山西省2020版九年级物理全册：16.3“测量电功率”质量检测练习题（II）卷

山西省2020版九年级物理全册：16.3“测量电功率”质量检测练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某家用电能表上标有“220V 5A”字样，对该电能表叙述不正确的是A该电能表的额定电压是220VB允许通过的最大电流是5AC该电能表可以用在最大功率为1100W的电路上D当200W的洗衣机、800W的吸尘器、5盏60W的灯泡同时工作时，电能表仍能正常工作2 . 根据灯泡铭牌（如图）所给信息判断，下列说法正确的是A灯泡适宜在25伏的电路中使用B灯泡在电压低于220伏时，就不发光C灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25瓦D灯泡在220伏的电压下工作时，电功率是25瓦3 . 当一束激光AO由空气斜射人平行玻璃砖的上表面，经两次折射后从玻璃砖的下表面射出，下列所作的四个折射光路图中，可能正确的是ABCD4 . 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是A手按开关，眼观电流表B手移动变阻器的滑片，眼观电流表C手移动变阻器的滑片，眼观电压表D手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光5 . 如图所示，闭合开关S在变阻器滑片向右滑动过程中，下列说法正确的是：A电压表Vl示数变大，灯泡L的实际功率变小B电压表V2示数变大，灯泡L的实际功率变大C电流表A示数变大，灯泡L的亮度变亮D电压表Vl与电流表A示数比值变大，灯泡L的亮度变暗6 . 小明在做测小灯泡电功率的实验时，正确连接好电路并闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数。在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是（ ）A灯泡被短路B滑动变阻器被短路C灯丝烧断了D滑动变阻器断路7 . 下列家用电器中，正常工作时电流最接近0.5安的是（ ）A电饭煲B电视机C电熨斗D空调器8 . 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种A变阻器总阻值太大B电压表量程太大C灯泡灯丝断开D电源电压太低9 . 如图所示的电路中，将开关S闭合，两个灯泡均发光，则下列说法中正确的是（ ）A两个灯泡串联B两个灯泡两端的电压一定相等C两个灯泡的电流一定相等D两个灯泡的电功率一定相等10 . 如图所示为家庭电路中四种用电器耗电1kW持续正常工作的时间.则（ ）A甲消耗的电能比乙的多B乙和丙产生的电热肯定相同C甲的额定功率最大D丁的实际功率最大11 . 规范的实验操作是实验成功的基础和关键，下列有关实验的要求不正确的是（ ）A在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中要沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计B在探究“平面镜成像的特点”实验中，玻璃板应与水平桌面垂直C在“阿基米德原理”实验中，溢水杯中的水面要与溢口相平D在“测量小灯泡的电功率”实验中，滑动变阻器的滑片必须始终处于最大阻值处12 . 在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示，对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（ ）A开关闭合后，若灯泡不亮，亮，一定是灯丝断了B如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数一定为零C如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零D开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡一定不发光13 . 某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。则下列判断错误的是（ ） 电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度 1 1.3 V 0.16 A 暗 2 2.5 V 0.26 A 正常发光 3 4.5 V 0 A 不发光 A他所用小灯泡的额定电压为2.5VB他所用小灯泡的额定功率为0.65WC他所用电源的电压为4.5VD滑动变阻器的最大电阻值为3014 . 学校电工师傅在布置元旦晚会的会场时，不小心将两个“PZ220-40”的灯泡串联后再接入220V的电路中，这两个灯泡工作时的亮度及每个灯泡的功率是（ ）A比正常时暗，20WB比正常时暗，10WC亮度不变，40WD比正常时亮，80W15 . 在“用电流表和电压表测量小灯泡L的电阻”的实验中，电路如图所示闭合开关S，发现小灯泡L不发光，电流表和电压表的指针有偏转，但不明显，则可能是电路中A滑动变阻器接入电阻较大B小灯泡L断路C电流表断路D小灯泡L短路二、填空题16 . 电功率是表示_的物理量，用电器在5s内做功1500J，它的功率是_W17 . 如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的最大阻值为40，闭合开关S后，从滑动变阻器接入电路中的阻值最大时开始记录数据，测得小灯泡的U-I图像如图乙所示则滑片P向左滑动过程中，电路消耗的总功率_（选填“变大”、“ 变小”或“不变”），小灯泡的额定功率为_W，电源电压为_V。18 . 小明学习了电能表的知识后，回到家里观察电能表的示数是03003过一段时间后，小明家电能表的示数如下图所示，则小明家这段时间消耗的电能是_kWh。19 . 央视“2017年315晚会”曝出MINI的2014款车型，使用了劣质防腐蜡，车内有异味，当打开车内的暖风时，刺鼻的气味更加严重从分子动理论分析，开暖风时，刺鼻气味更加严重是因为_.20 . 如图所示，电阻R1、R2、R3的电阻值均为4，A、B两点间的电压恒为6V，当开关S断开和闭合时，A、B两点间的电阻之比为_；两次流过电阻R1的电流之比为_。三、实验题21 . 图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是灯L_；（2）排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，则此时灯泡消耗的实际功率_额定功率(选填“大于”、“小于”或“等于”)；（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图像(图丙)，根据图像，可计算出小灯泡的额定功率是_W。