银川市2019-2020学年九年级上学期物理第20章电与磁训练题（II）卷

银川市2019-2020学年九年级上学期物理第20章电与磁训练题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为一个通电螺线管糊静止的小磁针示意图，图中a、b为螺线管的两磁极，c、d为小磁针的两磁极，下列说法正确的是Aa是磁北极，c是磁南极Ba是磁南极，c是磁南极Cb是磁南极，d是磁南极Db是磁北极，d是磁南极2 . 下列有关磁现象的画图正确的是：（ ）ABCD3 . 在“做”中“学”，是学习科学、体验科学很重要的途径小亮利用课余时间制作了一个玩偶（如图），将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，则下列判断正确的是A磁浮玩具的工作原理是异名磁极互相排斥实现“漂浮”的B电路中的a点必须连接电源的负极C若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将滑片P向上移动加以调节D通电螺线管的上端为S极4 . 下列关于电磁现象的四幅图片的说法中错误的是A地理的两极和地磁场的两极并不重合的现象是我国宋代学者沈括最早发现的B我国最早指南针“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形状，自然静止时它的勺柄指向北方C扬声器的线圈中通入携带随声音信息时刻变化的电流，使得它在一个瞬间和下一个瞬间受到不同的力，于是带动纸盆振动起来，发出了声音D闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流，这是法拉第发现的“电磁感应”现象5 . 下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是A钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥C钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引D钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引6 . 关于磁感线的概念，下面说法正确的是A磁感线是真实存在的B磁感线上任意一点的切线方向表示该点的磁场方向C磁感线由S极出发，回到N极D磁感线的方向是小磁针S极受力的方向7 . 下列措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是A换用磁性更强的磁体B换用电压更高的电源C将N、S极对调D增大线圈的匝数8 . 如图所示为我国新型反潜巡逻机，其机尾的“棍子”叫作磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为大小变化的电流，从而发现潜艇的存在图中能反映磁异探测器工作原理的是ABCD9 . 下列说法与物理史实相符的是（ ）A电磁感应现象是奥斯特首先发现的B电流周围存在磁场的现象是法拉第首先发现的C电流、电压、电阻三者之间的关系是伏特首先研究得出的D电流热效应的规律是焦耳首先发现的10 . 下列四幅图中，说法不合理的是（ ）A甲图，通电前导线应该和小磁针垂直放置B乙图，闭合开关后，小磁针N极将顺时针偏转C丙图，发电机应用了电磁感应D丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强二、填空题11 . 扬声器是把_信号转化成_信号的一种装置，它主要是由固定的_、线圈和锥形纸盆构成12 . 如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，手摇电筒中_相当于电源，它应用的是_原理，将_能转化为电能三、实验题13 . 研究磁场对电流有力的作用（1）利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入_，根据该原理可制成_（2）若要继续研究导体受力的大小与电流大小的关系，可在上述电路中再串联一个_改变电流大小后，根据_可初步判断受力的大小是否发生改变（3）乙、丙两个图中，_图的线圈恰好处于平衡位置，另一个图中线圈左右两边所受力不满足二力平衡条件中的哪一个条件？答：这两个力_（4）丁图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了_，该装置能在线圈_（选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向14 . 在“探究感应电流的产生”的实验中小颖同学的四次实验情况分别如图17所示（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法对吗?_，图_可支持你的结论（2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系A根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：_B根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：_(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是_能转化为电能15 . 叶子姐姐在探究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为、宽度为的导体板.如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，说明导体板两端存在电压，这个电压叫做霍尔电压。叶子姐姐进一步做了如下实验：次数板的材料板的厚度通入板的电流磁场强度霍尔电压1甲1.02乙0.73甲0.54乙1.45甲2.06乙（1）由上述实验乙材料的数据可得：霍尔电压_（为系数，称为乙材料的“霍尔系数”），其中_（写出数值和单位）。（2）由甲、乙两种材料做成厚度相同的导体板，通入相同