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，锐角和补角，4.3.3，如果两个角的和等于90(直角)，那么这两个角就是相互剩余，也就是说，一个角是另一个角的余角。自学考试(图aod=90，-1-2=90，-1-2=90时，-1和-2彼此为内角，-1=90-)，自主学习测试，如果1 2=180，则；1和2互为补角，1=180-；2，自主学习测试，分析：AOB=90，等同于等角的馀数，COD=90是_ _ _ _ _ _ _ bob=90，因此：1=2，。1=3等于 2等于 4吗？怎么了？1、2、4、3、图-1和图-2的相互盈余、图-3和图-4的相互盈余，如果-1=怎么了？1，2，4，3，合作探索，等角的余角相同，等角或等角的余角相同。图1和2是补充，1和3是补充，2和3是相同的吗？怎么了？补角的特性：1与2互补，因此：2=180-_ _ _ _ _；1，a:2等于3。同角的补角相同。 1与 3互补，因此：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3=180-1，也就是说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2=3，原因如下。1和2互补；3与4互补；1=3，那么2等于4吗？怎么了？2，4，图1和2的互补，3和4的互补，如果，1=；3，如果是，-2和怎么了？2、1、4、3、协同探究、等角补角等于等角或等角补角、补角性质：1。图中显示的每个，那些是相互补角吗？、10o、30o、60o、80o、100 o、120 o、150 o、170 o、图表空白填充：图，o是直线ab的上一点，oc是，(1)aod的补角为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)aod的馀角为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()，(2)必须大于锐角的外角。()，(3)两个角互补，一个锐角，一个钝角。()，-300；(3)，钝角为钝角，如果解决方案：将此角度设置为x，则此角度的补角为(180-x)标题中的180-x=3x解决方案x=45。我知道这个角度的度数是45变形教育：一个角度的补
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