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文档简介
第1节 地球的形状和大小学习目标:1.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.2.会说出地球大小的几个数字.3.认识地球仪,知道地球仪与地球的区别。学习重点: 认识地球的形状,能够描述地球的形状和大小学习难点:培养学生科学探究的精神课前预习读“地球的形状”一框内容,完成以下要求。、完成课文4页“思考”1题、地球的真实形状是什么?使用说明与学法指导:1.依据学习目标,结合导学案的引导,认真阅读教材并用红色笔进行勾画(包括文字与任何图片),完成课本相关活动,并独立完成导学案。2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区,准备课上讨论质疑;在课堂上认真学习并按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。教材助读:查阅中学教课网,了解相关内容预习自测:1.通过精确测量发现,地球是一个( )A.正圆形球体 B.纺锤形球状 C.不规则球体 D.规则球体2.地球是一个不规则的(),地球的极半径是()千米,赤道半径是()千米,地球的平均半径是()千米。3.地球的表面积是()平方千米,地球的最大周长约()千米。我的疑问:课内探究一、 自主学习课本第二页至第三页内容,理解人类认识地球形状的过程。二 完成课本第五页“思考”,讨论:地球与地球仪的形状有什么差异?学始于疑: 对地球的认识过程,掌握地球的真实情况质疑探究:、人类认识地球形状经历了那四个漫长而曲折的过程?、“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理?、你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体?当堂检测:课后训练1.下列自然现象,能够证明地球是球体的是()海边远方驶来的航船,先见到桅杆,后见到船身 水往低处流站在大地上,无论向那个方向走,永远也走不到地平线太阳东升西落站得高,看得远 世界不同地区,看北极星的仰角不同日食时,日面上出现弧形阴影月食时,阴影始终是弧形的A、B、C、D、2.正确描述地球大小的数据是()A、地球的表面积为5.1平方千米B、地球平均半径为4万千米C、地球公转周期为一年D、地球的平均半径约为6371千米3.麦哲伦船队航行的路线是()A、大西洋印度洋太平洋北冰洋B、大西洋太平洋北冰洋印度洋C、大西洋太平洋印度洋大
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