学校岗位职责全套资料.doc

校长岗位职责校长是受上级行政部门委派，领导和管理学校的主要行政负责人，是学校法人代表，对学校负有全面的领导责任。校长要全面贯彻党和国家的教育方针、政策，坚持社会主义的办学方向，按照教育规律办学，探索办学特色，努力培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。一、根据党的教育方针、政策和国家的法律、法规及教育行政部门的要求，从学校实际出发，确定办学目标，制订学校发展规划；提出学校改革和发展的阶段目标和实施素质教育的措施；切实组织实施；不断提高教育质量和办学效益，培养适应社会主义现代化建设需要的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。二、全面负责学校的教育、教学、科研工作，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学的各个环节中。三、发挥副校长的助手作用，明确中层干部的岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。四、负责教师队伍建设。制订师资队伍建设方案和培训计划，通过多重途径，不断提高教师的思想政治素质和业务素质，促进教师的专业发展。采取有力措施，加强青年教师的培养。加强教师队伍的管理，建立优化教师队伍的有效机制。五、实施学校聘用合同制工作；参考教代会的推荐，选拔和任用学校中层干部。六、接受上级党组织和教育行政管理部门的领导、监督和检查；接受教育督导部门的督导评估；接受国有资产管理中心的鉴定评估；接受审计部门的审计。七、支持、协助学校党组织开展党建工作；支持工会的工作，尊重教职工代表大会的决议，维护教职工合法权益，依法实行民主管理；支持共青团、学生会等群众组织和民主党派按照各自章程开展活动。八、建立健全各项规章制度，审查干部履行职责情况和工作业绩，组织对教职员工的年度考核。表彰先进典型，处理学校重大问题和事故。九、开展学校精神文明建设，提高学校精神文明水平；开展社区教育活动，促进学校教育的社会化。十、履行法律规定的其他职责。党总支书记岗位职责党总支书记是学校党总支的负责人。学校党总支对学校贯彻党的教育方针，实施素质教育以及学校各项重要工作起着监督和保障作用。总支书记通过思想、组织、作风建设，充分发挥党总支在学校中的战斗堡垒作用。一、坚持社会主义办学方向，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证党的教育方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行。二、负责领导班子的思想、作风建设，组织好干部的岗位培训和进修学习，全面提高干部的政治、业务素质。三、参与学校重大问题决策。支持和监督校长依法行使职权。协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。四、以“三个代表”为指导思想，加强学校党组织的建设，提高党员教师的党性意识，发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。五、组织全体教职员工学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强政治思想工作，提高教职员工的思想素质和师德作风。六、正确贯彻执行党的知识分子政策，做好对民主党派的统战工作。七、领导学校工会、共青团、民主党派和其他群众团体,充分发挥工会、学生会、共青团、班主任、政治老师在政治思想工作中的作用，加强学校精神文明建设，开展争创文明单位等活动，建设校园文化，形成优良校风。八、领导学校档案工作，治保工作。副校长（校长助理）岗位职责一、副校长（校长助理）是校长的助手，协助校长处理学校行政事务，对校长负责。二、协调分管部门的工作计划和学校办学目标的关系，负责检查分管部门的工作运转并及时调整。三、组织对教师、员工的培训与考核，落实教职员工待遇方案。协调、指导学校人员招聘与解聘。四、完成校长指定的其它工作。五、分管教学、教科研的副校长（或校长助理）1.坚持以教学为中心，按教学规律办事，保证教学计划的全面贯彻执行。2.经常深入教学第一线，进行听课和评课，召开各种形式的座谈会，了解并分析全校教学情况，及时发现问题，解决问题，以推动学校教学工作。3.随时督促和检查教学方案的实施，不断总结教学经验，探索规律，全面提高教学质量。4.加强和指导毕业班工作，定期举行毕业班工作会议，关心毕业班学生的思想和学习情况，确保教学进度和复习课的质量，提高毕业率和优秀率，为高一级学校输送大批优秀人才。5.负责加强学校教科研工作，推动和指导学校的教科研工作，形成全校的教科研队伍网络，通过教科研培养众多的有特色的一流教师。及时总结教师中先进的教育、教学经验，向全校教师推广，不断提高学校的教育、教学质量。六、分管德育、特色教育的副校长（或校长助理）负责领导和组织学生的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。