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文档简介

2020年下半年幼儿园教师工作计划示范文本一、基本情况分析我们班有31个孩子，包括14个男孩和17个女孩，一般年龄在5-6岁。经过一周的观察，我们发现我们班儿童的能力发展水平不平衡，普遍还存在以下问题：1、儿童的常规是混杂的，良好的常规尚未形成2.儿童的创造力和想象力不够，表达方式单一。3.孩子们的听力习惯很差。儿童语言的完整性、逻辑性和连贯性需要加强。4.单个孩子性格内向，勇敢，自我保护能力弱。二。目标和工作措施(a)工作目标：根据我们班的实际情况，我们班制定了以下教育目标：1.促进儿童身心健康发展，培养良好的生活和学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进儿童语言表达能力的发展；4.培养良好的道德品质和基本行为准则，发展人际交往能力；5.培养孩子的独立性和独立解决问题的能力。(2)工作措施：1.教师应认真制定适合本学前班的班级工作计划并组织实施。2、准备每个学生花名册的基本情况，认真充实填写；3、经常联系学生家庭，紧密结合社会和家庭对学校开展“三结合”教育；4、重视在校学生和儿童的文化教育，搞好各科教师之间的关系，形成良好的教育体系。5.充分利用用户的时间进行内外体育活动，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好安全保健工作。6、积极组织教学活动，激发儿童的兴趣爱好和求知欲，引导儿童积极认知感知和探索事物，使儿童在观察和语言表达能力方面得到良好发展；养成良好的学习习惯。7.通过解释和其他方式鼓励和督促幼儿养成良好的生活习惯；8、杜绝一切不安全隐患，根据天气和环境对学生进行安全教育。三。重要工作安排1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开展各种实践活动。活动开始前，我们要做好计划，明确活动要求，设计活动，扎扎实实地组织实施，以达到主题教育的最大效果。与学生一起确定本学期每项活动的主题，组织和指导学生在课内外开展灵活、多样、有趣的活动。2.营造健康的课堂氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级惯例，形成良好的班级氛围。(2)安排适合学龄前儿童的课堂环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自我关怀和自主的能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。3、指导小干部的培训。小班干部是班主任的左右手。小干部要精心挑选，精心培养。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，向他们展示如何工作。第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上树立榜样，努力在各方面起带头作用。第四，培养干部的团结合作精神，必须能够通过干部这个小团体，建立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、集体纪律和集体企业。4、通过多种方式，采取多种方法，对特殊学生进行教育。通过观察，与
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