五年级上册语文期末试卷及答案精选

五年级上册语文期末试卷及答案精选 中国文化源远流长，学习语文能让学生增长写作能力，对以后也有所帮助。以下是出guo的五年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。 一、看拼音，写词语。(10分) j p shui lo xin y q q bn l fi x j sn chn du jn shn yu y 三、比一比，再组成词语。(5分) 玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( ) 沾( )详( )辩( )誉( )檐( ) 四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分) ( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 小心( )( ) ( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) ( )( )不舍 造句： 五、句子万花筒。(10分) 1湖面上溅起了涟漪。(扩句) 2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句) 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句) 5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话) 六、语言积累(13分) 1.宝剑锋从磨砺出， 2.非淡泊无以_，非宁静无以_。 3.写一句有关读书的名言 _ 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。(1.5分) 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，_。”(1分) 6.漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_;流连其间，仿佛置身在_。 (1.5分) 8在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_，因为_ (2分) 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： (1分) 10、把歇后语补充完整。(3分) 上鞋不用锥子( ) 隔着门缝吹喇叭( )四月的冰河( ) 七、阅读理解。(23分) (一)狼牙山五壮士 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_着群众和部队主力远去的方向。他们回头_还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说：同志们，我们的任务胜利完成了!说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也_，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的_的口号声： “_!” “_!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音_，_! 1.把课文补充完整。 2.请用小标题概括这部分内容_。 3.为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”? _ 4.文中表现声音大的词语是_，表现英雄气概的词语是_。 5.加点的“屹立”能否换成“站立”?为什么? _ (二) 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得(de d di )找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传(chun zhun )承下去 “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!” “好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。| 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(hung)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了!但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?” “我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。” 苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。| 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!” “失望的是我，对不起的却是你!”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界| 1.在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上“”。(2分) 2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分) 3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_，第2个“蜡”是指：_。(1分) 4.给第1、2自然段加上标点。(2分) 5.你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句：_ 7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分) _ 8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2分) _ 9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。(3分) _ 十、妙笔生花。(30分)在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。 参考答案： 一、拼音写词语(10分) j p shui lo pn dun xin y co zng 惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵 fi x j sn chn du jn shn q q 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途 二、比一比，再组成词语。