幼儿园详细投资方案

.幼儿园详细投资方案第一部分：中国幼儿教育现状分析 幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，目前尚未划入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育起到重要的作用。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。中国的幼儿教育发展在1995年达到一个高峰，然后进入近十年的数量滑坡、质量下降阶段，2002年后出现逐渐回升的势头。2008年学前教育进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。2008年，全国共有幼儿园13.37万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万人。幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万 这就为幼儿园的产生提供了硬件。第二部分：幼儿园投资分析 幼儿园经营场所要求，面积要求为3000平方米，共需12个教室，每个教室面积估计60平方米，配有50平方米卧室，同时有卫生间、洗漱间等。必须有一个根据国家新标准设计的现代化的幼儿园校舍。第三部分：幼儿园组建流程（一）幼儿园公司体制公司为股份制，按照股东的出资比例占有公司股权，同时给予高级管理人员管理股份。建立股东会，聘请专业的幼儿教育管理人员对公司进行管理。建立标准的财务制度，每季度股东会聘请审计公司对的帐务进行审计。（2） 组建流程签订意向租赁合同成立公司签订合作办学协议签订正式的租赁合同进行幼儿园的各项审批工作建立教师队伍进行内部装修开学幼儿园的组建条件和审批流程 （三）幼儿园土建、装修 1、装修概述 幼儿园大门：幼儿园标识门； 楼顶：幼儿园标识牌（楼顶横置） 、中高档塑胶地垫； 临街墙面：幼儿园标识 楼面进出门：推开式不锈钢玻璃门、推开式木质雕花矮栏栅； 园区户外：绿化和园艺高档彩色塑胶地板跑道沙坑水池种植区饲养区； 门厅：幼儿园标准形象墙宣传栏； 总体内墙面：彩色乳胶漆双飞粉； 顶面：乳胶漆双飞粉； 厨房：设置粗加工间、餐具洗消间、烹调间、水果间（含预进间和水果输送窗） 、食品 库，所有功能间隔断到顶、瓷砖贴面到顶、厨房总体防滑地砖、全套不锈钢中高档厨具、吊 顶、灶台、水电油到位； 教室：中高档强化木地板、小桌椅、黑板、书柜、玩具柜、教具柜、时代格林走线、区 角墙、外墙班级标识牌、外墙公告栏、电源布线； 寝室：中高档强化木地板、床、鞋柜、电源布线； 多功能教室：中高档强化木地板、舞蹈镜面墙、玻璃防碎护栏、电源和数据布线、一高 一低双排不锈钢架压腿架、多媒体教学设施布线及安装架； 衣帽间：强化木地板、衣柜、电源布线； 办公室：办公桌椅、书报架、储物柜、广播线路、公告栏、文件柜、电话端口、宽带数 据端口、电源布线、日光灯； 会议室：强化木地板、椭圆会议桌、椅、电脑投影设备布线、电源布线、筒灯； 阅览室：强化木地板、书架、桌椅、小沙发（幼儿个人使用） 、视听布线、筒灯； 盥洗室：防滑地砖、镜子、洗手台、毛巾架、小马捅、吊灯、排风扇； 接待室：中档地砖、鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、布告栏、书报陈 列架； 2、幼儿园土建、装修费合计（含第一季度水电费） ：60万元 （四）设备配置 1、户外设备 运动设备：秋千、平衡木、跳垫、跷跷板、攀爬架、塑胶跑道； 游戏设备：沙坑、水池、小小神童大型玩具、玩耍屋、木马； 2、室内基本设备 接待室 鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、公告栏、书报陈列架 