段太尉逸事状正式版概况.ppt

段太尉逸事状柳宗元,段太尉，名秀实，字成公，唐德宗建中四年（783），因反对朱泚称帝而被害，朝野赞叹：“自古殁身以卫社稷者，无有如秀实之贤”。兴元元年（784）追赠太尉。逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。,段太尉逸事状题解,状，行状。古代人死后，在写“墓志铭”或“传”之前，先写一篇总述死者生平事迹的材料，包括叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹等，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。逸事状是“行状”的一种变体，专录人物逸事，富有文学色彩。,柳宗元,唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称“柳柳州”。,传记文：童区寄传、捕蛇者说、段太尉逸事状山水游记：永州八记（小石潭记）寓言散文：三戒（黔之驴永某氏之鼠），著有柳河东集。,泾汾蒲晞嗜椎鬲槊,戢柝谌赭晤识校,tu,zh,w,zh,思考,文章写了段太尉的多少件逸事？涉及些什么人？几件逸事分别对应哪些自然段？,第一件逸事1-4,领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足,邠州人中那些偷盗、贪婪、凶残、邪恶的家伙，大都用贿赂的手段将名字混入军队的编制，任意妄为，官吏不能干涉。,代理行营节度使，驻军邠州，放纵士兵横行霸道。,他们天天成群结伙地在街市上强索财物，得不到满足，就用武力打断别人的手脚。,开篇的紧张场面对刻画段太尉的形象有何作用？,第一件逸事的背景，鲜明表现了段太尉不畏强暴，主动请缨，见义勇为的形象。,第一段：郭家军横暴于市，邠恶人争附之，民不聊生。,天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。且大乱，若何？既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？,（太尉）已经暂任都虞候一个月，郭晞手下的士兵十七人入城拿酒，又用刀刺伤了酿酒的技工，打坏了酿酒的器皿，酒流入沟中。,皇上把老百姓交给您治理，您看见老百姓被暴徒伤害，依然安闲自在，即将引起大乱，怎么办？,现在您放纵士兵做凶暴之事，凶暴将导致变乱，扰乱天子边地，要怪罪谁呢？,然则郭氏功名其与存者几何？公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。,有幸蒙您用大道理来教导我，恩惠很大，我愿意带领全军听从您的命令。,这样一来郭家的功名那还能保存多少呢？,郭晞不脱衣，告诫守卫的士兵打更以保护太尉。第二天，同至白孝德住所，道歉说自己无能，请允许改正错误。,第二段：为民请命，太尉自荐平乱。第三段：杀乱兵，郭营大噪，独闯军营，晓以大义。第四段：郭军折服，胸怀坦荡，夜宿军营。,对比中体现人物性格：找找第一部分中出现的各个人物有些什么行为表现？,白孝德：,明哲保身、胆小怕事,1、以王故，戚不敢言2、“幸甚！如太尉请！”3、孝德震恐，召太尉4、“将奈何？”,郭晞：,1、纵士卒无赖2、晞再拜3、晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。4、谢不能，请改过,段太尉言行举止,1.以状白府，愿计事“不忍人无寇暴死”,3.笑且入，“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”,4.“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言然则郭氏功名其与存者几何？”,2.“能为公已乱”列卒取十七人,5.“愿留宿门下”,为民请命，爱民如子；足智多谋，英明果断；勇者无惧，以身试险！,勇,第二件逸事5-6,泾州节度使,普通老百姓,营田官,淮西寓军帅,自占民田，不顾旱情，大杖无罪者，自恨死,无力交租，向太尉诉苦，遭到毒打,谦恭劝谕焦，亲手为农者上药包扎，卖马偿租,刚直仁义，大骂焦令谌不敬无耻、不愧奴隶,尹少荣：刚直仁义,焦令谌：恣意盘剥百姓,思考1：对比焦令谌与农者的身份地位，段太尉的行为态度表明什么？,思考2：写尹少荣的用意何在？这样写有何好处？,凸显段太尉正直仁义、平易近人、值得信赖，虽然官卑职小依然敢于劝解上级的“仁信大人”形象,第三方评价侧面烘托了段太尉仁厚慈惠的爱民之心；更可以保持逸事客观性,仁,第三件逸事7,及太尉自泾州以司农征，戒其族：“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。”及过，泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤谢曰：“处贱无以拒也。”,到了段太尉从泾州任上使被征召为司农卿，他告诫家属：“经过岐州时，朱泚如果赠送财物，千万不要收下。”等到经过歧州时，朱泚执意要赠送三百匹大绫。太尉的女婿韦晤坚决拒收，但推辞不掉。到了京城，段太尉发怒说：“你果然不照我的话办事！”韦晤谢罪说：“我处在卑下的地位，无法拒绝呀。”