2004年上海市普通高等学校春季招生考试.doc

LD语文热线（）助你高考一臂之力！联系电话：（0574）87894352电子邮件：kegang_2004年上海市普通高等学校春季招生考试语文卷浙江省宁波市第三中学 戴孟姣 搜集整理编写浙 江 省 宁 波 中 学 李克刚一、（80分）(一)阅读下文，完成第17题。(19分)有的人读的书也不算少，如鲁迅所说，他们“从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓有所得”。还有一些“潦倒而至于昏聩的人，凡是好的，他总归得不到”。前者缺乏独立思考能力，读书处于一种完全被动的全盘接受状态；后者则存在着“有色眼镜”的偏见，他只能接受那些与他的利益和偏见一致的东西。这样的态度最多只能做书籍的“俘虏”，是无法从中真正得到益处的。 鲁迅强调“自己思索”，不能把自己变成“书橱”；如果“只能看别人的思想艺术”，就无异于“脑子里给别人跑马”，就会导致思想的“硬化”，使读书的效果走向反面。思索并不是一种苦思冥想的内心反省活功，它以社会现实为根据，还必须同时“自己观察”，“用自己的眼睛去读世间这一部活书”；这也就是联系实际，因此他强调“必须和现实社会接触，使所读的书活起来”。这其实就是鲁迅自己读书的态度和方法，他从来不盲从书本，而是把书的内容同社会实际联系起来，加以观察和思索。因此他常常能取精用宏，从常见的书籍中得出人们没有看出的精辟的新意。譬如对于二十四史他 不像传统学者那样把这些所谓正史视为信史， 不是如五四时期某些人把它看成“相斫书”，“独夫的家谱”， 是在同野史和杂说的比较中，在同现实中“古已有之”的许多现象的观察中，经过认真的思考，认为只要善于清除历来史官那种“装腔作势”的涂饰，这些史书是写出了“中国的灵魂”的。他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如儒林外史的“秉持公心，指摘时弊”，如红楼梦的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。他强调要“睁了眼看”，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。只有这样，才能认识文艺作品的价值并从中获得教益。 从鲁迅的大量杂文中可以看到，他确实把“所读的书活起来”了，因此常常能够揭示要害，看出实质。例如历来被认为是田园诗人的陶渊明，当有的文章宣扬艺术的“最高境界”是“泯灭一切忧喜”的“静穆”，并且举出陶渊明“浑身是静穆，所以他伟大”的时候，鲁迅针锋相对地指出：“陶潜正因为并非浑身是静穆，所以他伟大。”而且说明“历来的伟大的作者，是没有一个浑身是静穆的”。陶渊明的集子是有目共睹的普通书籍，鲁迅之所以能够正确理解它的内容实质，并及时对错误论调给以批驳，就因为他与那些关在“象牙之塔”里死读书的学究们对书的态度不同。他在读书的同时，始终把社会实践放在很重要的位置。在对待书籍的态度上，我们首先应该向鲁迅学习。1本文批评了两种错误的读书态度，一种是 ；另一种是 。(2分)参考答案：完全被动全盘接受 只接受与自己的利益和偏见一致的东西2文章阐述了鲁迅读书的态度和方法，概括起来就是： (2分)参考答案：把书的内容同社会实际联系起来，加以观察和思索3文中第二自然段的空格处依次填入的关联词语是(2分)A虽 更 但 B既 也 而C若 也 就 D尚 更 则答案：B 这是一个二重复句，第一层是选择关系（否定前者，肯定后者），第二层是并列关系。因此选择B。4“拨开遮掩月光的密叶，使碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义是 (2分) 参考答案：指书中种种涂饰和废话5鲁迅说陶潜“并非浑身是静穆”。请举出课文中陶潜的一篇作品(篇名或诗句)，来说明这一观点。(3分) 参考答案：读山海经(或：咏荆轲；或：“精卫填沧海”等诗句)，表现出他的豪情和愤懑。咏荆轲 陶渊明燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。 雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。图究事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情。（鉴赏材料见汉魏六朝时鉴赏辞典508页）读山海经 陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。（鉴赏材料见汉魏六朝时鉴赏辞典597页）6对本文理解分析不正确的两项是(4分)A第一自然段中“这样的态度”，指它前面所说的“前者”和“后者”这两种态度。B第二自然段的例证既有读史学著作的，又有读文学作品的，体现了举例的典型性。C第三自然段中运用举例的方法，着重分析了鲁迅杂文的思想内容和艺术成就。D全文三段文字之间的关系是，由表及里、逐层深入地展开阐述。E本文不仅引用鲁迅关于读书的言论，而且运用鲁迅读书实践的事例来阐述问题。F本文运用了对比说理的方法，将鲁迅的读书态度和方法与某些人作对比。答案：C D 第三自然段中运用举例的方法，其目的不在于“着重分析鲁迅杂文的思想内容和艺术成就”，而在于说明“鲁迅先生读书的态度”，所以C错。