1.加强对学生处、年级组、班主任的领导，经常与他们研究，改进对学生的教育、管理工作。2.深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的思想脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。3.指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，发动全体教师、各部门、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。七、分管校务、总务的副校长（或校长助理）1.负责对校务、总务、财务工作的领导，积极添置改善教育设施，努力办成现代化的一流学校。合理使用学校经费，关心师生员工生活，搞好福利工作。健全和落实学校的安全保卫制度。2.协助校长做好人事调配工作。3.协调好学校各部门之间的关系。4.负责和指导学校的各项档案工作。校务办主任岗位职责办公室是学校工作的重要部门，学校办公室主任是学校领导的参谋和助手，承担着政策咨询、文秘宣传、接待信访、会议组织、综合协调等工作，协助校长处理好日常各项行政事务。一、协助领导贯彻国家的教育政策和各项法规，贯彻上级教育部门的决策。二、做好调查研究，准确地掌握学校各方面的工作动态，及时地向学校领导反馈各方面的信息，为领导决策提供可靠的依据。三、收发处理各类公务文件，起草学校工作计划、总结；起草各类行政文件和报告；向有关部门通报信息。四、综合协调领导之间、处室之间的合作与沟通，促进各部门通力合作，默契配合，步调一致。五、安排学校工作日程，处理校务办公室日常事务工作。六、组织学校各种会议，负责安排议程、准备文件、会务接待、记录宣传、决议落实等工作。七、协助校长、工会组织学校重大活动。八、接待来访人员，负责对外联系、参观及教师外出活动安排。九、做好学校印章的保管和使用工作。 十、安排学校车辆的调度使用。十一、管理学校档案室。 十二、完成领导交办的其他工作。校务办副主任（人事主管）岗位职责人事主管在校党总支书记、校长的直接领导下，管理学校人事、劳动工资、专业技术职称、考核、计划生育等工作。具体职责如下：一、贯彻国家人事政策法规，遵守人事保密制度。二、全面系统地掌握学校人事工作情况，熟悉人事常规管理业务，做好人事常规工作。三、负责全校教职工的调配工作，包括各类人员调入、调出及校内调整，负责人才引进、推荐及服务期的合同管理。四、负责全校编制管理工作，做好校内定编定岗和岗位聘任管理工作。五、负责组织干部的聘用、考核和管理工作。六、负责教师等系列专业技术职称的报考、材料审核、组织评审等工作。七、组织对职工的年度考核，及时调整工资级别，做好工资奖金的审核工作，督促奖罚兑现。八、编报有关人事统计方面的报表工作。九、负责人事信息数据库的日常维护，及时采录和修改人事管理信息，确保信息的准确。十、负责单位的法人资格年审申报及更名等工作。十一、负责本单位职工退休、退职报批，外调、外访、征兵、政审手续以及职工调整、录用、辞职、辞退、出国等工作。十二、整理人事工作公文、资料，按时归类入档。校务办副主任（总务主管）岗位职责总务主管是校长管理学校后勤工作的主要助手，具体负责学校的财务、基建、食堂、环境、教学设备物质配给等工作，为教育教学服务，为师生员工创建良好的工作学习环境和条件。主要职责如下：一、在学校发展规划的基础上，每年年初提出学校年度基本建设、环境改造的具体计划和实施办法，年底总结工作，保证学校办学条件不断改善。二、负责学校总务工作，具体管理基建、财务、食堂、物质、维修、门卫、车辆、校园环境以及学校重大活动的后勤服务等工作三、管理学校财务，审查经费预算、决算，审批各项开支报销手续，严格执行国家的财经纪律和学校的财务管理制度。四、负责基建项目的规划、申报和审批工作，负责与基建施工部门的联系、质量监督和预、决算资料工作，保证工程质量。 五、负责学校财产、设备、设施的购置、审批、管理和维修，适时申报购置和维修计划，保证教学需要。六、负责师生的餐饮服务工作，对食堂卫生、秩序、饭菜质量、合理竞争进行指导、监督；管理好师生饮用水的供给。 七、负责校园建设，不断优化育人环境。八、领导学校后勤工作人员，负责常规管理，年终考核评比。九、协助校长做好安全保卫工作。档案管理员岗位职责档案管理员是学校档案室的工作人员，负责收集、整理、保管学校的各类文件和资料，并提供学校及有关部门查阅和使用，为学校领导和教育教学服务。档案管理员应当履行以下岗位职责：一、贯彻档案法和档案条例及有关档案工作的各项规定。二、负责各类档案资料的收集、鉴定、整理、保管、立卷，做好档案常规工作，对归档文件材料进行登记、入橱、保管、统计和提供利用。三、指导学校各部门对文书、教学、声像、会计、科技等档案的立卷和归档工作，按照文件材料齐全完整、分类立卷正确、划分期限准确、案卷标题简明确切、案卷整齐规范等要求，严格验收档案资料，并履行交接手续。