预防火灾事故主题班会教案

“火灾事故预防”主题班会教案事件主题：如何预防火灾活动地点：5(3)级教室活动时间： 2017年4月29日活动对象： 5年级(3)全班同学活动目的学情分析：小学生因为没有充分的经验，火灾时可能会惊慌失措，采取适当的方法应对危险情况。 因此，对学生进行防火安全教育，不仅让他们了解灾害中的自救、互救知识，而且让他们创造一种暂时模拟灾害的情况，使他们了解如何正确、恰当地进行自救、互救，在体验中提高自我生存能力。感情、态度、价值观：能够认识到火灾的危害，能够意识到火灾发生时各人的责任。 提高安全防范意识和自我保护意识知识和能力：在日常生活中掌握防火知识，能够消除火灾危险，知道如何报警，提高学生的自救能力，避免火灾事故的发生。过程和方法：通过课堂演习，了解火警的方法和火灾暂时的简单自救方法。活动的重点：知道火灾警报的方法，记得火灾中的自救和相互救助的知识。活动难点：体会到灾害暂时自我保护和相互救济的重要性，提高自我保护意识。活动由：名师生一起收集火灾暂时救助，准备互相救助知识。活动方法：导、议、演、评相结合活动步骤：一、谈话的引入亲爱的同学们，火是人类的朋友，它给了我们光明，把人类社会推向文明。 但是，火如果失去控制就会变成灾难，古今，多少无情的火灾不胜枚举。 以我们身边的例子来看，2008年8月5日上午3点左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房(面积约18平方米)，8名残疾儿童因烟熏时间过长而发生窒息死亡事故。 据调查，最近天气很冷，福利院晚上关上房门和窗户，孩子睡觉后被子掉在燃烧着的蚊帐上，被子变得阴郁(被子的阴气面积不足1平方米)，冒出大量烟，有8个孩子窒息死亡。 同学们，浑身是血的幼小生命再次给我们敲响了警钟：防火安全，重于泰山。 在此基础上，为了提高学生们的安全防范意识，提高学生自我保护的自我救助能力，准备了这次预防火灾事故的主题班会。 在这次班会上，我们以各种形式掌握防火安全知识，避免火灾事故的发生，为学生们确保安全的校园环境。听了这个，想说什么呢(生回)大家说得有道理，我们在日常生活中要注意防止火灾。二、学生看了小品(学生公演)，建议如果发生火灾该怎么办一发怒，同学们必须保持镇定。 火灾的最初阶段，一般是在小点，燃烧面积小，发热量少。 此时，只要立刻用砂土、干土、湿毛巾、被子、麻袋等复盖，就可以灭火。 如果火很猛，可能蔓延开来，不要试图灭火。 马上从火场逃走，打着119号的火电话，准备给消防队扑灭火灾。 遇到火灾的时候要怎么避难呢火灾袭击时，不得迅速避难，集中财产或依恋。 突然，不要穿湿衣服，卷湿毯子，盖湿被子，勇敢地跳出来。 但是，不能穿塑料雨衣。(2)身体着火后，可以当场滚动，或者在可以用厚衣物压住火熄灭的浓烟中避难时，请尽量降低身体，用湿毛巾盖住嘴鼻。(3)因火灾门关不上的时候，用湿被子的衣服等堵住门缝，浇水冷却，抢救的火灾袭来的时候，楼上的人要看清火情，冷静下来。 不要胡乱跳下去。 用绳子和床单撕开，牢牢地系在门、窗框和重物上，滑倒。(4)被火灾包围，无其他方法的情况下，使用手电筒和醒目的东西，消防队立即发出救援信号，组织救援。三、发展思维，合作交流1、在易燃的地方不玩火那些东西容易燃烧吗这些东西容易燃烧。 其他人不知道该怎么办4 .出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。讨论：怎样预防火灾？教学生自己的做法。 例如，春节不放鞭炮、礼花炮，也不带火柴、打火机等危险品。四、创设情况，模拟现场我们对火灾的危险是不能预防的，但火灾经常发生在人们突然无法预防的时候。 发生火灾后应该做什么？我想考考你们。这里有两个场景。 进行模拟演习，将4个组合成两个大组，各组选择一个场景进行模拟。 模拟演习后，另一组可以评价他们的表现。 现在你们可以利用课堂上收集的自我救济和相互救济的常识，探讨你们组合使用的方法。我们上课的时候发生了火灾。 (逃脱的方法)(一)第一组进行模拟训练； (评价)(2)教师向学生引导图纸和实物学用粉灭火器。老师：孩子们这个时候，如果你身边有灭火器，你会用吗(生：不)介绍：灭火器种类繁多，有泡沫灭火器、粉灭火器、二氧化碳灭火器等。 我们经常使用 (展示现货)粉灭火器。 教师示范了灭火器的使用方法。下午你在做作业，发现邻居家着火了，邻居住在新民区的4栋1楼4楼401室(警报的方法)。(一)第二组进行模拟训练； (评价)(2)第119款须注意的事项：a .请说明火灾的场所，说明工作场所、街道、小巷的名称，不要使用简称。b .弄清楚什么物质的起火和火势的大小。c .说明举报人的姓名和使用的电话。d .任何人都不能冒充火气。 如果有人发现冒火，应立即停止。附件： 报警歌谣警报快，损失小，应该记住“119”电话。社会主义制度很好，灭火一文不值。报告地址和号码，说明火灾的大小和大小。到十字路口等车，灭火的时间就早了。五、集中升华，学习使用同学们通过刚才的小品表演和模拟演习，发现大家已经掌握了自我救济和相互救济的知识，在课堂上我们必须积累这方面的常识。 其实，火灾情况很复杂，实际遇到火灾时一定要冷静下来，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全地逃脱。六、活动延伸把自己想的方法回家告诉家人。突然回答1、生活中什么因素会引起火灾？发生火灾的话，马上打几号？3、救助时先救人还是先救东西？ 先关电源还是先熄火？4、用电话通报时，需要注意通报的内容和通报的内容吗？5、列举几种逃脱方法？ (关上门活着，逃离窗户，逃离安全出口)判决问题1、禁止学生携带烟火、爆竹、炮火、火柴等易燃物品。 （）有一天。 一