(5分) 玷( 玷污 )祥(吉祥 )辨(辨别 )誊( 誊写 )瞻( 瞻仰 ) 沾( 沾上 )详( 详细 )辩( 辩论 )誉( 信誉 )檐( 屋檐 ) 三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分) ( 人)山( 人 )海 ( 开 )天( 辟 )地 ( 低 )头(折 )节 ( 斩 )钉(截 )铁 玲珑( )( ) 举世( 闻)( 名 ) 小心( 翼 )(翼 ) (恋 )(恋 )不舍 造句： 略 四、句子万花筒。(10分) 1湖面上溅起了涟漪。(扩句) 略 2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句) 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 风缭乱了银发。 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句) 这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。 5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话) 虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。 六、语言积累(13分) 1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 (1分) 2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (1分) 3.写一句有关读书的名言 略 (1分) 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。(1.5分) 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。”(1分) 6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。 (1.5分) 8在这学期，我看了不少课外书：_略_。我最喜欢的一本是_，因为_ (2分) 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： (1分) 10、把歇后语补充完整。(3分) 上鞋不用锥子(真(针)好 ) 隔着门缝吹喇叭( 名(鸣)声在外 ) 四月的冰河( 开动(冻)了 ) 七(一) 1.生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。(回答出三点即可) 2.不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。(意思对即可) 3.列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米 作比较即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马 打比方双翅展开，起着像帆一样的作用 (二) 1.得(di) 传(chun) 竭 天涯海角 2.不但而且 因为所以 3.苏格拉底的生命 传承者的生命 4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?” 助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。” 5.你找来的人，不能成为我的传承者。 6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。 7.略 8、略 一、看拼音，写汉字。(9分) dun lin xi tio l mo jn hun sh cu ( ) ( ) ( ) ( ) un hun jin xn li b j yn r 一( )说( ) 海( ) ( ) 二、选出合适的答案，将序号填在括号里。(7分) 1.加点字读音不正确的一项是： ( ) A友谊(y) B舷窗(xin) C钥匙(shi) D怒发冲冠(un) 2.下列词语中，含有错别字的一项是： ( ) A迫不及待 B首屈一指 C志存高远 D守珠待兔 3.加点字词解释不正确的一项是： ( ) A情有独钟(集中，专一) B这位林武师非比他人(与一般人不同) C引人入胜(胜利) D最喜小儿无赖 (顽皮) 4.加点字用得不正确的一项是： ( ) A微风拂过 B 潮水涌来 C细雨泻落 D冒出水泡 5.下列句子中，加点词语用得不正确的一项是： ( ) A每年暑假，我都外出旅游，饱览名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴。 C即使雨再大，也阻挡不了 * 战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛的作用，激发人们的阅读兴趣。 6.下面的故事，出自水浒传的是： ( ) A三打祝家庄 B三顾茅庐 C三打白骨精 D三英战吕布 7.按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：( ) 明代郑和下西洋 南北朝花木兰替父从军 宋代岳飞精忠报国 汉代司马迁忍辱写史记 A B C D 三、按要求进行句子练习。(6分) 1.把句子写得具体些。 听到这个喜讯，我高兴极了， 2.填上合适的歇后语。 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“ ”。 3.一个外国学者读了钱钟书的小说围城，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢?”钱钟书这话的弦外之音是： 四、根据课文内容填空。(14分) 1.让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去描绘 ， 的耕耘。 2.课本中有一个丰富多彩的世界，我们从中领略了祖国名胜古迹的神奇：迎客松有一丛 斜伸出去，如同好客的主人 ， 宾客的到来; 莫高窟壁画上的飞天，有的 ，采摘鲜花;有的怀抱琵琶， ;有的 ，自天而降 我们从中品味了唐诗中蕴含的浓浓情感：孤帆远影碧空尽， ; 故园东望路漫漫， 我们从中认识了很多可敬的人物：艾滋病小斗士 教会我们如何面对灾难， 根据放电的原理发明了避雷针，诺贝尔为了发明炸药投入了他的整个生命 五、阅读短文，完成习题。(30分) (一)厄运打不垮的信念(片段) 经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察 * 遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的国榷诞生了。新的国榷共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 1.谈迁是怎样获得大量的第一手资料的?请用“ ”在片段中画出来。(2分) 2.由这个片段的内容，我们联想到下列四字词语：(3分) 滴水穿石、 、 、 3.片段中运用了几个数据，如4年、 、 等，这样写的好处是： (3分) 4.概括这段话的段意。(2分) (二)书 的 演 变 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍(d)。