四、参加本校重要的教育、教学、教育科研等有关专业活动，全面了解文件材料形成的特点和内容；参加本校基建工程竣工验收以及重要设备仪器的开箱验收工作，确保科技档案的完整、准确和系统。五、负责档案的开发、利用工作，熟悉本校档案的来源、用途、种类和存放位置，为各部门查阅档案提供服务。六、对档案要定期清查，保证帐物相符，及时催讨借出的档案，对所保管的档案数量、状况、利用情况及利用效果进行统计。七、根据统一规定的档案保管期限，对已超过保管期限的档案组织鉴定，并经办公室主任、校长审定同意后，上报上级有关部门审批和监督销毁。八、按照国家档案局关于档案移交的规定，定期向有关的国家档案馆移交档案。九、开发档案信息资源，编制必要的目录、卡片等检索工具，开展本校档案编研和为各方面利用服务工作。十、负责档案库房的防盗、防火、防虫、防尘、防高温、防潮等安全，定时测定库房的温湿度，以维护档案的安全。文秘、统计工作岗位职责文秘、政宣人员在学校办公室主任的直接领导下工作，主要承担学校办公室的具体事务性工作。一、完成学校行政文件的打印工作。二、协助学校办公室接待，登记来信、来访，并及时与相关部门领导联系。 三、收发、传递文件、信件，做好文件的登记、处理、存档等工作。四、使用网络接收上级部门的通知、信息，及时将有关内容通知各部门，并催促办理。五、负责学校活动标牌、行政专栏布置，根据学校领导的要求并配合各部门，及时更换内容，做好宣传工作。六、完成领导交办的学校各类会议和活动的筹备、会务工作。七、在学校的重要活动中收集各种信息，整理形成书面资料，上报有关领导。八、完成领导交办的其他工作。报账会计岗位职责会计在总务主管的直接领导下，负责学校的财务工作。一、协助领导做好经费预算和资金的收支管理工作。编制全年、学期、季度、月各种预算表和年度决算，做好财务执行情况的分析报告。二、复审一切财务凭证，及时结算记帐；定期向领导汇报经费使用情况和存在问题，并提出改进建议。三、保管好一切财务凭证，及时整理、装订、保存帐册，按期交档案室存档。四、指导各部门合理使用各项经费，监督财务执行情况，严格落实国家财务法规和各项财务制度。五、指导、帮助出纳员工作，督促并及时处理一切暂收、暂付款项。六、做好收据的销号工作，协助出纳领取经费，发放工资。七、保管帐册、支票和财务印章。八、负责财务室的安全防范工作。驾驶员岗位职责驾驶员是学校后勤人员，在校务办公室领导下负责学校通勤和运输工作，应严格遵守交通规则，保证安全，全心全意为教师做好服务工作。一、根据办公室的安排，接送学校干部、教师外出开会、参加活动。二、负责车辆的检查、维护、清洗、加油和停放，定期保养车辆，及时维修，消除隐患，保证行驶安全。三、保管行驶证等有关证件和钥匙。四、做好出车和维修维护记录，管理好所用工具。五、完成学校交办的其他工作。财产保管员岗位职责财产管理员在总务主管的直接领导下，负责学校教学、生活等物资的保管工作。一、管理物资库房，负责学校公用物资的入库验收，清查盘点和使用发放工作。二、建立物资分类卡和领取、发放登记册，记录进出库物资的规格、型号、数量，经手人姓名。三、采办教育教学急需的物品，保证供给，送货上门。四、负责学校有关设备包修、维修的联系、送修。五、负责库房的清洁卫生工作。六、负责库房的安全工作。七、定期清点学校固定资产，做好财产的报损、报量、报废工作。八、完成领导和总务主管交办的其他工作。电视台管理员岗位职责电视台是运用现代教育技术进行教育教学的重要场所。电视台管理员在校务办主任的直接领导下工作。管理员要做好电教设备的技术管理工作，提高设备的利用率，充分发挥电视台和电化设备的作用，全心全意为教育教学服务。一、电视台管理员要做好设备、器材的验收和登记造册工作，熟悉机器性能和操作技术，定期做好系统的维护和保养，确保设备为教育教学服务。二、根据设备的特性，创造适合设备存放的空间、环境，保证设备处于良好的状态，保证设备齐全。三、配合主管部门，制定好设备购置年度计划，及时提出报修、报废报告。四、及时采编学校新闻和重要活动，建立自摄自编的电视节目和课堂教学实录资料库，以便师生查找使用。五、积极配合教师教育教学使用设备的要求，协助教师操作机器。确保设备发挥作用，保证教学正常进行。六、指导学生播放午间电视节目，指导兴趣小组学生正确使用机器设备。七、严格执行机器设备的保管、保养、维修、使用等规章制度，严格履行各种借用手续。每次设备使用后，要及时填写设备状态报告单。八、参与现代教育技术的开发与应用，推进教育教学改革。九、完成领导布置的其他工作。教务处正、副主任岗位职责教学是学校的中心工作，教务处是校长领导下主管教学日常工作的职能机构。教务主任在校长的领导下，贯彻执行党的教育方针，实施国家和地方的课程计划，开发校本课程，全面负责学校的教学管理工作。一、贯彻党的教育方针，执行上海市课程改革纲要和上级教育部门有关教学工作的规定；根据校长提出的学期工作计划要点，起草学校教学工作计划，并组织实施。二、全面组织安排学校的教学工作。抓好教学常规管理。了解教学情况，分析教学质量，调控教学过程中的各个环节。三、组织实施课程纲要，落实基础型课程、拓展型课程、研究型课程的师资选配、教学计划和教学效益的考核。