2011-2012学年第二学期洛城中学期中考查试卷七年级语文学科.doc

在2011-2012学年的第二学期，洛杉矶中学进行了期中考试。七年级的中文首先，语言积累和应用。1.在添加一些单词和注音时，下列错误之一是A.膨胀告诉(ZH化身)李哥(左)花坛(P化身)B.沼泽(zho)骇人的(hi)木屐(j: and)沉重的负荷(h)C.瞬间(shn)站立(zh)成长(q)吸引人(yu)D.爆发出深沉的骚动2.下面的一组单词完全正确A.荒凉而没有朋友的风凶猛地咆哮着B.九首歌系列充满了乐趣，它也是。C.一个有着锋利刀刃的著名的人，当他回头的时候会转向上帝。D.当之无愧的慷慨、慷慨、散漫和引人注目的外表3.用正确的动词填空扫开一片雪，露出地面。用一根短棍子举起一个大竹筒。下面是一些光秃秃的山谷。一根长绳子系在棍子上，人们站在远处。看着鸟儿下来啄食食物，直到它们到达竹筛的底部。一旦绳子被绑好，他们就停下来。A.拉和拉盖子b .拉和拉盖子C.支撑和拉动支撑盖4.下面的句子没有说错A.老实说，西部大开发战略是党中央做出的重要决策。B.我经常想起他高尚的品格。C.大量的树木和草与我们生活环境的改善直接相关。D.他努力学习的精神值得我们每个人效仿。5.抄写。青春是春天的种子，充满希望。现在是夏天；现在是秋天；冬天是雪花，潇洒优雅。第二，古诗的积累和应用。6.根据上下文句子默写，从七个句子中选择五个句子。(1)透过竹子看夕阳。从旧花园向东看是一条很长的路。(3)峨嵋山有半个秋天。(4)夜间送清溪到三峡。我正在弹琵琶，哼着歌。(6)、谁负担不起家乡。(7)雄兔的脚扑向新月。古诗中有许多关于黄河的著名句子，请写其中的两句。(课堂内外，不是同一首歌的两句话)(1) (2)8.解释下列句子中添加的单词。指事物如诗()(2)俞晔巴日拉仲永桓人()(3)全无所有人()前些日子还()第三，文言文阅读。(1)问一个女人她在想什么，问一个女人她记得什么。女人也没有思想，女人也没有记忆。昨晚，我看到一个军事哨所。可汗命令大批士兵。有12本印有上帝名字的军事书籍。欧叶没有长子，木兰也没有大哥。她愿意成为这个城市的鞍马，从现在开始她将为你签名。东方的城市买一匹好马，西方买一个马鞍，南方买一个缰绳，北方买一条鞭子。当我向父母告别时，我在黄昏时分呆在黄河边上。我没有听到我的母亲和父亲呼唤一个女性的声音，但我听到黄河溅起水花。他一离开黄河，就在黄昏时分到达了黑山山顶。他没有听到他的母亲和父亲呼唤一个女声的声音，但听到了在燕山山脉骑马的啁啾。千里来蓉寂，关山度若飞。新月的气息传递到金鳞上，寒光照耀在铁衣上。这位将军在一百次战斗中死去，而强者在十年后又回来了。回去见皇帝后，皇帝坐在大厅里。十几轮战略荣誉授予了10多万人。可汗问他想要什么，但木兰不必成为学者。我希望旅行数千英里，送我的儿子回我的家乡。9.解释下列带下划线的单词。(1)愿意为城市做一匹鞍马()(2)但是闻着黄河水溅起的水花()10.翻译下列句子。这位将军在一百次战斗中死去，而强者在十年后又回来了。11.木兰诗描写北方严寒和军人生活艰辛的诗是：(2)起初，孙权对吕蒙说：“你现在当家，不要学了！”！“吕蒙勇的军队里有各种各样的借口。权曰：“汝等欲使大臣以邪医取经？但是当涉猎的时候，要看到过去。如果你说的比你做的多，谁是孤独的？我认为独自学习很有好处。”梦露开始学习。鲁肃去找孙，与孟商议。他震惊地说：“你今天只是一个人才。你不是要把孟还给吴吗。”吕蒙说，“正直的人已经看了几天了，你知道你这么晚才看到事情有多晚。“鲁肃认识了吕蒙的母亲，和吕蒙成了朋友。12.解释下列带下划线的单词。(1)但当涉猎()(2)苏穗拜蒙的母亲()13.翻译下列句子。(1)你生命中最重要的事情是什么？