教师个人计划总结之读《让孩子自己走》有感

教师个人计划总结之读让孩子自己走有感 “我们到底要带孩子绕开什么？”这是让孩子自己走中的一句话，自从读完这则短文后，这句话一直萦绕在我的脑际，挥之不去， 是啊，我们到底要带孩子绕开什么呢？ 正如文中所说，我们以为自己的丰富经验可以使孩子少走歪路，其实，我们虽然带孩子绕开了苦难，绕开了真实，绕开了丑恶，但同时，孩子们也失去了自己，绕开了独立的思考，丧失了探索欲望和创造精神。记得著名文学家冰心曾经说过这样一句话：“让孩子像野花一样自然成长，要尊重儿童的天性和选择”。可是，我们的家长和老师从小对孩子过分保护，很多本应该孩子自己做的事情，全由大人们包办了，对孩子我们经常会说：“这不行！”“这样做很危险！”等等，致使孩子在遇到事情的时候，不知所措，怯怯的问：“我应该怎么做呀？” 遇到挫折，更是一蹶不振。可见，对孩子的万般宠爱，不仅没有培养孩子直面问题的能力，更重要的是抹杀了孩子在挫折中成长的机会。我想社会是个竞争激烈的大环境，让孩子从小经历一些风雨洗礼和磨练，才能有效地激发孩子生命的能量，使他们的自信力、创造力在危急与困难时刻发挥出来，增长孩子竞争取胜的才干和驾驭生活的能力。有这样一则寓言故事：蒲公英妈妈有很多孩子。一天，她召集起孩子，对他们说：“我这里有很多把伞，每人拿一把，到广阔的天地去闯闯吧，生活是美好的！”一阵风吹来。孩子们纷纷告别蒲公英妈妈，愉快地撑起小伞飞走了它们要去挑战新的生活。小草见了，非常吃惊地问蒲公英妈妈：“你把孩子们都放走了？”“是的，都放走了！”“没有留下一个吗？”小草感到不可理解，为蒲公英妈妈惋惜。“一个也不留。”蒲公英妈妈说。“他们是那样的弱小，放出去，你能放心吗？”小草又问。“不用担心，我们蒲公英家族就是靠着独自战胜困难的勇气才能够存留在世界的各个角落。”蒲公英妈妈笑道。这就是为人父母最难做到的一点：让孩子尽可能多地经历困难，生命才更加充沛、丰盈，将来才能更好地在复杂的社会中生存。世界首富、美国微软公司董事长比尔盖茨对子女的教育方法就非常值得中国家长学习。盖茨认为，让孩子成为优秀的人，其中关键的一点就是培养孩子的独立性及生存能力。女儿上小学的第一天，盖茨领着她去报到，把女儿送到教室后对她说：“今天你已经认识来学校的路了，从此以后，爸爸妈妈不会再接送你，一是没有时间，二是没有必要。”孩子懂事地点了点头，从此，每天都独自背着书包穿过3条巷子上下学。女儿放学回来后，有时看到家门紧锁，也并不像其它小朋友一样害怕、哭喊着四处找大人，因为爸爸早就告诉过她，可以自己想办法，到附近任何适合孩子待着的地方。盖茨认为，培养孩子的独立性，不仅仅是让孩子具有独立的意识和态度，还必须让孩子亲自经历，扫除障碍，才能学到相应的知识和技能，用各种有效的方式自行解决问题。在孩子的成长过程中，难免会遇到许多的事情，作为家长和老师虽然对事情有一定的预见能力，但我们不能剥夺孩子自由成长的权利，一颗小苗只有在经历风雨中，根才能扎得深，枝叶才能长得壮，人和动物都是一样的，本身具备生存的本能，小鸟之所以飞翔，是因为父母给她的呵护是短暂的，要想我们的孩子能够展翅高飞，我们应该大胆的放手，多给孩子一点空间，多给