四、协助校长做好高一新生的录取工作和高三学生的毕业工作。五、审查教材订购情况，审阅各科考试的命题，分析考试成绩。六、向校长推荐教研组长，指导教研组及教师的教学工作，审查教研组工作计划和总结，并检查执行情况。 七、指导各学科教研组深入开展课堂教学研究，定期组织研讨课、公开课、评课等活动，提高课堂教学效益。八、制定教学常规管理制度，定期检查教师备课、教学、批改作业、辅导等情况。定期召开学生座谈会，组织学生评教，听取学生对教学的意见。 九、管理教务工作，组织教务人员作好课务、考务、教材、师训管理等工作，指导教务员科学管理学生的学籍、学习成绩以及教学、教师业务、各科竞赛的档案工作。十、领导实验室、语音室和其他专用教室管理员的工作，提高专用教室的使用效益。十一、负责教务处档案的收集、整理、装订立卷，移交归档工作。教研组长岗位职责教研组是学校教学管理和教学研究的基层组织。学校通过教研组活动，加强教学管理、开展教学研究，提高教育质量，提高教师和学生素质。教研组长是教研工作的组织者、管理者和实践者，是学校学科教学和研究的带头人。教研组长在教务主任的直接领导下工作。一、组织教师学习党的教育方针、学科课程纲要和教育科学理论，端正教育思想，明确培养目标，提高本学科教师对教育规律的认识。二、开学初，制订教研组工作计划，确定各年级教学任务、目标，安排教研组主要活动，期末认真做好教研组工作小结。三、认真参加教研组长例会，完成教务处布置的教学管理工作。组织学科教学研究活动。组织教师参加市区学科研究活动。四、根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题，有计划地开展教学研究；组织研究教法、学法、考法，提高教学质量和效益。组织教学研讨课，及时总结、交流、推广教学经验。作好每次活动记录。五、组织业务学习，提高教师教学能力。做好青年教师的培养工作。有计划地组织教师听课评课，相互促进，共同提高。六、落实对本学科各年级的教学质量监控。定期检查备课组和教师的备课情况，检查学生作业的批改情况；有计划地检查本学科教师的课堂教学，并通过听课对教师课堂教学进行指导。七、负责组织本学科考试命题工作，审查试卷，组织考试阅卷工作，做好试卷质量分析，及时反馈调控。八、研究落实本学科及与本学科相关的拓展型、研究型课的教学工作，拟定开设科目，向教务处推荐任课教师，选用教材和教学资料。九、研究实验教学，应用现代教育技术，协助学校管理实验室、专用教室，提高使用效率。认真积累、整理本学科使用的各种教具、学具和教学资料，充分发挥其作用。十、组织学科竞赛活动，做好参赛学生的辅导工作。十一、协助教务处落实各项检查及学期考核工作，对学校评价教师教学提出参考意见。备课组长岗位职责备课组长在教研组长的带领下，具体负责本年级本学科的教学组织工作，与教师合作钻研教材，研究教法、学法、考法，共同提高业务水平。一、按照学校教研组工作计划，依据教学大纲，拟定本学科本年级的学年、学期基础型课程、拓展型课程和研究型课程的教学计划，并组织实施，作好期末总结工作。二、熟悉备课组教师的教学情况，协调教学进度；组织以老带新，指导青年教师的教学。三、结合学生实际，组织本年级本学科教师深入钻研教材，把握教学的重点、难点、疑点和关键，改革教学方法，设计教学程序，结合教学效果反思教学。四、组织本年级本学科教师探究基础型课程、拓展型课程、研究型课程的特点和内在联系，开展相互听课活动，并积极进行评议，共同探讨教学规律，提高课堂教学效率。五、组织本年级的学科竞赛，针对学科特点组织学生开展社会实践活动。六、协助教研组长抓好期中、期末复习、考试工作。做好本年级命题、阅卷、质量分析工作，组织对学习后进学生的辅导补习。任课教师岗位职责教师是学校教育教学的实施者，承担着按照国家教育方针和课程标准，通过自己的言传身教以尽教书育人的神圣职责。教师要学习课程纲要，树立先进的教育教学理念，以学生发展为本教书育人，完成学校交给的教育教学工作。一、履行职务聘任合同，服从教导处的教学安排，遵守学校的各项规章制度。二、承担学校安排的学科教学工作，备课、上课，辅导学生，批改作业，考核学生学习成绩，达到学校要求的合格率、优秀率指标。积极承担学生研究性学习和学生课外活动的指导工作。提高学生的综合素质，增强学生学习兴趣，拓宽学生知识面，培养学生自学能力、探究能力、实践能力和创造能力。三、每学期根据学校工作计划，制定个人教学计划（全面分析教材，制定教学进度，确定教学专题研究计划），期末按学校要求写出教学工作总结和学科教学研究论文。四、在教育教学中贯彻执行国家教育方针和课程纲要，在学科知识的教学中融会思想品德教育，关注学生全面发展，促进学生个性特长五、参加教研组组织的集体备课、听课、评课及外出学习、参观等活动，完成教研组安排的考试命题、试卷分析、组织竞赛、指导新教师等工作。参加学校组织的教学研讨活动，参与教学改革研究活动，承担公开课、研讨课教学，改进教学方法，提高教学质量。参加校、区、市组织的各项业务进修，不断更新教育教学理念，更新知识结构，掌握现代教育技术。注重信息技术和学科课程，提高课堂教学效益。