华东师大版2020年九年级9月月考科学试题（II）卷

华东师大版2020年九年级9月月考科学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列数据不符合实际情况的是A一般短跑运动员的速度108km/hB一个苹果重1牛C一般人能听到的声音频率范围2020000HzD二十四节气中的夏至日期阳历6月21日或22日AABBCCDD2 . 如图所示，甲、乙、丙三个物体均在大小相同的力F的作用下沿力的方向移动了相同的距离，设力F所做的功分别为W甲、W乙和W丙，则（ ）AW甲W乙W丙BW乙W甲W丙CW丙W乙W甲DW甲W乙W丙3 . 在如图所示的装置中，右边试管中的水刚刚停止沸腾，夹子处于关闭状态现将NaOH溶液滴入广口瓶中，待充分反应后，打开夹子。对其现象的描述正确的是（ ）A试管中刚刚停止沸腾的水重新沸腾B试管中水倒流进广口瓶中C广口瓶内液体变浑浊D试管口的单孔橡皮塞被弹开4 . 现有Zn、Fe2O3、MgCl2、Cu（OH）2、稀H2SO4五种物质，在常温下两两相遇，能发生的化学反应有（ ）A3个B4个C5个D6个5 . 通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质能实现这种转化的是（ ）XYZ甲CO2CaCO3Na2CO3乙CuOCu(NO3)2Cu(OH)2丙HClBaCl2NaCl丁MgMgCl2MgOA甲B乙C丙D丁6 . 小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的硫酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（ ）实验方案使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生，表明硫酸已经过量BpH试纸如果pH7，表明硫酸已经过量C紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明硫酸已经过量D硝酸钡溶液如果有白色沉淀产生，表明硫酸已经过量AABBCCDD7 . 自来水生产过程中通常使用少量氯气进行杀毒，氯气与水反应（Cl2+H2O = HCl +HClO）的产物之一是盐酸。市上有些不法商贩为了牟取暴利，用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售。为辨别真伪，可以如何来鉴别（ ）A使用酚酞试剂辨别B使用AgNO3辨别C使用Ba（NO3）2辨别D尝一下就可辨别8 . 如图所示，用一电动机通过滑轮组提升重物。假设电动机的电源电压恒为220V，线圈电阻为10，不考虑电动机各处摩檫。当电动机将400kg重物匀速提升10m的过程中，电动机电路中的电流为2A，电动机的轴对绳的拉力F=1600N（g=10N/kg），下列说法不正确的是（ ）A电动机的机械效率是83.3%B电动机线圈电阻的发热功率是40WC电动机将电能转化为机械能和内能D电动机提升重物所用的时间是109s9 . 如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车从图示位置向右匀速运动时，下列关于对物体A的分析中正确的是（ ）A绳的拉力等于A的重力B物体A的动能不变C物体A的机械能匀速增加D绳的拉力对物体A的做功功率不断增加10 . 如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（ ）A变红色B变蓝色C变白色D不变色11 . 2008年4月21日，一艘放空的运沙船经过宁波的灵桥时，被卡在桥底无法动弹（如图所示），而此时正值涨潮，水位仍在上升。从保护灵桥的角度思考，市民提出了以下几个观点：涨潮会使该运沙船受到的浮力增大，上顶的船体很可能破坏桥体；可立即开启应急消防泵全速往货舱注水；可用切割机把船上的雨棚架切掉；可在灵桥两侧设置限高的标志杆；涨潮时，应禁止一切运沙船通过灵桥。以上观点中合理的是（ ）ABCD12 . 逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A原子是构成物质的微粒，物质都是由原子构成的B氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D碱性溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性13 . 下列性质中，属于化学性质的是（ ）A可燃性B颜色C温度D硬度14 . 如图所示，乒乓球是人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（ ）A球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变B球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力C击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关D运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态15 . 下列四种物质中，能和其他三种物质反应的是（ ）A盐酸B锌C铁锈D氢氧化铜16 . 关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）A20的冰块没有内能B一个物体的机械能越大，内能也越大C温度相等的一杯水和一桶水的内能相同D饮料放入冰箱内，饮料的温度降低，内能减小17 . “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列有关该方法的叙述中正确的是（ ）A该方法的优点是能耗小B该方法可减少碳排放C整个过程中，只有一种物质可以循环利用D“反应分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶18 . 甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲v乙 ， 若不计空气阻力，则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是AF甲F乙BF甲F乙CW甲W乙DW甲W乙19 . 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力20 . 如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小。g取10N/kg，则下列判断正确的是（ ）（动摩擦因数等于生物体受到的滑动摩擦力比压力之比）A5s内拉力对物块做功为零B4s末物块所受合力大小为1.0NC物块与木板之间的动摩擦因数为0.3D物块先处于静止状态，后做匀速运动二、填空题21 . 如图所示，表示纯净物的是_，表示混合物的是_，由原子直接构成的是_，表示单质的是_，表示化合物的是_。22 . 如图所示甲长2m的粗细和密度都均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环,用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离S的关系如图所示，则杆重_N;当滑环滑到图中A点时,金属杆是一个_杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。23 . 一个实验用的电动机与电流表串联后接在6V的直流稳压电源上，闭合开关后电动机并没有转动，这时电流表的读数为5A，检查发现电动机轴上的齿轮被卡住了。排除故障后，让电动机带动轻负载转动，这时电流表的读数为1A，由此可以求出：电动机线圈电阻是，电动机的机械效率是。24 . 