把简牍用绳子或皮条串编起来，叫做“册”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。有个成语叫“韦编三绝”，说的是孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 1.第四自然段运用的说明方法是_、_ _，运用这两种说明方法的目的是强调“ ”(用文中语句回答)。(6分) 2.从短文内容看，下列说法中不正确的一项是：( ) (2分) A“韦编三绝”的“绝”意思是“断”。 B第二自然段举秦始皇和东方朔的事例，意在说明古时候的“册”使用起来极不方便。 C第三自然段中“一般缩到原书大小的1/48”，“一般”这个词语表明：凡是用照相机缩拍资料，都是缩到原书大小的1/48，没有例外。 D由“册”到“缩微图书”的演变过程中，起决定作用的因素是科学技术的发展。 (三) 瑞 恩 的 井 (美国 凯西?库克) 六岁的 * 男孩子瑞恩是一年级小学生。 一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一分钱都可以帮助那些孩子，一美分可以买一支铅笔，七十美元还可以打一口井。 回家后，瑞恩含着眼泪对妈妈说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井，非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝!”妈妈说：“如果你真的想得到七十美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。 第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试过后，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。 四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。负责人告诉他，七十美元其实只能买一台打水的水泵，而打一口井需要七百美元。瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” 妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的 * 报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了七千美元的捐款。 瑞恩班上的同学也加入了捐款的行列。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大 * ，她和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。 两年后一个酷热的早晨，瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，路旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞怯地向他们挥手。长者带他来到一口井边，只见井座上刻着：“瑞恩的井为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。这一天，瑞恩一直默默地对自己说： 瑞恩的募(m)捐活动还在继续，在我这篇文章写成时，瑞恩共募捐到六万美元，全将用来在非洲打井和购买设备。 1.“四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。”根据这句话中“骄傲”的意思，自己另写一个句子。 (1分) 骄傲 2.第段中，“这个痛苦的社会”是怎样的社会?请用“ ”在文中画出有关语句。(1分) 3.瑞恩用哪些方式挣到了七十美元?请用简洁的语言概括。 (2分) 4.第段中，瑞恩会默默地对自己说什么?最恰当的说法是：( ) (2分) A“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” B“受到这么多同龄人敬仰，我真开心!” C“非洲太贫穷落后了!” D“靠自己的努力挣钱，这滋味真好!” 5.按下面的表达顺序给这篇文章分段。(3分) (1)学校在募捐。 ( 至 自然段) (2)瑞恩的捐助。 ( 至 自然段) (3)瑞恩在募集。 ( 至 自然段) 6.这篇文章为什么要用“瑞恩的井”作题目?(3分) 七、习作。(30分) 想一想，在你的学习和生活中，有过自己勇敢面对的事吗?如果有，你是怎么面对的，你的勇敢是怎样表现出来的?如果你没有这样的事，那么有没有发现别人有过这样的事呢?请你把这件事想清楚，然后写下来，注意把事情的经过写具体。题目自拟。 八、写字。(4分) (1)规范书写(行款整齐，文题居中，每段开头空两格，标点占格)(2分) (2)端正书写(结构匀称，大小适中) (1分) (3)整洁书写(卷面清洁，涂改少) (1分) 参考答案 一、锻炼 协调 礼貌 惊慌失措 贯 谎 疆 迅雷不及掩耳【每字0.5分】 二、A D C C B A D【每题1分】 三、 1.写出“我高兴极了”的具体的表现。 2.千里送鹅毛礼轻情意重 3.你只要读作品就行了，不用来拜访我。(只要答出“不要来拜访”的意思即可)【每题2分】 四、 1.翠竹的挺拔 松柏的苍劲 果园的丰收 沃野 2.青翠的枝干 伸出手臂 热情地欢迎 臂挎花篮 轻拨银弦 倒悬身子 唯见长江天际流 双袖龙钟泪不干 恩科西 富兰克林 【每线1分，错1字扣0.5分，错2字则该线不给分】 五、 (一) 1.在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察 * 遗迹。 【2分，若将后一句“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”也画出不扣分】 2.持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍、日雕月琢等【每词1分】 3.数据：104卷、428万4千字(或：59岁) 【每线0.5分】 好处：更说明谈迁为编写国榷倾注了满腔心血。(或：更表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定) 【2分】 4.谈迁经过努力和奋斗，写成了新的国榷。 【2分，“谈迁、国榷”这两个要点占1分，“经过努力和奋斗”(其他表述方法也行，只要表达出“努力”这个意思即可)这个要点占1分】 (二) 1.列数字、作比较 缩微图书保存和使用都很方便 【每线2分】 2.C 【2分】 (三) 1.这句话中“骄傲”的意思是“自豪”，根据这个意思造句。【1分】 2.一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。【1分】 3.地板吸尘 擦窗子 捡松球 取得优秀成绩【每线0.5分，计2分】 4.A 【2分】 5.(1)( 1 至 2 自然段) (2)( 3 至 5 自然段) (3)( 6 至 9 自然段) 【每段1分，计3分】 6.