,太尉曰：“然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉终，吏以告泚，泚取视，其故封识具存。,太尉说：“但无论如何不能把大绫放在我家里。”太尉就把大绫送往司农寺的办公厅，安放在屋梁上。朱泚谋反，段太尉遇害。太尉手下的官员将大绫事告诉了朱泚，朱泚取下一看，原来封存的标记还在。,找出段太尉所说的三句话，看看这三句话体现段太尉哪些品质？,（1）“过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳。”（对朱泚的行贿拉拢早有提防，体现政治敏感）,（2）太尉怒曰：“果不用吾言。”（清廉刚正，很有原则，体现政治远见）,（3）“然终不以在吾第。”（头脑清醒，不逞一时之勇，体现政治智慧）,廉,第四部分8-9,今之称太尉大节者，出入以为武人，一时奋不虑死，以取名天下。不知太尉之所立如是。宗元尝出入岐周邠斄间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，能言其事。太尉为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物。,现今称赞太尉大节的，不外乎是认为武夫一时奋不顾身没考虑到死，以此来扬名天下。不了解太尉的为人并不是这样。我曾往来于歧、周、邠、斄之间，经过真定，北上马岭，经历亭岗堡垒哨所等，私下里喜欢询问年老的军校和退役的士卒，他们都能说一些当时的事情。太尉为人和善，经常低头拱手走路，说话的口气谦恭温和，未曾用严厉的脸色待人。,人视之，儒者也。遇不可，必达其志，决非偶然者。会州刺史崔公来，言信行直，备得太尉遗事，覆校无疑。或恐尚逸坠，未集太史氏，敢以状私于执事。谨状。,人们见到他，倒像个读书人。遇到不能赞同之事，一定要实现自己的主张，决不是偶尔这样做。适逢永州刺史崔公来，说话信实，行事正直，详备地获得了太尉的遗事，再次核对没有什么疑问。有的事实恐怕还有遗失散落，未集中到史官手里，斗胆将这篇行状私下送交给您。郑重地写下这篇逸事状。,古今异义,纵士卒无赖天子以生人付公理然则郭氏功名其与存者几何请假设草具谢不能汝又取不耻朱泚幸致货币出入以为武人,横暴,活人,多少,借用、安排,无能,不讲气节、礼仪,财物,指出为泾州刺史和入为司农卿等事,通假字,不慊，辄奋击，折人手足椎釜鬲瓮盎太尉判状，辞甚巽宗元尝出入周邠斄间,通“槌”,打,通“逊”,谦恭,通“邰”,重点字词,领行营节度使既署一月率以货窜名军伍中朱泚幸致货币纵士卒无赖太尉自州以状白府为白尚书能为公已乱可以已大风且大乱。且熟穷且益坚,代理官职。权，兼，假,大都。钱财和货物,货，钱。币，礼物,横暴,白：说，告诉,止，治,将要,却,甲者出，太尉笑且入今不忍人无寇暴乱公诚以都虞侯命某者汝诚人耶？因谕曰：“尚书固负若属耶？”因恬然谢不能垂死，舆来庭中乃我困汝市谷代偿朱泚幸致货币,并且,突然,如果,果真,告诉；难道,仍然,道歉,将；舆：抬，名做动,是,买,如果；财物,泚固致大绫三百匹以如司农治事堂然终不以在吾第吏以告泚太尉逸事如右言信行直会州刺史崔公来覆校无疑使人求谕谌,坚决，副词,如，到,把,右为上，左为下,确实，可靠,正赶上，适逢,覆通“复”,告诉，使人知道,一词多义,汾阳王以副元帅居蒲率以货窜名军伍中又以刃刺酒翁天子以生人付公理今不忍人无寇暴死，以乱天子边事奈何欲以乱败郭氏,凭，凭借,凭借,用，拿,把,来,因，因为,无以偿无以拒也以乱天子边事愿奉军以从以取名天下邠宁节度使白孝德以王故汝将何以视天地出入以为武人,没有办法,通“而”,表目的，用来，以便,因为,凭，靠,认为,通“而”,且,且大乱,若何今尚书恣卒为暴,暴且乱罪且及副元帅人且饥死,而必得谷甲者出,太尉笑且入穷且益坚,将,将要,并且,一边-一边,却,固,尚书固负若属耶及过,泚固致大绫三百匹因因恬然因谕曰,难道,坚决,仍然,于是,词类活用,舆来庭中市谷处贱手注善药困汝杀一老卒，何甲也,名作动，抬来,名作动，买,形作名，卑微的地位,名作状，亲手,使动，使困,名作动，指穿盔甲,词类活用,日群行丐取于市晞一营大噪，尽甲乃我困汝手注善药垂死，舆来庭中请辞于军裂裳衣创谨状,名词作状语，每日,名词做动词，戴甲,使动用法，使困,名词做状语，亲手，用手,名词做动词，抬来,名做动，致辞,名作动，包扎,名做动，写文状,特殊句式,欲谁归罪微斯人，吾谁与归汝将何以视天地谁与，哭者？公幸教晞以道无伤也，请辞于军日群行丐取于市段公，仁信大人也淮西寓军帅尹少荣,刚直士也,倒装句，宾语前置,主谓倒置,状语后置,判断句,判断句,为什么要写这么两段？,第八段：点名时间、作者身份，以供考究，增强逸事的真实性和说服力。第九段：表明写作动机驳斥“一时奋不虑死，以名取天下”的偏见说明调查过程进一步增强文章真实性与客观性,段太尉逸事状,勇服郭晞,仁愧焦令谌,节显治事堂,补记逸事翔实、可信，交代写作目的,郭晞纵兵,太尉请缨,诛杀士卒,理服郭晞,臣之良者官之正者,令谌夺田,令谌督农,上状挨打,与民还谷,告诫家人,放置财物,见义勇为,仁义爱民,清正廉洁,写作特点,（1）善用多种描写手法，刻画人物个性化的语言行动以体现人物的品格特征。（2）精心选材，注重铺排，多角度地表现人物思想性格