六、高级教师、一级教师根据需要带教青年教师，为青年教师做示范。指导青年教师的教学工作和班主任工作。七、除完成教学和班主任工作外，完成学校交给的其他工作。附：教师任课意向表姓名学科任教年级是否愿意担任班主任是否是否愿意担任年级组长、教研组长是否是否开设高一选修课（指导学生课题研究）愿意不愿意是否开设高二选修课（指导学科竞赛与拓展）愿意不愿意其他说明：备注教务员岗位职责教务员在教务主任直接领导下，管理学校的教育、教学业务，具体负责学籍档案、课程计划实施、日常教学业务管理、学生成绩统计、考务管理、教材购配、师训管理、打印誊印、外勤等工作。一、负责学生的报名注册,按上级部门的有关要求建立学生学籍档案，向任课教师提供学生名单。学生毕业后按要求整理、移交学生档案。二、按上级有关部门和学校有关规定办理学生入学、转学、休学、复学、毕业、肄业、离校等手续。三、负责教材及教学参考资料的订购、领取、发放工作。四、负责排课、调课，送发课表与进修等有关通知。五、负责教师的教学考勤工作。六、负责学校、年级统一考试试卷的打印、保管、分发、回收，试场安排，监考编排，制作发放准考证等考务工作。七、负责学生会考、市等级考、升学考的报名，填写、发放准考证、毕业证等工作，根据上级部门要求做好市、区级试区的考务工作。八、收集各类教学业务资料（学生考试成绩、教师公开课教案、教学检查记录、教师个人业务档案等），定期整理统计归档。及时完成上级部门要求上报的各种教学表册。九、负责教师在职进修的登记、报名，管理教师业务进修档案。十、完成学校领导和教务主任交办的其他工作。实验管理员岗位职责实验室是学校教学和科研的重要场所，实验员是学校进行实验教学的技术服务人员，在学校教务主任的直接领导下负责实验室的建设与管理，为教学服务，协助教师完成学科实验教学。一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度履行管理义务，管理学科实验室的设备、仪器、模型、药品、挂图等以及使用规程和保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。二、根据实验教学的需要和库存情况及时提出检修、报废注销以及实验用品的申购报告。三、熟悉实验仪器设备的规格、原理、性能和使用方法，熟悉学科教材，规定的实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下实验课开出率。协助任课教师完成实验准备和实验结束后的整理工作。四、提供学生研究性、拓展性学习的实验需求，组织指导学生开展课外实验和科技活动。五、参加学科教研组的有关活动，参与教学改革活动。六、钻研业务，参加有关业务培训、学习掌握现代教学技术，提高自身素质和工作能力。七、负责实验室的安全防护（防盗、防电、防火、防毒、防止意外伤害事故）和卫生清洁工作，保证实验设备、课桌凳等固定设施的正常使用和师生健康。八、做好实验记录和有关资料档案的整理、保管，定期总结工作。九、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。十、完成学校交办的其他工作。语音室管理员岗位职责语音教室是学校对学生进行语音训练的教学专用教室，语音室管理员在教务主任的直接领导下工作，负责语音教室的管理与建设，协助教师完成语音训练。一、管理学校语音室的电脑、磁盘、录音、录像片和有关挂图等。二、熟悉语音器材的规格、原理、性能、使用方法、操作要领，向使用语音室的师生解释必要的知识和注意事项。 三、熟悉高中英语教材的内容和要求，配合英语教师开足听说训练课，协助教师完成语音训练教学。四、建立设备帐册，登记语音设备，做到帐物相符。五、保养和维修设备。申购需要添置的仪器，报批注销过期或已损坏无法使用的器材。六、根据课程改革的要求，为学生研究性学习创造条件，组织学生开展课外英语教学活动。七、负责语音室的清洁卫生工作。八、负责语音室的安全保护工作，防盗、防电、防火、防毒、防伤害等意外事故，保证使用的安全和师生健康。九、做好语音室使用记录和有关资料档案的整理、保管，定期总结工作。十、完成学校交办的其他工作。体育器材管理员岗位职责学校的体育场所和器材是教育教学的必要设施，体育器材管理员负责体育场所的维护和体育器材的管理工作。一、负责保管体育器材，管理体育设施、场地，严格执行体育器材管理和使用制度。二、及时为体育教师的教学和学生课外活动提供体育活动场地和器材设备，协助体育教师组织学生训练。 三、建立器材借用手续，经体育老师同意，登记出借器材，发现器材损坏、缺少，按制度追查赔偿。 四、根据需要，及时提出更新、维修、增添体育器材报告。经体育教研组组长同意后，向校务部门报批、处理损坏的器材。 五、协助体育教师指导学生正确使用场地设备，对学生进行爱护体育器材的教育，提高器材使用寿命。六、负责体育场地的清洁卫生工作。七、负责体育器材室的防盗、防潮等安全工作。八、完成领导交办的其他临时性工作。艺术器材管理员岗位职责学校的艺术器材（包括乐器、音像设备、舞蹈设备、画架、雕塑等）是学校对学生进行艺术教育、开展艺术活动的必要设施。