（4）进一步分析图像可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是灯丝电阻受_影响。22 . 小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线如图是小强没有连接完的实物电路（1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整；（2）小强合理连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡不亮，但电压表示数很大，电流表读数为零，则故障的原因可能是_；（3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_端滑动（选填“左”或“右”）；（4）小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图所示的UI图像根据UI图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,通电1min，电流对小灯泡做功_J23 . 用标有“2.5V”字样的小灯泡做做“测量小灯泡的电功率”实验时：（1）用笔画线代替导线，将图1所示的实物电路连接完整，要求滑片P向左移动时，电压表的示数变大（2）电路正确连接后闭合开关，方向小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，造成这种现象的原因是；（3）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，其示数为A，小灯泡的额定电功率为W24 . 小明想测量一只标有“2.5V”的小灯泡的电阻值，他利用如图甲所示的实验器材，完成了部分电路的连接。（1）请你根据实验要求在图甲中用笔画线代替导线将实验电路补充完整；（_）（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是_；（3）实验过程中将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常发光时电阻的测量值为_（保留1位小数）；（4）该同学接着测量灯泡的额定功率，但是电压表损坏，这时老师给他一个已知阻值的定值电阻和两个开关，他设计了如图丙所示电路，顺利测量出了小灯泡的额定功率。请你补充实验步骤并写出小灯泡额定功率的表达式；闭合，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为_；保持滑动变阻器的滑片位置不变，_，读出电流表的示数为；写出小灯泡额定功率的表达式_。（用已知量和测量量表示）25 . 如图所示，是“测量额定电压为的小灯泡电功率”的实验电路，电源电压恒为（1）小明按图甲的电路实验，闭合开关后，发现电压表示数约为_，电流表示数为（2）经检查小明发现电路中有一处接线错误请你在图中将需要改接的导线画“，并补画出正确的导线，要求导线不得交叉（_）（3）改正电路后，调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为时，电流表示数如乙图所示，其示数为_，小灯泡的额定功率为_（4）在提供的滑动变阻器中，规格分、，则应选择滑动变阻是：_（选填“”、“”或“”）（5）小明用描点法指出图像，如图丙所示但在实验中发现无论怎样调节滑动变阻器电流表都不能达到，可能的原因是_为了完成实验，需要串联一个定值电阻，这个定值电阻的阻值是_（选填“20”，“30”或“40”）当测额定电压时的电流时，再将这个电阻拆下来即可26 . 如图是“探究电流的热效应跟电阻大小关系”的实验装置示意图A、B两瓶中装入质量相等的_（煤油/水），理由是_各瓶中浸泡着一段金属丝，且RARB实验时，当开关闭合后，两瓶中温度计示数上升较快的是_（A/B）27 . 如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路。已知小灯泡正常发光时电压为3.8V，(1)实验电路中电压表所选的量程是_V；(2)闭合开关，移动滑动变阻器测量出第一组数据，再将滑动变阻器滑片向_移动（选填“左”或“右”），完成表格中的2、3、4次测量，数据表格所示，其中第3次测出的电流表示数如图乙所示，电流表的示数为_A；实验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度11.50.1灯丝暗红22.50.15微弱发光33.8正常发光47.50不发光(3)由表格数据可知灯丝电阻是变化的，可能是受_的影响；(4)由表格数据可知小灯泡的额定功率为_W。如果只要求测小灯泡的额定功率，滑动变阻器的最大阻值至少是_；(5)小明在用另外一只灯泡实验时，电流表出现了故障不能使用（电压表完好），并且小灯泡的螺旋套上，只看得清0.3A的字样，小明向老师借了一只定值电阻R0（R0值已知）、几个开关和导线若干，设计电路，测量小灯泡的额定功率。请在图丙中帮他完成电路设计。（在图丙空档处画元件或用导线相连或不画元件和导线）（_）28 . 用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大画出电路图。（_）（2）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为_V实验次数12345电压UU1.01.52.0-3.0电流/A0.20.30.40.50.6（3）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；电压表示数应_（选填“变大”、“不变”或“变小”）（4）该实验得出的结论是_（5）该实验电路图还可进行的实验是_；你所说的这个实验的原理是_（写公式）由上面（2）题测得的数据可算出该定值电阻的电阻是_，电功率是_。将（1）题电路中的电阻换成灯泡：（6）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有_；（7）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：_。（8）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（_）A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（9）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生故障是（_）A、小灯泡短路 B、电源接触不良C、小灯泡断路 D、电流表内部短路（10）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是_29 . 在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20,1.5A”的滑动变阻器，设计了