南宁市2019-2020学年物理第二章 基础达标检测卷C卷

南宁市2019-2020学年物理第二章 基础达标检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面的几句话中，不正确的是（ ）A桌面的一端放一块表，把耳朵贴在桌面的另一端，可以听到表的走动声，说明声音可以在固体中传播B人潜没在水中可以听到声音，说明声音可以在液体中传播C在月球上宇航员通过无线电进行交流说明声音可以在真空中传播D人用正在发音的音叉抵住牙齿，也能听到声音，说明声音可以在固体中传播2 . 以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）A将发生的音叉触及面颊B用大小不同的力敲鼓C用硬卡片在梳齿上快划、慢划D将发生手机置于密闭瓶内并抽气3 . 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究A声音能否在真空中传播B音叉是否有弹性C声音是由物体振动产生的D声音传播是否需要时间4 . 唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是A客船上的人根据音调知道是钟发出的声B钟声通过空气传播到客船C客船上的人根据音色知道是钟发出的声音D钟声是由钟的振动产生的5 . 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C把瓶胆放在近处和远处进行比较D将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较6 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在空气中传播最快B声音在液体里也可以传播C悠扬的音乐不能成为噪声D声音在真空里也可以传播7 . 毕业联欢会上，小凌同学用二胡模仿鸡、鸭、青蛙、蝉等各种动物的叫声，营造了美妙的田园生活景象，赢得了热烈的掌声。下列说法中正确的是（ ）A小凌模仿出的这些声音，不是由振动产生的B小凌主要是用二胡模仿了动物发声的音色C小凌能听到观众的掌声是因为声音的传播不需要介质D表演前，小凌调节二胡弦的松紧是为了校准二胡发音的响度8 . 下列四个句子：这首歌调子太高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗其中“高”字指音调的是ABCD9 . 对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（ ）A0dB完全没有噪声的环境B30dB40dB的较安静的环境C80dB90dB的环境D100dB以上10 . 从我们出生起就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法,错误的是（ ）A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B将耳朵贴在长钢管的一端让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的C人说话时声带在振动说明声音的产生需要振动D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声11 . 下列说法，错误的是（ ）A甲图中，正在发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的B乙图中，听不到真空罩里闹铃的声音，说明真空不能传声C丙图中，倒车雷达探测后方有无障碍物，是利用声音传递能量D丁图中，超声波清洗眼镜，说明声音具有能量12 . 下列说法中，正确的是（ ）A只要物体振动就可以听到声音B考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立刻消失13 . 按录音机的快放键，主要改变的是声音的A音色B响度C音调D传播速度14 . 如图所示，7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声则下列说法不正确的是A敲击瓶子时，声音是由瓶子的振动产生的B敲击瓶子时，从左到右，音调越来越高C用嘴吹气时，声音是由瓶子和水振动产生的D用嘴吹气时，从左到右，音调越来越高15 . 下列关于声音的说法正确的是：A声音是由物体的振动产生的B声音的音调越高，响度就越大C声音在真空中传播速度最大D用声呐探测鱼群说明声音能传递能量二、填空题16 . 唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生_发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的_来判定的17 . 物体振动发出的声音以_形式向外传播，到达人耳后，引起的振动，然后通过听觉神经传给_，这样我们就听见了声音。18 . 儿童声音的音调比成人的高，图（a）、（b）两波形图分别是儿童和成人的声音在示波器上显示的波形。由图可知，_图是儿童发声的波。因为音调由声音振动的_决定。19 . 地震会造成了大量人员伤亡及财产损失，地震发生时会伴随有地震波（也会产生次声波），轻微的地震人或强震发生前人们很难感知到，这是因为人的听觉只能听到频率在50Hz-20000Hz之间的声波，但动物（猫、狗、鱼、老鼠等等）似乎很“灵敏”，其原因为：_，还说明声波的传播介质不只是固体,_和_也可以是传播声波。20 . 如图所示：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，声音会越来越_。得出结论：声音的传播需要_。在 15 摄氏度的空气中声速为_m/s。21 . 小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_发声，小明不断用手指去按动琴弦，这样做的目的是为了改变声音的_。三、实验题22 . 用尺子来探究乐音的特性时，小蒋同学做了以下实验：（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越_，发出声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与_有关（2）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是：保持_不变，改变_由此可得出结论：响度的大小与声源的振幅有关（3）下列研究问题的方法与小蒋所用方法不同的是_A探究蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C探究液体的沸点与液体种类、气压高低的关系23 . 小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒在本实验中适合作声源的是_；小明设计了如下实验进行探究，实验步骤如下：将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，然后逐渐远离盒子直到听不到声音，记下此时人离盒子的距离；依次分别将各种材料盖在声源上方重复以上实验，得到如下表的数据.请你回答问题：（1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越_（大/小）的原理（2）根据实验数据，在上述待测材料中隔音性能最好的材料是_（3）根据小明的实验结果，你可以作一个猜想：_四、计算题24 . 有一山谷，两旁都是峭壁，有地质员在山谷内敲打石块，0.5s后听到从左边峭壁反射回来的第一次回声，1.5s后听到从右边峭壁反射回来的第二次回声，当时的声速为340m/s。声音传播的路径如图所示。求：(1)敲石处距左边峭壁的距离。(2)敲石处距右边峭壁的距离。(3)这个山谷的宽度。五、简答题25 . 有人做了一些声学实验：甲：放在钟罩内的闹钟正在