源程序阅读与调试课程设计报告---学生管理系统

源程序阅读与调试课程设计报告题 目：学生成绩管理系统班 级：统专软件1001班 小组成员：常永恒 孙东升吴春亮 李 强完成时间：2011年12月13日目录1 需求分析12概要设计23 详细设计33.1 文件合并33.2 自动检索33.3 数据排序33.4 信息查询34 代码设计55 系统测试115.1 黑盒测试功能测试115.2边界值测试健壮性测试146 总结15源程序阅读与调试课程设计报告1 需求分析现有学生成绩信息文件1（1.txt），内容如下姓名 学号 语文 数学 英语张明明 01 67 78 82李成友 02 78 91 88张辉灿 03 68 82 56王露 04 56 45 77陈东明 05 67 38 47. . . . 学生成绩信息文件2（2.txt）,内容如下:姓名 学号 语文 数学 英语陈果 31 57 68 82李华明 32 88 90 68张明东 33 48 42 56李明国 34 50 45 87陈道亮 35 47 58 77. . . . 试编写一管理系统,要求如下:1) 实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt2) 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt3) 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序4) 输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果5) 要求使用结构体,链或数组等实现上述要求.6) 采用多种方法且算法正确者,可适当加分.2 概要设计 3 详细设计3.1 文件合并已知：文件1.txt、文件2.txt、id、name、chinese、math、english。求：调用函数来实现 1.txt和2.txt合并为新生成文件3.txt算法：1.函数以读的方式打开1.txt文件和2.txt文件，以写的方式打开3.txt文件； 2.从1.txt读入一个数据并写入3.txt文件，直到遇到1.txt文件结束； 3.用上述方式把数据写入3.txt直到遇到2.txt文件结束； 4.关闭1.txt，2.txt，3.txt文件，实现对于文件的合并。3.2 自动检索已知：文件3.txt、id、name、chinese、math、english。求：chinese、math、english中小于60的成绩，并显示名字、学号。算法：1.读取3.txt； 2.创建4.txt；3.读取3.txt里面的成绩，应用studd.chinese60|stud.english60|stud.math60找出不及格的成绩； 4.将不及格成绩写入4.txt； 5.关闭3.txt；4.txt。3.3 数据排序已知：文件3txt 、id、name、chinese、math、english。求：各个学生的总分并按照降序排序算法：1.读取3.txt； 2.求出文件3.txt各个学生的总分； 3.用选择排序的方法将学生的总分进行排序； 4.关闭文件3.txt。3.4 信息查询已知：文件3.txt、id、name、chinese、math、english。求：输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果算法：1.读取3.txt； 2.从表的一端开始至尾端，顺序扫描线性表； 3.依次将线性表中的信息和输入的信息（姓名）进行比较； 4.若相等则查找成功，并输出该元素。4 代码设计#includeusing namespace std;#define SIZE 100 /*存放学生数据的结构体*/typedef struct char name10;int id;int chinese;int math;int english;int sum;Student;Student studSIZE;int i;int sign=0,sign1=0,sign2=0,sign3=0;void Unitedfile() /*合并1.txt和2.txt为3.txt*/FILE *fp,*p;Student studd;fp=fopen(1.txt,r); /*以读的方式打开1.txt*/p=fopen(3.txt,w); /*以写的方式打开3.txt*/ fscanf(fp,%*n%*c); /*跳过一行字符串*/fprintf(p,姓名 学号 语文 数学 英语 n); while(fscanf(fp,%s%d%d%d%d,,&studd.id,&studd.chinese,&studd.math,&studd.english )!=EOF)fprintf(p,%-6s %2d %d %d %dn,,studd.id,studd.chinese,studd.math,studd.english ); /*读取1.txt的数据进入结构体中，写入3.txt，继续读取直结束*/fclose(fp); /*关闭文件1.txt*/fp=fopen(2.txt,r); /*以写的方式打开2.txt*/fscanf(fp,%*n%*c); /*跳过一行字符串*/while(fscanf(fp,%s%d%d%d%d,,&studd.id,&studd.chinese,&studd.math,&studd.english )!=EOF)fprintf(p,%-6s %2d %d %d %dn,,studd.id,studd.chinese,studd.math,studd.english ); /*读取2.txt的数据进入结构体中，写入3.txt，继续读取直结束*/ fclose(fp); /*关闭文件2.txt*/fclose(p); /*关闭文件3.txt*/void findout() /*抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt*/FILE *fp,*p;Student studd;fp=fopen(3.txt,r); /*以读的方式打开3.txt*/p=fopen(4.txt,w); /*以写的方式打开4.txt*/fscanf(fp,%*n%*c); /*跳过一行字符串*/fprintf(p,姓名 学号 语文 数学 英语n); while(fscanf(fp,%s%d%d%d%d,,&studd.id,&studd.chinese,&studd.math,&studd.english )!