《纪念日》教案范文

纪念日教案范文 下面是出guo为大家的纪念日教案，欢迎大家阅读。更多纪念日教案请关注出guo北师版四年级下册语文教案栏目。 一、导入： 1、多媒体播放庆祝“五一”劳动节的盛大场面。 2、学生谈自己看后的感受。(自由发言) 3、教师总结并导入。 是啊，有些事情，有些日子，我们永远不应该忘记。因此，每年到那个时候，我们都要纪念。国家有国家的纪念日，家庭有家庭的纪念日，甚至我们每个人也有自己的纪念日。“开展纪念活动，如同点燃一支火炬。”可以使我们不忘过去，更好的面对未来。 二、识纪念日谈纪念日想纪念日。 1、识纪念日。 (1)多媒体出示五月的日历，让学生通过看日历，了解重大的纪念日及其相关知识。 (2)交流资料，谈.纪念日的来历、意义及其纪念方式。 “五一?劳动节”、“?五四?青年节”、“地球日”、“世界无烟日”、“ * 诞生纪念日”。 2、谈纪念日。 你还知道关于纪念日的哪些知识?向大家介绍你喜欢某个纪念日的原因。 如：国庆节、党的生日、中秋节、儿童节、教师节、春节、圣诞节、戒烟日、端午节、建军节、世界水日、母亲节等等。 3、想纪念日。 (1)以课文中的两句对话为主题，让学生围绕“我家也有自己的纪念日”进行交流。 (2)为班级、学校、社区设定值得纪念的日子。 如：雁塔北广场的落成的日子; 学校新教学楼的落成的日子; 社区安装了健身器械的日子等。 三、活动总结： 1、学生谈本节课的收获及感受。 2、教师总结。 教学目标： 1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。 2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。 3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。 教学重难点： 开展纪念日活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。 教学准备： 1、多媒体课件 2、学生搜集与纪念日相关的资料 教学过程： 一、观看录像片，激情导入(幻灯片1-2) 1、(大屏幕出示庆祝“十、一”国庆节的盛大场面)同学们，你们知道这是什么庆祝活动吗。 2、有些事情、有些日子，我们是永远不应该忘记的，因此，每年的那个时候，我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日，你了解多少呢，今天我们就来学习第七单元：纪念日。 二、认识纪念日，交流(幻灯片366) 1、开展纪念日活动，可以使我们不忘过去，更好的面对未来，请大家自读57页的内容。(利用九一八事变和世界红十字日相机讲解日积月累的第一组词 ) 2、(出示五月份日历表)这些纪念日你都了解吗。(相机讲解书上列举的纪念日) 3、同学们，日历的最后一格是省略号，五月份你还知道哪些纪念日。 4、五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它的月份中也有许多重大的纪念日，下面请大家在小组中交流你所搜集到的其它纪念日，并和小组同学一起。(指导学生先去掉重复的资料，再按日期顺序或不同内容把搜集到的纪念日排列好，记录下来。) 5、除了以上我们认识的纪念日，其实在我们身边还有很多特殊的纪念日，大家看57页丁丁冬冬的对话，你又想到了哪些特殊的纪念日呢。(让学生先围绕“我家的纪念日”来交流，再围绕“我们这个地方的特殊纪念日”来交流。) 6、认识纪念碑、纪念币等。 三、开展纪念活动 (幻灯片6773) 1、有些纪念日离我们越来越近了，比如5月12日的护士节、5月31日的世界无烟日、6月1日的儿童节?我们选择一个喜欢的节日来开展一次纪念活动，好吗。 2、第一步：制定计划(出示例子)。 3、第二步：收集资料。各种途径搜集，但一定要资料。 4、第三步：活动展示。根据各组的情况确定展示形式。 5、相信开展这次纪念活动，会给你留下深刻印象，我们到时可以把它写下来，就是本单元的习作。 四、学习日积月累(幻灯片7477) 1、第一组的词已在导语中学过，齐读。 2、第二组的词都是“日子”的常用语，解释意思。 3、第三、四组的词是表示怀念的，你还知道哪些这样的词。 4、雨果的名言，男女生比赛背诵，补充雨果的其他名言。 五、学写生字(幻灯片7884) 1、出示生字，强调易错处。 2、练习扩词，区分