如图是A、B两种物质熔化时的温度时间图像，其中_物质是晶体，它的熔点是_，在第8min时，这种晶体处于_(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。25 . 如图所示，弹簧测力计的最大量程是_，分度值是_；此时弹簧测力计的示数是_。26 . 一个质量为75kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖已知装砖的托板重20千克，每块砖重1千克滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升100块砖时，此装置的机械效率为80%那么，该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到多少？_（取g=10N/kg，结果保留1位小数）27 . 有一辆总质量为24t的12轮平板车（如图甲），在平直公路上前进，运动过程中受到的阻力是车重的0.05倍，图乙是它启动后的一段时间内的vt图。车辆的重力是_，712s内车辆受到的水平牵引力是_。三、探究题28 . 某同学在进行有关杠杆的实验时，遇到了以下几个场景。（1）在探究“杠杆的平衡条件”中，有人提出了“所用的杠杆为什么通常选取中心做支点？”讨论后得出如下观点，你最赞同观点_。A.可以减小实验误差B.使力臂跟杠杆重合便于读取力臂C.便于使杠杆在水平位置平衡D.杠杆自身的重力过支点，不影响杠杆平衡（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图甲所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是_的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆_(选填“仍平衡”、“左边下降”或“右边下降”)。（3）某同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图乙、丙所示，主要实验步骤如下：A用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将石块用细线悬于直杆O点右侧的P点；B移动悬挂重物的细线，直到直杆水平静止，用直尺测得OB的距离为9cm；C保持石块的悬点不变，将某重物用细线挂在直杆O点左侧并移动，直到直杆处于水平静止，用直尺测得OA的距离为14cm；D保持石块的悬点不变，将装水的烧杯置于石块下方并向上移动烧杯直到石块浸没水中。上述实验步骤最佳顺序是_（填入步骤前的字母）；已知水的密度为1.0103kg/m3，可求得待测石块密度为_Kg/m3。29 . 如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，比较_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 比较乙丙两图可知，当压力一定时，_压力的作用效果越明显； 此实验中运用到的主要探究方法是_30 . 某同学欲验证稀硫酸的部分化学性质：实验一：Na2CO3+H2SO4 实验二：Ba(NO3)2+H2SO4 实验三：NaOH+H2SO4（1）实验三中无明显现象，为判断反应后H2SO4是否有剩余，可选用下列药品中的_；A酚酞溶液BCuCCuODAl(OH)3 EBa(NO3)2（2）将实验一、二、三反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，后续实验及现象如图，回答下列问题白色沉淀A中含有_，无色溶液D中一定含有的溶质是_31 . 酸、碱和盐溶液都是电解质溶液，电解质溶液中含有一定数量的阴、阳离子，它们能够在溶液中自由移动，因此电解质溶液能导电.为了研究电解质溶液的导电能力与什么因素有关，小明同学设计了如图的一个实验方案，并测得如表的数据:(已知:纯水不导电，沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子)溶质质量分数溶液2%3%4%Ca（NO3）2溶液0.09A0.14A0.18ABa（NO3）2溶液0.06A0.09A0.11A（1）分析比较表中的实验数据，相同溶质质量分数的Ca(NO3)2溶液和Ba(NO3)2溶液哪个导电能力强?_（2）查阅资料得知，电解质能导电，是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子，这些阴、阳离子在电流的作用下定向移动.如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na+和Cl-，当闭合开关后，_离子会由b向a方向移动.（3）小明同学取两烧杯氢氧化钡溶液，分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液.他发现了非常奇怪的现象:虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊现象，可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变，而滴加硫酸溶液时，电流表的示数逐渐减小，到达一定量时，电流表示数恰好为零.他百思不得其解，你能帮他解释其中原因吗?_32 . 某校兴趣小组同学准备进行探究常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。（1）（实验推断）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液；小刚另取样滴加稀盐酸有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液；小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（2）（继续探究）另取样加入过量的_溶液，观察到有白色沉淀产生；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。（3）（实验结论）这瓶溶液标签上显示的是_。33 . 在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显现象以证明反应确实发生。如以下甲、乙两个实验。（1）当观察到实验甲中出现_时(填实验现象)，说明NaOH与HCl恰好完全反应；（2）烧杯a中一定含有的溶质是_；（3）在实验乙中，滴加稀盐酸这种方法可以证明NaOH与CO2发生了反应，请你再选用一种不同的方法加以验证，写出其发生的化学方程式_；（4）描述丙图出现的实验现象，并解释产生该实验现象的原因_。四、简答题34 . 某校实验室从化学试剂商店买回了一些硫酸试剂，该试剂瓶标签上的部分内容如图所示，阅读后请计算：(1)这瓶浓硫酸的质量是_？(2)这瓶浓硫酸中溶质的质量有_?(3)若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（写出计算过程）_(4)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水？（写出计算过程）_35 . 州某地有丰富的石灰石资源。科学兴趣小组的同学欲测定该地石灰石的纯度，进行了如下的实验：取 50 克稀盐酸，等分成 4 份。将石灰石样品放烧杯中，然后分四次加入分好的稀盐酸，每次充分反应后都放在电子天平上称量，并将读数记录在表格中。（假设样品中的杂质不溶于水也不与盐酸反应，不计水分散失和盐酸的挥发）空烧杯加入样品后第一次加入盐酸后第二次加入盐酸后第三次加入盐酸后第四次加入盐酸后读数(g)32.642.654.2265.8477.4689.3（1）根据记录的数据可知，反应生成的二氧化碳的质量为_克。（2）石灰石中碳酸钙的质