小学学校教学工作计划通用版

小学教育工作计划通用版一、指导思想：在中心学校正确指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主线，以科学发展观指挥我校教育工作总体，依法行政、依法治校，坚持依法治教的和谐教育构建为主线，保障安全稳定，推动教育平衡发展。 加强学校德育工作，加强教育工作管理与研究，努力改善教育条件，以成功实现人民满意教育为目标，努力提高教育质量，建立教育强校。二、主要工作和措施：(一)加强政治思想建设和风建设；1 .着力队伍建设，促进师德师风建设。 大力加强德育工作队伍建设，提高“德育为先”的学校和教师认识，树立人人都是德育工作者的意识，着力营造师生和谐民主的教育氛围，发挥教师“传话教育”的作用。 教师要切实改变工作方式，整理思路，明确目标，落实措施，扎实实践，开拓创新，共同形成大榕小学积极进取、内涵型团队形象。 倡导和谐、友爱、互助、民主、平等的师生关系，改善培养方式，以心灵交流、平等的对话方式引导学生健康成长。 切实加强我校师德师风建设，提高服务意识，加强纪律观念。 对于来工作的同志，认真倾听，耐心地回答，让来学校工作的同志高兴，满意地回来。 进一步加强对教育活动的指导和审计，对发现的问题制定和执行自我纠正措施，实现自我提高。2、加大规范化学校的建设力度。 认真比较规范化学校标准，将规范化学校建设与校园布局调整相结合，与校园环境美化相结合。 要搞好校园文化环境、班级文化，领导、教室必须按照省级要求统一布置。 实现校园美化、绿化、净化，建设美丽校园，继续推进“美丽校园”建设，所有设施、旅游景点都立足于育人起点，实现“一草一木总关系，一砖一瓦均匀育人”，为学生健康成长提供良好外部环境的兴趣组织活动， 通过广泛开展才艺大会等多种校园文化活动，为广大学生提供展示自己的平台，提高学校凝聚力，降低学生失格率。3 .大力推进学业行为规范化。 以“硬件实用，软件严格”原则，着重加强教学指导，提高学校规范化管理水平。 全面推进依法治校工作，规范学校内部管理。 一是全面推进依法治校，规范学校内部管理。 以和谐校园为中心，全面规范学校内部常规管理，充分发挥学校工会、教代会民主管理职能，提高学校管理整体水平。 二是严格执行国家有关规定，规范教育教学秩序。 规范学校内部管理，规范教育资源配置，推进公平教育，通常分班，学校严格按照国家课程开课分班。 坚决禁止确保学生的活动和休息时间，占用休息日和休息时间组织学生的授课和集体补习。(二)切实加强学校德育1 .加强德育队伍建设。 加强学校德育队特别是班主任队伍建设力度，认真落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，继续实施广东省中小学班主任能力建设计划，完善班主任教育制度，积极参与高级组织班主任工作。 完善奖惩机制、激励机制；2 .充分发挥课堂教学德育的主要途径作用。 首先，加强品德与生活课的实效性，充分整合国家课程、地方课程、学校课程的德育资源，有计划、有目的地实施系统的教育活动，使德育课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想意识的主要阵地、主要途径。 其次，其他各学科要结合学科内容不懈地进行德育渗透，有机地融合知识传播和思想道德教育，着力培养学生良好的人文素养和科学精神，在培养学生健康审美情绪和毅力意志品质的同时，不断加强学生的心理健康教育，组织中坚教师进行心理健康教育培训，提高教师的心理健康指导能力。 教育学生成人、学习、学习生活、审美、学习健康，促进所有学生健康成长。3 .努力寻找解决农村“留守儿童”的教育途径。 探索建设寄宿制(或半寄宿)农村学校管理的途径，通过班主任跟踪了解留守儿童的思想、品行、学习和生活状况，加强这类学生的教育，始终开展有利于“留守儿童”身心健康发展的活动，完善农村“留守儿童”的监护机制。 关于自修问题，以严格遵守上司的文件精神为原则，上学路远需要寄宿的学生，或者个别的学生和家长强烈要求回学校自习的，各个班级必须组织、管理。4、建立学校、家庭、社会“三位一体”德育网络。 重视家长学校建设，提高家长教育水平，按照“积极发展、加强管理、避害、用于我”的要求，坚持严格管理和积极指导相结合的原则，采取强有力的措施，与文化部门合作，坚决阻止未成年人进入成人网吧， 建立绿色网