艺术器材管理员（专任教师兼职）负责对艺术学科设备的管理和使用。一、负责艺术专用教室的钥匙，管理艺术教室的一切设施，保证教学环境的清洁、整齐和艺术器材的完好。二、经常检查设备，及时维修护理，保证艺术教育设备在课堂教学中的正常使用。三、教育学生爱护国家财产，指导师生正确使用设备。四、建立财产登记帐册，做到帐物相符。建立使用登记手册，按时记录器材的使用情况，学生使用后进行验收。五、及时申购教学所需要的物品，定期报批需要淘汰的物品，六、负责器材的借用，审查借用手续（主管领导批准），限期归还。七、负责器材的安全防护，防蛀、防霉，防盗。文印室管理员岗位职责文印工作是学校进行教育教学的服务性工作。文印管理员在教务主任的直接领导下，为教育教学服务。一、管理并使用文印器械（复印机、一体印刷机等），维护机器的清洁和运转，发生故障及时报修，保证教育教学的需要。二、按时完成各类文件、资料、试卷的印制，做到清晰整洁，符合规格。张数准确，勤俭节约，保质保量。三、负责试卷印制期间的保密。四、做好文印资料的登记记录。五、负责文印室的安全和卫生工作（防盗、防火、防电）。六、完成领导交办的其他工作。学生处正、副主任岗位职责学生处是校党总支和校长领导下的负责学生工作的职能部门。主要领导年级组和班主任的工作，负责全校学生的思想教育、心理健康教育与咨询、学生日常管理、学生国防教育及军训、学生奖励与惩处、德育工作队伍建设等工作。学生处主任的工作职责如下。一、贯彻党的教育方针，执行上级教育行政部门及校长的有关指示，组织管理全校学生的思想政治教育和道德养成工作，全面关心学生成长。二、制订学校德育工作实施计划，加强学校校园文化建设，落实爱国主义、集体主义、社会主义教育和世界观、人生观、价值观教育，强化、深化、内化公民道德教育和行为规范的训练，开展形势与政策教育，树立良好的校风和学风。三、负责学生处常务工作，指导共青团、学生会工作。四、组织学校值周工作与学生的各项检查评比。五、组织、主持升旗仪式、校会；组织节日、假日及寒暑假学生活动；组织学生军训、学农及其他社会实践活动。六、组织实施学生行为规范的养成教育。抓好学校环境卫生及“净化、绿化、美化”工作。七、指导年级组长、班主任工作，管理班主任常规工作，考核评价年级组长和班主任的工作，组织班主任评优工作，总结推广先进经验。八、组织班主任培训、提高班主任素质。带领班主任针对新时期学生的特点，探讨科学的管理方法。九、组织对特困学生的补助工作，处理学生偶发事件，对学生违纪行为提出处理意见，报校务会审批。十、组织“三好学生”、“行为规范示范班”、“卫生流动红旗班”的评选和奖励工作。 十一、负责家长学校、家长委员会工作，加强学校、家庭、社会的联系。巩固、发展社区服务活动。十二、宣传、组织、指导心理健康教育，领导心理健康咨询室工作。十三、做好各种德育资料、档案的收集、整理、保管和移交归档。团委书记岗位职责共青团是先进青年的群众组织。学校团委书记在党总支、上级团组织的领导下，全面负责学校共青团的工作。一、开学初，制定学校共青团工作计划；安排、落实并检查团委工作计划的执行情况；学期结束，做好工作总结。二、主持学校团委日常工作，召集团委委员工作会议和全体团员大会。三、组织团员和青年的政治学习和思想教育活动，组织团课学习，提高团员素质，充分发挥团员积极性，教育督促团员起到先锋模范作用。四、领导各团支部的工作，以基层支部建设为重点，抓好团的自身建设。指导并督促各团支部开展活动，提高活动的效益。 五、负责学校共青团的组织建设，发展新团员，培训团干部。六、指导学生会的工作，协调团委与学生会的关系，与学生会合作开展各项活动。七、扶持学生社团的发展，指导学生社团的活动。通过学生社团的活动，培养和发展学生健康的个性特长和社会实践能力。八、协助学生处组织学生重大活动，组织学生参加社会实践和公益服务活动。九、指导学生办好宣传橱窗，做好各班黑板报的指导和检查评比工作，组织各类文艺性演出竞赛活动，活跃校园文化。 十、协助做好教工团支部工作。十一、管理团委文件、档案，做好整理归档工作。年级正、副组长岗位职责年级组是学校行政管理的基层组织，年级组长在学生处的直接领导下，全面负责本年级的班级管理和思想政治工作。统筹协调并组织全年级教师、班主任抓好本年级学生的学习、思想、道德规范和心理教育等工作。一、贯彻学校工作计划，落实学校德育工作。定期组织本年级教师和班主任学习教育理论和有关法规，学习有关的业务，明确培养目标和班主任工作要求。二、根据学校各部门工作计划，结合本年级具体情况，制订年级工作计划。督促班主任按时制订并实施班级工作计划，按月检查考核计划的贯彻执行情况。三、召开年级班主任会，分析年级情况，研究讨论学生学习现状和思想品德方面的问题，组织交流班级工作经验，提出改进措施，提高管理水平。每学期至少有计划地召开两次全体任课教师会议，研讨教育教学情况。召开学生大会，加强对学生的学习方法和政治思想、道德规范的针对性的教育，以形成良好班风、学风和教风。四、及时了解、反映、帮助和解决班主任工作中的困难和问题。指导、协助班主任，做好对学生的思想政治工作和必要的心理辅导工作。