路有不当之处。（4）请在图甲中只改动一根导线，使之符合下列要求:闭合开关后，灯泡L1、L2并联，开关S控制所有用电器，电流表A1测流过干路的电流，A2测流过灯L1的电流，A3测流过灯L2的电流。（提醒：在需要删除的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）。（_）（5）随后，闭合开关，从电流表中读取数据填入上表中，其中流过灯L1的电流大小如图丙所示，该示数为_A。于是得出结论：并联电路中，各支路电流相等，干路电流等于各支路电流的总和。小华同学认为该实验结论不科学，我们应多次更换规格_（选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验，以便_（填入正确的序号）。A寻找普遍规律B求平均值，减小实验误差25 . 小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的、两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：（1）他们应选择序号为_的两根电阻丝来探究（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入、两点间，闭合开关，进行相关实验；实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值_（选填“较大”或“较小”）；电路中装灯泡的主要的作用是_（3）在上面（2）的实验中，判断接入电路中导体电阻大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中的实验中能体现这种方法的有_A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小C研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同D探究“发声体是否在振动”，将正在发声的音叉放入水中，观察水花溅起26 . 在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路（1）连接实验电路的过程中开关应_（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片p向左移动时电流表的示数变小）_（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察_（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为_V：若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_（选填“左”或“右”）端移动（4）闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表_示数，电流表_示数（两空均选填“有”或“无”）（5）电路正常后，改变滑片p的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的，IU图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是_（6）空闲之余，小张换用另一未知电压的新电源又做了几次实验，保持滑动变阻器滑片在某一位置不变时，有了新的发现：可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出5.0V处标为_27 . 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“”，再画线把它改到正确的位置上_（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数造成这一现象的原因可能是_或_（选填字母代号）A电流表断路B滑动变阻器短路C滑动变阻器断路D定值电阻短路E定值电阻处接触不良（3）小华用5的电阻做完第一次实验后，再将10的电阻接入电路进行第2次实验为了确保两次实验中_的示数相同，相对于第1次实验，第2次实验中滑动变阻器的滑片应该向_移动28 . 如下图所示是“测量小灯泡的电阻”的电路图，其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为25V，滑动变阻器上标有“10 lA”。（1）请在如图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号_。（2）小明同学连接好电路后，闭合开关前图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的_端。（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是_。（4）小明同学闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如上图所示，此时被测小灯泡的阻值是_. 若他想测量小灯泡正常发光时的电阻，应将图中变阻器滑片P向_端移动，使电压表的示数为_V。（5）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示，通过图像发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：_；（6）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_。四、计算题29 . 如图所示，电源电压不变R120，R230，当S断开时，电流表示数为0.3A，当S闭合时，电流表示数为多少？30 . 如图所示，R1=10，R2=20，当开关S闭合后，电流表A的示数为0.3A，求：（1