2020年七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理导学案（无答案）（新版）湘教版

我们怎样学地理【学习目标】1、学会学习地理的一些基本方法。2、能够在地图上辨别方向，应用比例尺在地图上量算两点间的距离，熟悉常用图例的符号。3、熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。4、能根据需要选择地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。【学习重点】：1、地图的三要素2、比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系【自主学习】一、地图的三要素1.方向：（1）一般地图：采用“ 、 ”定向法。（2）有指向标地图：指向标箭头的指向一般为 。2.比例尺：（1）公式：比例尺= / 。（2）表示方式：数字式、文字式、 。3.图例和注记：（1）图例：地图上表示地理事物的各种 。（2）注记：地图上的 说明以及表示山高、海深的 等。二、地图的种类1.自然地图：包括 图、气候图、 图、植被图。2.社会经济地图：包括 图、农业图、 图、交通图等。三收集地理信息1、可以获得地理信息的途径主要有 、 、 等。2、通过 、 、 等活动，既可以把地理学得更活，也能学会解决某些实际问题。3、访问 是收集地理信息的便捷途径。四.思考地理问题不仅要了解地理事物和现象的 ，还要通过 、 与 ，探究它们的特征与成因，思考它们之间的 。五.开展地理考察野外旅行，一般要准备好 、 、 、 等。【合作共建】学习活动一：方向1.一般地图通常用“ ”定方向。在图上填出其它四个方向。2.有指向标的地图:根据 定方向，指向标的箭头指向 ，相反的方向为 .在上方指向标图上写出四个方向。即时训练：如图，判断AB的走向是 走向，BC的走向是 。学习活动二：比例尺1.比例尺表示 距离比 距离缩小的程度。公式：比例尺 公式变换：实地距离 图上距离 学习活动三：图例和注记看课本p10图119，灵活识记常用图例。学习活动四：比例尺大小与表示内容及范围的关系1、比例尺的大小比较：1：25000(或)1：250000002、比例尺的大小与范围、内容的关系：北京市地图中国地图比例尺大小表示范围大小表示内容详略小结：图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围 ，表示的内容越 。反之，比例尺越小，表示的范围 ，表示的内容就越 。学习活动五：收集地理信息1、请同学们仔细阅读课本P12页，找出收集地理信息的主要途径有哪些？学习活动六：思考地理问题注意：分析问题要从多角度观察，认识事物的现象，既要看到它有利的一面，又要看到它不利的一面。学习活动七：开展地理考察1.完成课本P14页活动【当堂检测】一、选择题1.WTO总部设在欧洲瑞士首都日内瓦，要在地图上查找它，最好的办法是（ ）A.先查欧洲政区图，再查世界政区图，最后查瑞士政区图B.先查世界政区图，再查欧洲政区图，最后查瑞士政区图C.直接查世界政区图D.直接查欧洲政区图2.下列不是地图的基本要素的是 （ ）A.比例尺 B.颜色 C.方向 D.图例3.下列比例尺最大的是（ ）A比例尺1：600万 B1：6000C160000000 D图上距离1厘米表示实际距离6千米4.在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是列中的（ ）A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米5.某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（ ）A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实际距离20千米 D、1:240000006.某幅地图的比例尺为1:400