用“瑞恩的井”作题目，是因为瑞恩通过努力，为非洲孩子打了一口井，而且他带动了很多人参加募捐活动。“瑞恩的井”代表的是，要以爱心对待世界上那些贫穷的人们，要用实际行动来帮助他们。 【3分。要点：瑞恩打井(1分);带动其他人(1分);爱心、帮助(1分)】 一、字词乐园。(26分) 1、看拼音写词语。(8分) (呜(w) 咽(y)(恐(kn) 惧(j)(郑(zhn) 人(rn) 买(mi) 履(l) (机(j) 械(xi)(抵(d) 御(y)(世(sh) 外(wi) 桃(to) 源(yun) 2、选字填空。(8分) 【漓 篱 璃】 淋(漓)(篱)笆 (漓)江 玻( 璃 ) 【峡 狭 挟】(狭)窄 山(峡 ) (挟)持 (峡)谷 【飘 漂 瓢】(飘)扬 (瓢)泼 (漂)泊 ( 飘 )洒 【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使 3、我能给带点的字选择合适的义项。(6分) (1)逼:给人以威胁 强行索要 靠近，接近 书狭窄 逼迫( 逼近 逼债 ) (2)垂：低下 流传到后世 向下流或滴 接近 永垂不朽 垂头丧气生命垂危() 4、下列每组词语中都有一个是错误的，用“”将错误的词语画出来，然后把正确的写在后面的括号里。(4分) (1)万古长青 和蔼可亲 斤斤有味 婉转动听 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶莹透亮 明胜古迹 (名 ) (3)如释重负 群山起舞 负荆请罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美丽状观 山明水秀 井然有序 吐故纳新 ( 壮 ) 二、句子天地(26分) 1、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(10分) (1)我找到了木匣。 我懂得了一个深刻的道理。把这两句话合并成一句话) 我找到了木匣， 懂得了一个深刻的道理。 (2)这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。改为反问句 这样的美景，谁不称赞它是伟大的奇观呢? (3)那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。缩写句子 中尉拿过蜡烛。 (4)读了这本故事书深受感动。修改病句 我读了这本故事书深受感动。 (5)教室里静悄悄的。(改为夸张句) 教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。 2、在下面句子中的括号里填上恰当的含“烈”字的词语。(4分) (1)他们争辩得如此(激烈 )，谁也不让谁。 (2)我的喉咙被心中激起的(强烈 )感情堵住了。 (3)为了胜利，他忍住(剧烈 )的疼痛，趴在那儿一动不动。 (4)如何穿过敌人(猛烈 )的炮火封锁，这的确是个难题。 3、根据课文内容填空。(8分) (1)人谁无过，过而能改，善莫大焉。 (2)何当金络脑，快走踏清秋。出自唐代诗人李贺的马诗。 (3)成吉思汗和鹰一文，鹰四次打翻杯子，最后鹰被射死了。成吉思汗得到一个教训：永远不要再发怒的时候处理任何事情。 (4)学完这一册的课文，我从巩乃斯的马中见识了万马奔腾 场面;感受了被称为“天下奇观”的浙江潮 ;舍己为人 的哈尔威船长;明白了水就是生命 ，我们要保护唯一的家园地球 ;知道了面对错误，我们要正确的对待错误 ;也知道了惠特尼的发明是一种方法“标准化” ，它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。 3、综合活动。(4分) 小学生日常行为规范规定小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长老师上网吧。网吧老板也违规经营。对此，你作为一个小学生，怎能袖手旁观?恰好你的好友王亮也去网吧上网了，于是，你到网吧找朋友王亮。 1.你对正贪恋上网的王亮说:( ) 2.你对违规经营的网吧老板说：( ) 三、开心阅读。(23分) (一)课内阅读 (10分) 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 1、给下面的字注音。(2分) 履(l ) 遂( su ) 宁(nng ) 置(zh ) 2、解释文中加点字的意思。(2分) 置：购买。 坐：座位。 操：拿，带。 度：尺码。 3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 何不试之以足?为什么不用自己的脚试一试呢? (2)宁信度，无自信也。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 4、这则寓言讽刺了什么样的人?(2分) 这则寓言讽刺了那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。 (二)课外阅读 (13分) 信守诺言 我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而，他那些朴实的语言，教给我的为人与处事的道理，却让我终生难忘 小时候，家境拮据。那一年，我正读小学二年级，家离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着其他同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满了羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的口袋，却只掏出一张一元的纸币，一枚五角的硬币。他对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗?”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我，说：“别哭，孩子!爸爸明天一定给你买一定买”父亲不断重复着那几句话，然而，我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。 第二天，父亲一大早就出门了，到天黑才回来。一进家门，他就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起床。此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你” 父亲的这些话一直激励着我的成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。 1、给加点字选择正确的读音，用“”标出来。(2分) 为人处世(ch ch) 不禁(jn jn) 吵嚷(rng rng)踏踏实实(t t) 2、联系上下文理解下列词语。(3分) 信守诺言： 拮据： 羡慕： 3、文章中，父亲为了给“我”买手套，竟 ，然后 ，才 ，父亲用自己的言行告诉“我”： 。(4分) 4、父亲为了给“我”买手套，大病了一场，你认为值得吗?为什么?(4分) 参考答案： 1、ch jn rngt 2、信守诺言：文章指父亲答应的事一定要办到。 