办公室 办公桌椅、书报架、储物柜、广播器材、文件柜、工作计划板、电话、布告栏、 日历、饮水机、电脑及输出设备 教室 小桌椅、小地毯、地毯架、点心桌、教具、陈列架、储物柜、图画和照片筐、小 镜子、清洁用具、走线、绘画美劳等用品、消毒柜、电视、DVD、电子琴、书柜、白 板、录音机、饮水机 多功能教室 简易乐器、音感钟、民族乐器、录放音机、全身镜、室内运动器材、电视、彩虹 伞、钢琴、DVD、时代格林教学多媒体设备及软件、电脑、音响设备 阅览室 书架、小桌椅、小沙发、视听器材 寝室 床、床单、被子、毛毯、枕头、橱柜 厨房 冷藏库、一大一小一汤不锈钢灶、绞切机、豆浆机、开水机、电磁炉、平头灶、 操作台、消毒柜、冰箱、三联水池、不锈钢排气烟罩、储物柜、保洁柜、紫外线灯、 地脚架、不锈钢多层彩架、防蝇塑料门帘、其它厨房工具、配餐工具、消毒工具 保健室 急救箱、卫生保健用品、基础药品、推车、药品柜、幼儿床及床上用品、小型玩 具、健康档案柜 盥洗室 镜子、洗手台、肥皂加、毛巾架、小马捅 接待室 鞋柜、衣柜、踩脚垫、长椅、挂钩、伞架、镜子、布告栏、书报陈列架 第四部分：财务预算前期开办费用（以下数据均为估算） 1、租金：3*12.5=37.5万（假设房租为150万元/年，租金为每三个月交一次） 2、押金：12.5万 3、公司组建费用如开办费、审批费用等：10万 4、幼儿园土建、水电等装修费：3000*600元/=180万元 5、幼儿教育设备如玩具、桌椅等费用：70万 6、管理费用，如组建期间的办公费、宣传费、人员工资等：45万 7、不可预见费用：30万 共计：385万元。日常成本分析 1、人员工资每月共计：21万元 幼儿园教职员工薪金平均计算每名约合3000元月，含保险，则70名教职员工每月的工资成本为：210000元月左右 2、幼儿园经营所需的能源费用（煤、水、电、气）约：4万元月 3、幼儿园经营管理费用约：5万元月（如广告宣传活动，笔墨纸张，新增教具，财务费用等等） 4、房屋租金：12.5万元/月 共计：45.5万元 资金筹措 公司运作资金主要由各个股东以现金方式出资，同时申请商业贷款。 各项费用投入方式为： 1、租金：37.5万，一次性投入 2、押金：12.5万，一次性投入 3、公司组建费用如开办费、审批费用等：10万，分五次投入 4、幼儿园土建、水电等装修费： 180万元，每月平均投入 5、幼儿教育设备如玩具、桌椅等费用：70万，第5和6月平均投入 6、管理费用：45万，每月平均投入 7、不可预见费用：30万，每月平均投入 月份 123456投入金额94.544.544.544.579.577.5累计投入 94.5 139 183.5 228 307.5 385 经济效益和社会效益分析 前期投资共计：385万元 日常成本共计：45.5*12=545万元收入预测 假设：每年按照上学10个月为计算基础。托儿所的餐费收入直接与餐费支出抵扣，不列入收入和支出，其他的一下小的收入忽略不计。 幼儿园日托幼儿收费标准为：每位1500元月，共计480个学生。 幼儿园孩子托费月收入为：72万元月； 孩子托费年收入为：720万元年 利润预测 每年的利润为：720-545=175万元财务分析 年投资回报率为：175/385*100%=45.5%第五部分：幼儿园日常管理日常生活教具和离园卡（1）监护人凭接送卡（进园卡、离园卡）从（向）幼儿园接送孩子； （2）通过设立门卫室和接待室，避免让陌生人进入园区； （3）避免泄露与幼儿有关的资料； （4）开展导护工作，建立值班人岗位责任书； （5）建立乘车制度。 第六部分：幼儿园教学（一）尊重孩子 1、我和孩子一样高身体和心灵的平等相待 蹲下来和孩子说话，抱起来和孩子交流，牵着手与孩子同行 幼师在与孩子交流时，必须蹲下来，与孩子保持同等高度，让孩子体会到平等与尊重。 （二）大声的告诉孩子：老师爱你 幼儿在与孩子的接触过程中，要明确的告诉孩子：老师喜欢他、老师爱他。只有行动而 没有言语的爱，孩子往往是不清楚的，也就无法向家长传达“老师爱我”这样的信息。 示例： 孩子在幼儿园尿湿了裤子，老师帮孩子换上干净的衣服，并帮其清洗弄脏的衣服。 这本来是一件极其有爱的事情，能够做到这些的老师都是对孩子有爱心的老师。但是，有些老师在做完这些以后，并不知道表达，也就无法让孩子知道：老师爱你。 更有甚者，有些老师在给孩子清洗衣服时，可能还会向孩子抱怨： “你怎么那么笨啊， 你看你裤子都尿湿了，烦死了”诸如此类。孩子回家以后会跟家长说： “老师今天批评 我了，因为我今天弄湿了裤子。 ”这种时候，家长往往容易忽略掉老师帮孩子洗衣服，而记 住了家长对孩子的抱怨。有些极端的家长可能会找老师理论： “我的孩子送到幼儿园是花了 钱的，你给我孩子洗衣服是分内之事，凭什么批评我们家孩子？”可以想象，老师的辛劳就 这样被抹杀，老师对孩子的爱心也被忽略掉了。 其实，这种事件处理的好完全可以朝着另一个方向发展。老师可以对孩子说： “今天你 弄湿了裤子，但是老师不批评你，因为老师爱你，以后要多注意。 ”这样的话语可以使孩子紧张的心情得到放松，也能提高孩子对老师的信任和爱。到了晚上家长来接孩子时，老师将洗干净的衣服交给家长， 并向家长说明孩子在园情况。 家长回家后向孩子问起弄湿衣服是否 被老师批评，孩子会说： “老师没有批评我，因为老师说她爱我。 ”这样的答案，会让家长觉 得她的孩子不止在家时是自己的宝贝，在学校时也是老师的宝贝。 “老师爱我”这样的信息 一经幼儿传达给家长，家长对幼儿园的信任和满意度一定会大幅度提高。 （三）爱孩子：孩子是我们共同的宝贝 孩子是家长的宝贝，也是老师的宝贝。只要让家长感受到这一点，在幼儿园的管理中， 就能减少很多不必要的麻烦。 （四）教师与家长沟通技巧培训 1、以孩子为谈话重点 每天早晚，家长来接送孩子时，老师和园长都需要与家长进行交流。但是，如何与家长进行有效的沟通？ 现在的幼教老师多为年轻的女孩子，她们在与家长沟通时往往关注时尚的东西。因此，常常可以听到这样的对话：“您的发型真好看，哪里做的？”“您这身衣服好时尚啊，什么牌子的？”此种以家长为中心的内容，偏离了家长关注的重点，因而不容易引起家长的兴趣。 在与家长的沟通中，要想吸引家长的注意，需要时刻以孩子作为谈话重点。家长每天接送孩子时，幼师要及时向家长传递孩子在园信息，比如：孩子玩耍时与其他小孩相处融洽，孩子的平衡能力比同年龄的小孩要好，等等。这需要幼师有很好的观察力和耐心。 2、 应对孩子哭闹问题 3、 新生入园适应期中，大部分孩子都会哭，不让家长离开。有部分家长会说：“算了，反正他待在园里也是哭，干脆我把他领回家去。”有些幼师为了自己轻松，减少工作量，也会同意家长的做法。但如此行为绝非长久之计，孩子下次来幼儿园依然会哭，如果家长再次将他领回家，难道以后就不上学了？正确的做法是，幼师告诉家长：“孩子刚入园时，舍不得家长、哭闹着不上学，属于正常现象。这说明孩子在家里得到了很好的关心和照顾，对父母非常依赖。如果孩子刚开始上学没有表现出对家人不舍，那说明他和父母的感情不够深厚。”这样的话语，既解释了孩子哭闹的原因，也夸赞了家庭和睦幸福美满，对于这样的回答，家长没有理由感到不高兴。接下来，有时需要告诉家长：“孩子进入幼儿园，刚开始都会很不适应，家长需要配合幼儿园，帮助幼儿顺利的渡过这个适应期。这是孩子必经的一个过程，他会从中学会独立、学会与陌生人接触并友好相处，这些经历对于小孩都是有益而无害的。” 3、幼儿在园中，出现跌打损伤 现在多数家庭为421模式，即4个老人(爷爷奶奶外公外婆)，父母2人和1个宝宝，因此，孩子在家庭中就显得特别重要。