九年级班主任工作计划_0

九年级班主任工作计划根据班级实际情况，本学期班主任工作计划如下：一、形势分析：这是一个特殊的班级，学生的学习和工作能力参差不齐，学生的个性突出，他们的优缺点也很明显：他们显得松散，责任心不强，有些学生学习基础薄弱。长期以来，在某些学科的学习中缺乏自信和主观能动性是由成绩差造成的。然而，尖子生在某些班级过于活跃，忽视课堂纪律，甚至影响其他学生的出勤率和教师的教学进度。另一个棘手的问题是，个别学生个性极端，在遇到挫折时容易失控。有些人已经经历过早恋。二。具体措施：根据这些特点，我认为这学期的教育教学工作应该在增强学生的责任感、加强课堂纪律、提高学生的学习自信心、特别注意两端分层教学等方面下功夫。1.营造良好的班级文化氛围：通过对课堂环境的重新安排，如设立专门区域设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习花园”和“报纸角”等。为班级营造和谐进取的文化氛围。当然，我们不能仅仅因为我们在三年级就离开学校的活动。我们可以充分利用校务会和学校建立的活动平台积极参与，提高我们的能力，培养学生的集体意识。2.建立一支有能力、有责任的干部队伍；民主选拔和学生自我推荐要对班干部进行必要的调整，明确具体的职能范围，落实到人，强化责任感，事后要有监督和学生评价。平时，日常管理突出了值日班长的作用。值日班长和组长互相监督，从而增强了干部的责任心，提高了每个学生的工作能力。3.加强课堂学习纪律：包括上课前两分钟的准备、课堂出勤纪律的控制，以及通过值日班长的记录和老师的反馈及时了解学生的课堂学习情况。要特别注意改变部分学生在某些班级的“大嘴巴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，注意在分组排名中合理分配学习能力强和学习能力差的学生，从而提高学习效率，让每个人都能参与学习。每个月之后，取得进步的学生将得到适当的奖励。4.加强学生的日常教育：没有良好的个人行为准则，就没有办法将他们整合成一个整体，也没有办法建立班级团体。我应该利用各种机会，结合学校的规章制度加强要求，并注意每个细节的清晰性，如职责要求。着装要求；课间休息的要求；做练习的要求；用餐要求等。不应该因为学习紧张而被忽视。5.抓好学习常规的训练，加强检查：除了上面提到的课堂纪律，我们还应该注意学习常规的培养。例如，作业的完成应整洁规范，不得抄袭，错误应及时纠正，应准备一组错误问题，课堂上应做一些笔记，每个学习单元应根据老师的要求进行分类。老师应该加强检查并严格要求。只要教师注意培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然会随之而来。6.因材施教，分层学习；根据每个学生的实际学习水平和两极之间的巨大差异，提出了不同的要求和学习指导。在具体教学中，应尽可能分层进行，以提高学生的学习积极性。可以组织学习水平相近的学生。教师可以利用课后的差异来弥补或避免8.交谈和交流，提高信心：不仅对于后进生，而且对于班级中的每一个层次的学生，他们都应该不定期地来交谈和交流，及时地了解他们的想法，和他们交朋友，走进学生的内心。一方面，他们应该减轻心理负担，另一方面，他们应该提高学习的信心，明确自己的学习目标和方向。9.改进评价，以鼓励为主；根据学生的表现，经常给予适当的评价，逐步完善评价机制。它可以是多方面的，有教师的评价，学生的评价，学生自己的评价，通过评价及时发现问题，调整方向，并根据学生的实际情况为每个学生设定适当的目标。当然，教师在评价时应该设定明确的基准，以鼓励为主，不要吝啬表扬，并特别注意发现后进生的散光。九年级面临着高中入学考试，这对学生和学校都很重要。目前我只提出了一些