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文档简介

认识直角、锐角、钝角,2,1,张口,说一说：哪个角大？哪个角小？,角2角1角3,学习目标：1、我会辨认直角、锐角和钝角。2、我能在物品上找出直角。,新知探究思路交流,观察一副三角板。,你发现了什么？,直角这样表示：,都有三个角。,里面的小三角形和三角板形状一样。,这个角叫做直角。,用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。,角1是直角。,角2比直角小，叫做锐角。,角3比直角大，叫做钝角。,课本封面上有4个直角。,国旗上有直角。,找一找，我们周围哪些物品上有直角。,任意拿一张纸，先上下对折，再左右对折，就得到一个直角，同学们来试一试！,自己试着折一折，再用三角板比一比。,巩固练习学以致用,在少先队旗中找角，并描出来。,试一试,少先队旗上有几个角？都是什么角？,1.观察钟面上的时针和分针，回答问题。（1）2时整，时针和分针组成什么角？（2）3时整，时针和分针组成什么角？（3）9时30分，时针和分针组成什么角？,（1）2时整，时针和分针组成锐角。,（2）3时整，时针和分针组成直角。,（3）9时30分，时针和分针组成钝角。,练一练,自己提出一个问题并回答。,2.用三角板比一比，下面的角各是什么角？,钝角,锐角,锐角,锐角,3.时针和分针组成什么角？填在（）里。,直角,钝角,锐角,(,),(,),(,),问题讨论,下面图中各有几个角？有没有直角？
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