一旦孩子在园中出现任何问题，哪怕是很小的状况，如果处理不当，都有可能会引起家长的不满、投诉、甚至报警、打官司。 某幼儿园曾发生过一件不大不小的安全事故。有孩子在幼儿园玩耍过程中，与其它小孩发生肢体接触，被推倒在地，导致额头摔破缝了两针。家长到幼儿园与当事老师理论，要求赔偿一百万。幼师觉得家长的索赔金额实在太高，说：“你以为小孩摔跤还可以赚钱呢，要是可以每个小孩都来摔一跤然后索赔一百万，大家都成富翁了。”家长听了这话立马火冒三丈：“我现在就是要索赔一百万，一分钱都不能少，除非你能把我们家孩子恢复原貌。”老师和家长由此闹得不可开交。 这件事情后来由园长出面解决。园长应该对家长说：“对不起，您的孩子在我园学习期间受伤了，这是我们教师的失职，我们向您道歉。您要求赔偿一百万，这一点都不过分。毕竟，孩子是一个家庭希望的寄托，孩子的健康是无法用金钱来衡量的，每位家长都愿意看到自己的孩子在幼儿园里健康成长，而不希望看到他受伤。更何况，就算赔偿一百万，也不能让孩子恢复原样。所以，您这个要求真的一点也不过分，在情理上我们完全可以理解。”这样的一番话语，将自己与家长摆在了同一个立场上，而不是让自己与家长对立起来，这样使家长首先在感情上比较容易接受。然后，园长趁热打铁：“但是呢，您要求赔偿一百万，这个金额我们确实有些难以接受。您担心孩子长大了以后脸上会留下疤痕，我们也担心。要不这样，这个赔偿我们是不是可以在协商一下。您担心孩子长大以后留下了疤痕，需要整容，我们也担心。我园承诺，如果孩子留下了疤痕，长大以后需要整容，我园一定支付全部手术费用。我园可以给你一份书面承诺，出现情况我们一定会负责到底。” 这件事情最终以园方赔偿家长5万元经济损失而告终。在这件事情中，院长与家长的沟通起到了很好的调节作用，为园方减少了损失，也避免了事情的进一步恶化。 我园要求我们的老师和园长，在出现事故以后，第一时间向家长说明情况，并真诚的向家长道歉，争取家长的谅解。我园不允许出现老师和园长隐瞒事故不报、以及推卸责任的情况。孩子在幼儿园出了问题，幼儿园有推卸不掉的责任，所以老师必须道歉。老师的辩解、推卸责任只会换来家长更大的怒火，本来可以轻易解决的事情也就变得棘手。 4、善于运用夸张的表演手法 在教学过程中，老师的很多动作、语言都需要夸张，这样可以更好的吸引孩子的注意力。而在与家长的接触中，老师也需要恰到好处的运用夸张的表演手法，使家长更深刻的感受到老师对孩子的浓浓爱意。 一般家长在周五接孩子回家时都会比平时更加注意观察孩子的状态、与老师多沟通多一点时间。这种时候，老师要把孩子收拾的比平时更赶紧，有必要还要给孩子换身衣服，梳小辫子。当家长来接孩子时，老师将孩子交给家长，用夸张的口吻对家长说：“宝贝就交给您啦，回去一定照顾好了，在园里一个星期我们都让孩子吃好玩好睡好，相信在家里一定会把孩子照顾的比我们更好。”周一时，父母送孩子来上学，老师接过孩子时一定要仔细的观察孩子。对于那些周末在家被家长照顾的很好的孩子，老师夸奖几句就可以领到教室。而对于那些状态不太好的孩子，老师就可以借此机会与家长多沟通几句。比如，有些家长周末带着孩子出去玩，导致孩子没有休息好，大早上的孩子精神不好两眼泛红。老师可以说：“哎呦，宝贝你怎么啦，在家没有睡好啊，怎么眼睛都红了？”然后站起来对家长说：“您这没让孩子休息好啊，眼睛都红了。在园里，我们可是一周五天天天都让孩子睡午觉，保证孩子有充足的睡眠时间。孩子现在正是长身体的时候，睡眠对他们很重要的啊。”有的家长在家对孩子照顾不周，导致孩子有明显的跌打损伤。这种情况下，老师先要蹲下来认真查看孩子的伤势，说：“宝贝，你怎么受伤啦？在哪儿摔的？现在还疼不疼啊？”然后站起来对家长说：“您怎么没把宝贝看好啊，才两天就让宝贝受伤啦？看起来伤的还不轻啊。在园里，我们