协助学生处处理学生偶发事件。五、协调年级内各任课教师和班主任之间的关系；组织安排好班主任年级值班的检查工作。六、与学科教研组合作，组织和调控学生各种课后学习活动，如补缺补差、提高辅导和专项竞赛等工作。根据学校课程建设要求，组织协调本年级的研究性学习活动。七、组织本年级学生的大型活动，如艺术节、教师节、国庆、五四青年节、科技节、元旦等纪念日活动，组织与安排本年级学生的学农、学军和各类社会实践活动，并做好各类征文、调查报告的统计评比工作。八、协助学校卫生室做好学生的青春期健康教育、体检、预防注射和防近及卫生流动红旗评比工作。九、配合共青团组织开展本年级的团思想教育活动，加强团的组织建设。十、根据学校安排，召开学生家长会，建立本年级家长委员会，办好家长学校。督促班主任做好家访工作，加强学校与家庭的联系，发挥家长的作用，加强和改善学校民主管理。十一、建立并完善学生自律委员会、生活委员会等各类学生组织。抓好学生常规管理，定期征求学生对教学和管理的意见、建议，及时向学校汇报并提出改进意见。十二、组织年级开展“行为规范示范班”、“三好学生”、“三好积极分子”等评优工作。十三、及时向学生处、教务处汇报本年级工作，做好本年级学生思想政治工作和学习质量的分析评价，写好工作总结。十四、完成学校交办的其他工作。班主任岗位职责班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和指导者。班主任在学生的全面健康成长中起着导师的作用，并负责本班各科教学的协调工作和学校与家庭、社会教育之间的联系、沟通。班主任按照培养学生的德育目标和学校的要求，从学生实际出发，进行思想政治教育工作，组织开展各种班级活动，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐的发展。一、根据学校工作要求和年级组计划，制定每学期的班级工作计划。掌握全班学生的基本情况，并做好记录和分析，认真填写好班主任工作手册。二、有计划地开展教育活动，教育学生热爱祖国、热爱集体，树立正确的人生观、世界观和价值观；教育学生端正学习目的，提高思想政治觉悟，形成良好的道德品质和高尚的情操。三、教育并督促学生遵守中学生守则、中学生行为规范和上海市上南中学学生手册，遵守学校的规章制度，做文明人（语言、行走、骑车、用膳、用厕、衣着、礼仪、个人卫生等）。教育学生爱护学校公共财产，培养学生自律、自制的良好行为习惯。四、关心每位学生的成长，尊重学生的人格，注重师德修养与言传身教，在思想、道德、文明行为等方面为学生作表率。五、负责所任班级的常规管理（早操、眼保健操、午会，纪律，出勤，卫生等）。处理班级学生中偶发事件。根据班级特点，有针对性地召开班会（要有明确的主题和教案）、开展集体教育活动，努力形成良好的班风，使所任班级成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。六、关心学生的身心健康，采用和学生谈心、批改学生周记等多种形式，深入了解和研究学生的思想情况和学习情况。有针对性地选择重点对象，建立教育个案、定期分析、积累资料，探索新世纪学生的特点和教育方法。七、组织和指导学生开展体育、文娱、科技、卫生等活动，培养学生形成良好的锻炼和生活习惯。组织和带领学生积极参加学校的艺术节、科技节、运动会及学农、学军等各类社会实践活动和校园公益劳动，提高学生的社会实践能力，培养学生形成良好的劳动习惯。协助学科教师组织开展课外活动，培养学生的兴趣爱好，发展学生健康的个性特长。促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面健康地发展。八、建立健全有效的班团管理制度，做好班干部选拔培养工作，指导共青团支部和班委会的活动。定期召开班干部会议，发挥学生的主体作用，培养学生自我教育、自我管理和组织活动的能力。九、经常与任课教师联系，深入了解学生的思想情况和学习情况，协调教育的方法与要求。协助学生处、年级组和课任教师收缴学生的实践活动报告、研究性学习论文等各类征文。十、组织班级值周工作（组织、安排、落实、定位、督促、检查、反馈、教育）。协助教导处搞好学籍管理，填写各种表册，并及时存档。十一、经常进行家访，召开家长会，加强与家长和社会的联系，对家长提供家庭教育指导服务，与家长和家长委员会合作，共同研究学生教育问题。 十二、发挥社区的作用，争取社会团体和单位的支持，运用社区的教育力量，加强学生的思想政治教育。十三、负责学生的思想品德评定，客观、公正评价学生。对学生升留级奖惩等事宜提出意见。做好班级推优奖惩工作。组织“三好学生”、“三好积极分子”等的评选工作。毕业班的班主任要做好毕业鉴定和升学指导工作。十四、组织学生积极参与各项竞赛评优活动：行为规范示范班评定；卫生流动红旗评定；市、区级先进班集体评定及各类活动评比。十五、每学期读一本教育理论专著，写一篇德育论文（案例）。积极申报德育科研课题，参与德育科研活动。教导员岗位职责教导员是学校学生工作的专职干事。