=EOF)if(studd.chinese60|studd.english60|studd.math60)fprintf(p,%-6s %2d %d %d %dn,,studd.id,studd.chinese,studd.math,studd.english ); /*从3.txt中读入学生数据进结构体，判断是否有不及格的课程，如果有，则写入文件4.txt中*/fclose(fp); /*关闭文件3.txt*/fclose(p); /*关闭文件4.txt*/void Selectsort() /*对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序*/int j,k,max1,sum1,sum2,q;i=0;Student temp;FILE *fp;fp=fopen(3.txt,r); /*以读的方式打开3.txt*/i=0;fscanf(fp,%*n%*c); /*跳过一行字符串*/while(fscanf(fp,%s%d%d%d%d,,&studi.id,&studi.chinese,&studi.math,&studi.english )!=EOF)i+; /*从3.txt中读入数据进结构体数组stud中*/fclose(fp);for(j=0;ji;j+) /*对结构体数组中的数据进行选择排序*/ /*每趟是选出一个最值确定其在结果序列中的位置，确定元素的位置是从前往后，而每趟最多进行一次交换，其余元素的相对位置不变。可进行降序排序*/max1=j;sum1=studj.math+studj.english+studj.chinese;for(k=j+1;ki+1;k+)sum2=studk.math+studk.english+studk.chinese;if(sum1sum2)max1=k;sum1=sum2;if(max1!=j)temp=studmax1;studmax1=studj;studj=temp;studj.sum=sum1;fp=fopen(3.txt,w); /*将排序后的数据写入3.txt中*/fprintf(fp,姓名 学号 语文 数学 英语 总分n);for(q=0;qNAME;while(fscanf(fp,%s%d%d%d%d%d,,&stud1.id,&stud1.chinese,&stud1.math,&stud1.english,&stud1.sum )!=EOF)if(strcmp(,NAME)=0) /*如果输入的姓名达到要求*/ /*输出显示其相对应的信息*/flag=1;cout-姓名-学号-语文-数学-英语-总分-endl;cout stud1.id ;coutstud1.chinese stud1.math stud1.english stud1.sumendl;break;if(flag=0) cout无此学生相关信息endl; /*如无法找到，则显示无此学生相关信息*/fclose(fp); /*关闭文件3.txt*/*主程序*/ int main() system(color 79); /*背景为白色，字体为淡蓝色*/int choice; while(1) /*主菜单*/if(sign3=0)printf(-学生成绩管理系统-n);printf(1. 合并1.txt和2.txt为3.txtn); printf(2. 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txtn); printf(3. 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序n); printf(4. 输入一个学生姓名,查找到此学生的信息并输出结果n);printf(5. 退出n);printf(请选择(1-5):); sign3=1;scanf(%d,&choice); /*输入功能数字，颜色按照定义颜色*/switch(choice) case 1: Unitedfile();sign=1;cout操作1成功!endl;break; /*输入1，使用Unitedfile函数。并显示操作1成功!*/case 2: if(sign=0)cout请执行操作1后再执行此项操作!endl;break;cout操作2成功!endl;findout();break; /*输入2，如果sign=0输出请执行操作1后再执行此项操作!。否则输出操作2成功!*/case 3:if(sign=0)cout请执行操作1后再执行此项操作!endl;break;Selectsort();cout操作3成功!endl;sign1=1;break; /*输入3，如果sign=0输出请执行操作1后再执行此项操作!。否则输出操作3成功!*/case 4:while(1)char c;cout按姓名查找:endl;derectfindoutstudent();cout继续查找请输入Y:endl;cout返回主菜单请输入N:c; /*输入4，启用derectfindoutstudent函数*/if(c=N|c=n)break;/N=n=csystem(cls); /*清屏*/sign3=0;break;case 5:exit(0);break; /*输入5，关闭程序*/ return 0;5 系统测试5.1 黑盒测试功能测试图1 源文件1.txt图2 源文件2.txt 图3 生成文件3.txt 图4 生成文件4.txt图5 程序运行图(查找) 图6 程序运行图（不按顺序执行，进行提示）图7 程序运行图（不按顺序执行，进行提示）图8 程序运行图（合并，抽取补考的，排序）图9 程序运行图（查找）5.2 边界值测试健壮性测试没有1.txt和2.txt 出现错误 图10 错误提示6 总结通过了这次的课程设计，加深了