人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 单元试卷（1）

人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 单元试卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分） (2011桂林) 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ） A . 铁和铝都能够被磁体所吸引B . 磁感线是磁场中真实存在的曲线C . 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D . 小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极2. （1分） (2018九上新泰期末) 关于磁现象的有关知识，下列说法错误的是（ ） A . 磁体间的相互作用是通过磁场发生的B . 大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体C . 奥斯特实验表明了磁能生电D . 指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用3. （1分） (2019玉林) 如图所示，通电螺线管上方附近有一点M，小磁针置于螺线管的左侧附近。闭合并关K，下列判断正确的是（ ）A . M点的磁场方向向左B . 螺线管的左端为S极C . 小磁针静止后，其N极的指向向左D . 向右移动滑片P，螺线管的磁场增强4. （1分） (2019黄冈) 下列有关电和磁的判断正确的是（ ） A . 通电导体周围存在磁场B . 磁场是由磁感线组成的C . 互相摩擦的两个物体带同种电荷D . 摩擦起电实质是创造了电荷5. （1分） 下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分） 关于电与磁的有关知识，正确的是（ ）A . 奥斯特实验表明了磁能生电B . 电动机是利用电磁感应现象工作的C . 发电机是将电能转化为机械能的装置D . 电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制7. （1分） (2019娄底) 如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是（ ） A . 电磁铁的右端为N极B . 小磁针将顺时针旋转C . 当p向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D . 当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小8. （1分） (2018九上北京月考) 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，如图所示，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是（ ） A . 通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的方法B . 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调C . 为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置D . 为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置9. （1分） 如图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块4处时（ ） A . 红灯亮、绿灯灭B . 红灯灭、绿灯亮C . 红灯亮、绿灯亮D . 红灯灭、绿灯灭10. （1分） (2018贺州) 如图所示，下列各图利用电磁感应原理工作的是（ ） A . 奥斯特实验 B . 扬声器 C . 动圈式话筒 D . 电磁铁 二、 填空题 (共5题；共5分)11. （1分） (2019颍上模拟) 如图是追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图该列车行驶时悬浮在轨道上方，以提高运行速度，则列车应用的工作原理是_。 12. （1分） (2019东营) 如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：_。 13. （1分） (2019九下丹东月考) 买了一台电烤箱，有高、中、低三个档位的发热功率。如图是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触。已知：Rl=60.5，R2=121，电源电压保持不变。当开关S1置于b端，S2断开时，电烤箱处于_档位；电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是_W。 14. （1分） (2019兴化模拟) 如图所示是小明利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路，L为“220V22W”的照明灯,天暗时自动发光,天亮时自动熄灭。控制电路中,电源由两节干电池串联而成, 为定值电阻, 为光敏电阻。若控制电路中电流增大,电磁铁磁性_(增强/减弱）；衔铁若被吸下,则灯泡L_（亮/不亮）； 的阻值会随着光照强度的增大而_；如果提高控制电路电源电压,照明灯白天_(能/不能）发光。 15. （1分） (2019泰州) 如图,磁悬浮无线蓝牙音箱可由蓝牙通过_ (超声波/电磁波)实现与手机数据的光速传输.该产品底座里有一个电磁铁,可使箱体悬在空中,这是根据同名磁极相互_的原理实现的该产品处于图示状态时,若重力突然消失,则此瞬间底座对水平桌面_(有/没有)压力 三、 作图题 (共3题；共3分)16. （1分） (2019菏泽) 用箭头标出图中通电螺线管在A点产生的磁场方向。 17. （1分） (2019九上惠州期末) 请在图中标出通电螺线管和小磁针的S极 18. （1分） 如图所示的电路中，滑动变阻器的滑片向B端移动时，通电螺线管的磁性减弱。 a根据上述要求，请用笔画线代替导线将电路补充完整。b闭合开关后，小磁针静止时的位置如图所示，请把小磁针的北极(N极)端涂黑。四、 实验题 (共3题；共4分)19. （1分） (2019兴化模拟) 电磁的相互转换是人类进入电力时代的标志: （1） 小明做了如图甲所示的实验,给直导线通电,观察到直导线向左运动。 实验现象说明_对电流有力的作用。只对调电源正负极接线,通电直导线会向_运动。为使实验效果更明显,直导线应选用_（选填“铝棒”、“铁棒”或“塑料棒”）。（2） 为了增强磁体的磁性,换用如图乙所示的电磁铁,该磁体的P端是_(N/S）极。 （3） 去掉电源,在导线两端接上灵敏电流表,如图丙所示向右平移直导线ab,电流表指针发生偏转,这是_现象。在生产、生活中的应用_。若将导体ab向右移动一段距离后松开手,让导体ab摆动,如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦,摆动过程中导体AB的机械能总量将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20. （1分） (2019荔湾模拟) 如图所示，是“探究产生感应电流的条件”实验装置。 （1） 当磁铁在线圈中静止时，电流表指针_（填“能”或“不能”）发生偏转。 （2） 要使电流表指针发生偏转，磁铁应_运动，这是一种_现象，利用这一原理可制成_。 （3） 要使电流表指针偏转，也可以磁铁静止，使_运动。 （4） 当磁铁的N极分别向上运动和向下运动时，电流表指针偏转方向_（填“变化”或“不变”）。 （5） 学校的广播系统中，其中_是利用这个原理工作的。 21. （2分） (2019九下潮南月考) 小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”，现有线固面数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁。她先将这两个电磁铁接入如图所示的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录数据如下表。 电磁铁50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数/A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目/枚5810101625（1） 实验中小丽是通过电磁铁_来判定其磁性强弱的。 （2） 分析第1.2.3次的实验记录，会发现_相同时，_，磁性越强。（3） 分析第_次的实验记录，会发现_相同时。_，磁性越强。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1