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文档简介

教师个人计划总结之国培心得 今天是第一天的学习,有幸聆听吉林师大教授赵光辉为我们讲“ 做一个富有人格魅力的教师”看到这个题目,也是一个语文教师的习惯,由题目想开去:人格魅力一个人要想有一定的人格魅力真的是太难了,人格是一个大的话题,说起来容易,做起来难。不单单是为人、品格那是要求做人的资格,为人的品格。赵教授的讲授以贴近生活实际的案例,把深奥的理论,浅近我们的思想、我们的灵魂。一、做经师易,人师难他说:教师有两种,即经师和人师。是啊,做经师容易做人师难,现在我们基本都能做到经师,而人师,我们所面临的那是有思想的孩子,我们的任务是培养人才,人才人才先人后才。有才无德是对社会的危害。所以我们现在开始由其是小学阶段更要注重的是人的教育,教书育人,要把育人放在首位,要改变自己的思想培养人才,从学会做人开始。二、师爱一切教育的起点正所谓“师道立而善人多”我们做为一线教师,做为班主任由为重要的是对学生的爱,有人说:爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。我们教师就是这样的职业,我们教师就是这样有着神对思想的人。一切的教育成功的起点就是师爱。有爱才有教育,如果没有爱,教育在开始就结束了。三、教师爱学生要讲究方式方法经调查95%的教师爱学习,可是调查学生能体会到老师的爱的仅占10%。那教师的那些爱哪里去了,在爱的传递过程中损耗了,没有让学生感受到那些爱。所以我们做为教师爱学生要讲究方式方法。四、争取做一位“好教师”教师按人格的不同层次分五类:一类是优秀教师(德行上乘,智能足备也就是大德大才)二类是好教师(德行上乘,智能不足备。)三类是教书匠;四类是以教谋者;五类因教误人者。我觉得一类教师是理想中的教师形象,做为一位教师能做到“好教师”那么就已经是一位了不起的教师,所以我争取做一位“

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