教导员在学生处主任的直接领导下工作，负责学生常规管理以及各种学生活动的组织、联系等事务性的工作。一、根据德育工作要求，收取班主任、年级以及各班级工作计划、总结；收取班会教案、班主任论文等材料。并负责各类材料的保管和归档。二、联系安排学生学农、学军、各类社会实践活动以及全校性的传统教育活动和社会公益活动。三、负责与学生有关的统计与发送工作（校服、报刊征订、学杂费减免等）。打印、传送开会通知；打印学校组织的各类学生竞赛、评比的奖状、证书。根据区征兵办的要求进行兵役登记。统计班主任工作考核与行为示范班评比考查结果。四、根据学生处的常规工作安排，落实值周工作，检查早操出勤率及校会纪律。 五、负责班主任例会、年级组长例会以及德育工作例会的会议记录。六、负责学校与社区街道的联系工作，定期参加青保工作例会，领取或送交各类材料，安排学生观看教育影片。七、协助社区开展社会各界对本校家境困难学生的爱心帮困活动。为家庭困难或在校发生意外的同学办理爱心基金补助与保险事宜。八、做好学校交办的其他工作。卫生教师岗位职责卫生教师负责学校的卫生管理、疾病预防和卫生宣传教育工作，其主要作用是提高学生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，改善学校环境，加强防病措施，矫治学生常见病、多发病，使学生的身体得到正常发育成长，为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的人才。一、负责学校（包括校园、食堂、厕所、教室、实验室、专用教室、图书馆等公共场所）环境卫生，落实班级卫生包洁区，组织每周大扫除一次。二、协助学生处，做好卫生检查工作，考评班级卫生情况。三、负责饮食卫生，保证师生饮水清洁，早餐、午餐安全，防止肠道传染病，防止食物中毒。四、检查个人卫生，督促学生勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发、彻底消灭头虱。五、主持每周15分钟健康教育午会课。六、教育学生用眼卫生，做好眼保健操，防止近视、砂眼。每学期测试学生视力。逐年下降学生新发视力不良率。七、做好学生寄生虫、龋齿、脊柱弯曲、肝炎结合病的预防和矫治工作，认真做好传染病管理工作，严防传染病扩散。逐年下降学生新发病例率。八、建立学生健康卡，定期对学生进行健康体检。教科研室正、副主任岗位职责教科研室是从事教育教学科研的机构，教科研室主任在校长领导下，组织教师学习先进的教育理论，开展教育科学研究和改革活动。其主要职责是： 一、主持教科研室的工作，贯彻学校办学思想，制定学校科研计划，建立、实施学校教科研管理条例。 二、立足于教育教学研究与实践，组织全校教职员工学习现代教育理论，介绍、推广国内外先进的教改经验，促进教师与时俱进，更新教育观念，不断提高教师的教学水平和科研能力。三、组织学校的区、市级科研课题的论证、申报、实施、评价、总结，组织教改实验，指导教师进行课题研究，组织课题研究的研讨、交流等活动。四、协助教导处，指导拓展型课程和研究型课程的实施和探索，组织公开课、研讨课、展示课的评课、评优工作。帮助、指导教师总结研究成果，撰写研究论文。 五、负责教师校本培训工作，培养教育科研骨干队伍。六、管理青年教师的带教工作，组织青年教师学校的学习和活动，指导青年教师参加各类教学竞赛活动。七、负责教育科研资料的收集、订购和配发、宣传工作；负责学校综合刊物上南风和上南教育通讯的编辑、印发工作；选编学校教育教学成果论文集。八、评估、考核教师的教育科研能力和研究成果，组织教师教科研成果的评奖。九、负责学校教科研资料的整理、立卷和归档工作。教科研室研究人员岗位职责教科研室研究员在教科研室主任的直接领导下，承担学校教育教学研究的具体管理和业务工作。具体职责如下。一、协助主任做好教科研室课题开发与管理、指导和评估工作。二、指导、协助各部门和教师开展课题研究，指导教师撰写论文。三、承担上南风、上南教育通讯等校刊的组稿、审稿、编辑、校对、排版、制作、发行等工作。四、负责学校重要书稿的编辑、修改、印制工作。五、负责外勤联系。六、做好本室的内部资料档案管理工作，每年向学校档案室移交相关档案资料。七、完成领导交办的其他工作。信息中心主任岗位职责信息中心在校长领导下，承担学校信息化工作的组织和管理的职能部门。信息中心主任的主要职责是：履行信息中心、图书馆管理职能，努力构建良好的校园网应用环境，推进现代教育技术在教育教学和管理中的广泛应用，推进教育的现代化。 一、制订部门学期工作计划和校园网应用与发展规划，并认真做好每学期工作小结。二、做好教育教学的信息服务工作，努力实现上南中学知识管理目标。三、组织教师开展现代教育技术的学习与研究，推进现代教育技术和课程的整合，通过信息化推动课堂教学的改革和教育的现代化。四、组织好校园网信息资源和上南中学网站的建设；建立并完善各项管理、规章制度以及部门档案的建设。五、严格执行计算机网络及相关的政策法规，构建校园网信息系统安全体系，确保信息系统安全。六、加强一网三室（校园网络、多媒体教室、电子备课室、电子阅览室）的管理，开发一网三室的功能，提