(2)在分居三天后，人们将得到更大的照顾。14.联系伤仲永告诉你吕蒙和方仲永的变化给你带来了什么。第四，阅读现代文学。(1)阅读爸爸的花儿落了(节选)并回答以下问题。“快回家！快回家！”手里拿着一根用红丝带扎着的白色纸管和一张新颁发的小学文凭，我催促着自己，好像我害怕自己会错过什么。为什么？走进房子，很安静。四个妹妹和两个弟弟坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙子，他们旁边的夹竹桃有时会掉几根树枝。它们分散得很厉害，因为我父亲今年没有修剪、捆扎和施肥。大罐石榴树下还有一些小石榴。我非常生气，问我的姐妹们：“谁摘了爸爸的石榴？我要告诉爸爸去！”姐妹们惊讶地睁开了眼睛。他们摇摇头说，“他们自己掉下去了。”我捡起了绿色的小石榴。高从外面走了进来，没有一根手指做饭，他说：“大小姐，什么都不要说，告诉你爸爸，你妈妈刚从医院打来电话，叫你快点，你爸爸已经”他为什么什么都没说？我突然感到担心，大声喊道：“你说什么？老高。”“达小姐，你到医院的时候，请好好告诉你妈妈，你会被计算在内的！”瘦鸡妹妹仍在抢闫妍的小玩意，而弟弟则把沙子倒进玻璃瓶。是的，我在这里算。我是个小大人了。我对高说：高，我知道那是什么，我要去医院.我从未如此平静。我把小学文凭放在书桌的抽屉里，然后又出来了。高已经为我租了一辆车去医院了。走过院子，看着倒下的夹竹桃，我默默地读着：爸爸的花掉了。我不再是个孩子了。15.一方面，“父亲的花落”是一个双关语。一方面，象征。16.文章中有两个伏笔，暗示他父亲的死亡。请找出关键句子，并把它们写在下面的横线上。17.在“我怀了另一个孩子”这句话的结尾，我能在哪里看到它？18.下划线句子中描述方法的用途是什么？(2)阅读以下段落并回答问题。有一个人在沙漠中迷了路。他又饿又渴，濒临死亡。然后他想，要是有一壶水就好了。然而，这几乎是不可能的：他拖着沉重的脚步一步一步向前。他终于找到了一间废弃的小屋。他在这座废弃已久的摇摇欲坠的房子前找到了一个吸水器。所以他尽最大努力抽水，但是没有一滴水，这非常令人恼火。他突然发现附近有一个水壶。水壶的壶嘴被软木塞堵住了。水壶上有一张纸条，上面写着：“在抽水之前，你必须把水壶装满吸水装置。不过，走之前一定要把水壶装满。”他小心地打开水壶，里面确实有一壶水。这壶救命水给了他一个艰难的选择：照纸条上说的去做，但是如果吸水器倒水后不出水，这岂不是浪费了这救命水？如果你不照纸条上说的去做，你可以喝下这壶水来拯救你的生命。如果你遇到和你处境相同的人，你将没有水来拯救你的生命。我该怎么办？该怎么办？经过深思熟虑，他最终决定照纸条上说的去做。当一壶充满希望和生命寄托的水落下时，一股泉水从吸水器中涌出。他喝了一杯好酒！最后，他把水壶装满水，插上塞子，并在纸条上加上一句发自内心的话：“请相信我，纸条上说的是真的！”只有给予才能得到回报。慷慨无私地给予；即使生命受到威胁，也不要忘记这样做，这样才能尝到甜美的“泉水”。这是“一壶水”故事的教训和启示。19.文章开头下划线部分在文章中起什么作用？20.第三段中的“像那样”这个词是什么意思？这样你就可以品尝到甘甜的“泉水”？“甘泉”的象征意义是什么？21.“一壶水”的故事给我们的教训和启示是深刻的。生活中有许多相似的词可以表达这种想法。让我们举个例子。22.从这个故事中，你获得了什么有益的启示，接触现实，并谈谈你的观点。第五，作文。23.写下以下两个主题中的一个。(1)请写一篇关于“因为你而精彩”的作文，其中“你”可以指人、事和其他人。要求：除诗歌外，没有风格限制，600字以上。(2)在一个人的成长过程中，有时需要很多，有时需要很少。有些人需要无限的鼓励和关心，而其他人只需要一张桌子和