初中英语词性和句子成分

词性我们把单词分成名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等。根据单词的特点。名词表示人和事物的名字。我不确定你是否能做到。我很高兴快乐地浪费了这种差异。我不确定我是否能做到这一点。形容词表示形状、性质、颜色、状态等。很多事情。此外，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针。那时，我，你，他，我们，我们，他们，我们，其他人，都是这样或那样的。我，你他，她，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你他，你，你他，非常/漂亮(好)这很有趣，也很有趣。你能不能大声点？组成一个句子的部分叫做句子成分。英语句子成分包括主语、谓语、谓语、宾语、定语、状语等。简单句和复合句。一个简单的句子由一个句子组成。复合句由两个或两个以上的句子组成。一个句子主要描述的人或事物通常由名词、代词或等同于名词的词和短语来充当。我非常感谢你。1.名词作主语：我们的学校不是从我的房子。代词作主语：我们的学校非常多。4.动名词(短语)as subject:doing cholessincesaryfordren . 5 . infinitive as subject:to douscha jobneedsabetterknowledge . 6 .子句as subject:Whatyousaidisabsolutelywing .伊恩蒂尔德。ITISPRETTYCLEANANDTIDY。谓语表示主语的动作(它做什么)、状态或特征(它是什么或它是怎样的)。谓词，youshouldlidiedownandrest，ihurthmylfwhheniplayedbasketbalyesterday，the object表示动作和行为的对象，并由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当。与及物动词一起解释主语“做什么”。youshoulddrinksomehotteawithoney . I llhelpcontolleanputhecityparks . coupledyoupleascleanyouroom . object . object . 1 .名词是宾语；2.代词是宾语；3.数字是对象。4.不定式用作宾语。5.宾语从句充当宾语。我相信海斯莱特。6.直接宾语和间接宾语是my parents的意思。(me是间接宾语，计算机是直接宾语)。表语用来描述主体的身份、性质、特征和状态。表语通常由名词、形容词或等同于名词或形容词的词或短语等组成。和连接动词一起构成谓语。我的母亲是一个英语老师，我惊奇地发现了whenihearnews，the news issuerprising。泰迪熊。泰德=，泰德=？对象表示动作或行为的对象。该表达用于描述主体的身份、性质、特征和状态。名词用作谓语中国是个大国家。代词用作谓语。3.形容词用作谓语；4.数字被用作谓语；6.副词用作谓语；7.不定式用作谓语；8.表语从句用作谓语；定语用来修饰名词或代词。除了形容词，还有代词、数词、名词、介词短语或等同于形容词的词和短语。你的观点是什么？(代词作定语)谢利(名词作定语)贵族香蕉(数字作定语)这很重要。副词作为定语，副词修饰动词、形容词、副词和整个句子，一般表示时间、地点、目的、方式、程度和行为的其他含义，通常用作副词、介词短语或相当于副词的词或短语。他说，中国政府将继续贯彻“一国两制”的方针。主要的系统表是它的语法和语义，主谓结构是不可挑剔的。他们毫无保留地听着。myinkhasrunout，简单句，句子的一般结构(简单句和复合句)，复合句(将在下一节课中讨论)，英语词汇记忆策略，首先，使用图片或大脑表征来产生视觉记忆，通过使用英语上下文来记忆单词，可以生动地记住单词。importantimportancedidifferential differentifairfairnessfairunfairnessillnelnessapphappyhappinesprobleproabilityableabilithismilarsimilarityjoyfuldange Rdangerousvigor，5 .英语同义词，反义词，相似词，反义词：CHEAP DEAR，PRUSIOUS EASHORD CLUERTUPIDHANDSOMEXUM，5。英语同义词，反义词，相似词，同义词：REPAIRFIXUPTAKEFT ERBERESIMILARRETYGOOD-LOOKING，5。英语同义词、反义词、相似词、相似词；我不确定我是否能做到这一点。此外，还必须加强政府和人民之间的协调。不同-不同重要-重要，七，词义类别(联想记忆法)，水果(苹果，梨，香蕉，西瓜.)运动(篮球、足球、秋千.)，八，对比图像记忆方法，向前看，向前看，向前看，向前看，向四周看，向后看，向后看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看， 看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着看着回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看回头看2016年，生活中见到的英语标志：地板、停车、自己动手、抽水马桶、玩耍、非常重要的人物、首席执行官，用英语思考并找到自己的学习方法！ 规则：1。设定5分钟的时间。2、规定项目(名词、动词、形容词、副词、介词)(抽签)。3.团体接力赛(举手后，请与前一名学生继续比赛。4.时间结束后，单词多的小组赢得5分。奖励。获胜组获得一个决定，并决定失败组的惩罚方法(例如，失败组集体执行一个小程序，失败组执行两次俯卧撑，或者组成员代表一个小程序)。猜字游戏：规则：1。一个小组成员表演(通过动作、英语解释、表达、英语描述等。)所有小组成员猜英语单词2。时间：5分钟，猜猜获胜者