拮据：指“我”家生活艰难困顿，经济窘迫。 羡慕：希望自己也能拥有一双手套。 3、冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼 拿到集市上卖了 给“我”买回了手套 记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好 4、提示：值得，因为他给自己的儿子树立了信守诺言的榜样。 四、妙笔生花。(25分) 爱，是人类最美好的语言。让我们拿起笔来，写一写我们身边爱的故事!题目自拟，字数400字以上。(诗歌除外) 附加题(10分) 用动物名称填成语。 (龙)争(虎)斗 (莺)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影 声誉(鹊)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狈)为奸 (蛛)丝(马)迹 (鸡(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神 风声(鹤)起 第一题：书写(2分) 要求：蓝黑墨水钢笔书写。卷面整洁。字迹工整。行款正确。 第二题：字词(20分) (一)读拼音，写词语。(5分) j sn do qi yu fn yu y b r (二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分) 1. A. lin B. lin (2分) ( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力 2.没有别字的一组是( )(2分) A.凡是飞常消毁侵略 B.维护给矛贡现威胁 C.充足 遗传 朴素 凯歌 (三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分) bn：黑()出()pn:()决()徒 ju：()择()定zo:()音急() (四)根据语境，运用词语。(4分) 1.选择词语填空。 肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮山河 每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那 的样子叫人 ;那 的喊声至今仍回响在耳畔，激励我 。 2.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。 (五)按的要求填空。(3分) “负”用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法查_部，这个字在字典里的义项有：背，承担，失败，享有，遭受，亏欠，依靠请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。(填写序号) 身负重伤() 颇负盛名()负荆请罪()难分胜负() 第三题：句子(18分) (一)联系课文，判断正误。(对的打“”，错的打“”)。(4分) 1.人类的生息离不开灰尘。 ( ) 2.“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸”这句话用了列数字的说明方法来介绍鲸。( ) 3.因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。( ) 4.“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”这句话中，用了两个“不可估量”，主要是为了强调了圆明园毁灭了，损失之大，之重，之极。( ) (二)根据要求，写句子。(6分) 1.桂花飘落。(改成比喻句) _ 2.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序，意思不变。) _ 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(用上加点的词语，仿写句子) _ _ (三)按课文内容和自己的理解填空。(6分) 1.长相思中的诗句“ ， ”把作者的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：“ ， ”等。 2.“ ，明月何时照我还。”吟诵着这两句诗，我们仿佛看到了 _ 的画面。 (四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分) 后来哥哥的朋友们送了我几册小书 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书我就忘了吃忘了睡 第四题：阅读(30分) (一)阅读窃读记选段，做题。(13分) 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味! 我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些!再大些!” 1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分) 贪婪： 适宜： 2.找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。(4分) 我“惧怕”是因为 我“快乐”是因为 3.“窃读”中的“窃”的意思是( )。(2分) A.偷; B.偷东西的人; C.偷偷地，暗中 4. 读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘?(3分) (二)课外阅读。(17分) 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳(bio)了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。 1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。(3分) 2.联系上下文理解词语。(2分) 分道扬镳： 3.写出下列词语的近义词。(2分) 狼吞虎咽( ) 意味悠长( ) 4.在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分) 5.概括这篇文章的主要内容：(4分) 6.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(1分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分) 第五题：习作(30分) 题目：这句名言给我的启示 提示：陈寿的“一日无书，百事荒芜。”这句名言给你什么启示，通过一件具体事例来写写这句话对你的启发和帮助，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。 参考答案 第一题：书写(2分) 每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。 第二题：字词(20分)(一)读拼音，写词语。