全文三段文字之间的关系不是“由表及里、逐层深入地展开阐述”。第一段先指出有的人读书的错误态度，第二、三段说明鲁迅先生读书的正确态度，并在篇末呼吁读者应该借鉴鲁迅先生的这种态度。所以D错。7第二自然段中，鲁迅把某些读书不加思索的人称为“书橱”。请你另举出一种形象化的说法，来形容生活中某些人(或自己)的读书态度或方法(褒贬皆可)，并对此说法加以阐述。(50字左右)(4分) 参考答案：“囫囵吞枣”，把“读书不加分析地笼统接受”比喻成“吃枣子不加咀嚼整个儿吞下去”。(二)阅读下文，完成第815题。(24分)想北平 老舍 设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，象杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种象由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！ 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以 ，以便刺激；在北平， 。 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ 好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。 好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ 一九三六年六月十六日 注文中说的“北平”是1928年至1949年间对北京的旧称。 8对本文第段理解不正确的一项是(2分) A强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。 B作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。 C作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。D第段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。参考答案：D 错在“取杜鹃啼声悲切的特点”，理解为“取杜鹃初夏时不停地叫的特点”比较恰当。9第段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是： 。(用文中的话回答)(2分)参考答案：(北平)整个儿与我的心灵相粘合 10第段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：(1) ；(2) 。(每处不超过10个字)(4分)参考答案：(1)既复杂而又有个边际；(2)动中有静使人快乐安适；(3)在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；(4)紧连园林、菜圃与农村(或；花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为“接近自然”也给分)11分析第段中“我能摸着那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。(3分)参考答案：表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。(意思对即可)(写出两点即可) 12依次填入第段末尾横线上最恰当的一项是(3分) A瀑布与大潮是必要的 有丁冬的清泉就够了 B摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了 C咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了D辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了参考答案：C 体会语境，巴黎使人“疲乏”所以需要“咖啡和酒”来“刺激”。而北平让人有闲适之感，端上“温和的香片茶”正突出这种闲适的特点。 13第六段中加点的词语在表达上的作用是(2分) (1)细致入微地写出了事物的状态 (2)_(3)_参考答案：(2)真实地表现了北平“接近自然”的特点 (3)真切地流露出作者热爱北平的情感 14从第段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。(2分)假使让我“家住巴黎”。我定会和没有家一样的感到寂苦。参考答案：只有在北平能享受一点清福了；15文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?(5分)参考答案：点明题意；照应开头 “落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。（三）填写下列名篇名句中的空缺。（任选4题）（4分）16古之学者必有师。师者，_。（韩愈师说）灭六国者六国也，非秦也。_，_。（杜牧阿房宫赋）_，迷花倚石忽已暝。（李白梦游天姥吟留别）它山之石，_。（诗经小雅鹤鸣）等闲识得东风面，_。 （朱熹春日）答案：所以传道受业解惑也 族秦者秦也非天下也千岩万转路不定可以攻玉万紫千红总是春（四）阅读下面两首诗及背景材料，完成第1719题（8分）江南逢李龟年 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。相思 王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。（安史之乱中）唐明皇幸岷山，百官皆窜辱，积尸满中原，士族随车驾也。李龟年奔迫江潭，杜甫以诗赠之曰：“岐王宅里寻常见”龟年曾于湘中采访使筵上唱：“红豆生南国”又“清风明月苦相思”，此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉。歌阕，合座莫不望行幸而惨然。（唐范摅云溪友议卷中云中命）17上面的背景材料表明：唐代绝句是可以与_艺术结合在一起的。（1分） 参考答案：音乐（歌唱、说唱）18红豆又叫相思子。王维诗歌中的“红豆”，表达的是_；李龟年在安史之乱中唱曲里的“红豆”，表达的是_。（3分） 参考答案：爱情（或：友情） 故国（或：故君、家国）之思19联系上面的背景材料，分析杜甫诗中的“落花时节”，含有哪些寓意。（4分） 参考答案：具体的时令，在晚春与李龟年相逢。象征二人飘泊无依、由荣而衰的身世命运。象征着大唐在安史之乱后，由极盛而衰的社会真实，表达家国之痛。（写出两点即可）（五）阅读论语中的五段文字，完成第2023题。（10分）子曰：“为政以德，譬如北辰（北极星）居其所而众星共之。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”子贡曰：“君子之过也，如日月之食(同“蚀”)焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”参考译文：孔子说：“用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。”（论语为政篇（一）孔子说：“严寒时节，才知道松柏是最后凋零的。”（论语子罕篇（二十八）孔子说：“吃粗粮，喝凉水，弯起胳膊当枕头睡，乐趣也就在其中了。为人不义而能享受富贵，对我来说就像天上的浮云（毫不相干）。”（论语述而篇（十六）季康子就怎样执政的问题问孔子说：“如果杀掉坏人，以此来使人们走正道，怎么样？”孔子回答说：“您执政，哪用得着杀人？您想做个品德好的人，人民的品德也自然会好的。君子的品德好比是风，百姓的品德好比是草。风吹在草上，草必定随风而倒。”（论语颜渊篇（十九）子贡说：“君子犯过错，很像日蚀月蚀：有了过错，人人都看见；改正了过错，人人都景仰。”（论语子张篇（二十一）20从内容上看，上面五段文字可分为两类：（2分） 是关于治国的（填入段前的序号）；其余三段是关于_的。答案：，品德修养21用现代汉语翻译“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之”。（3分） 参考答案：用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。22第段文字的大意是_。（3分） 参考答案：君子要承认过错，公开改正。23与“岁寒，然后知松柏之后凋也”含义不同的一项是(2分)A苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B临大节而不可夺也C粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 D贫贱不能移，威武不能屈 答案：A （六）阅读下文，完成第2428题。（15分）（伍）子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千寻之津。子胥既渡，渔父乃视之有其饥色，乃谓曰：“子俟我此树下，为子取饷。”渔父去后，子胥疑之，乃潜身于深苇之中。有顷，父来，持麦饭、鲍鱼羹、盎浆，求之树下，不见，因歌而呼之，曰：“芦中人，芦中人，岂非穷士乎？”如是至再，子胥乃出芦中而应。渔父曰：“吾见子有饥色，为子取饷，子何嫌哉？”子胥曰：“性命属天，今属丈人，岂敢有嫌哉?”二人饮食毕，欲去，胥乃解百金之剑，以与渔者：“此吾前君之剑，上有七星北斗，价直百金，以此相答。”渔父曰：“吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭。岂图取百金之剑乎？”遂辞不受，谓子胥曰：“子急去，勿留！且为楚所得。”子胥曰：“请丈人姓字。”渔父曰：“今日凶凶，两贼相逢，吾所谓渡楚贼也。两贼相得，得形于默，何用姓字为？子为芦中人，吾为渔丈人。富贵莫相忘也。”子胥曰：“诺。”既去，诫渔父曰：“掩子之盎浆，无令其露。”渔父诺。子胥行数步，顾视渔者，已覆船自沉于江水之中矣。注：执圭：春秋时楚国设置的爵位名，它是楚国的最高爵位。参考译文： 伍子胥进入船里，渔父知道他的心意，于是把他渡到离此千寻津地。伍子胥渡江后，渔父才见到他面有饥色，于是对他说：“您在这颗树下等我，我为您去找食物。”渔父离开后，伍子胥对渔父的行为有所怀疑，于是在深苇中藏起来。过了一会儿，渔父返回来，手里拿着麦饭、鲍鱼羹、盎浆，到树下找伍子胥，没有见到人，于是大声地喊道：“芦中人，芦中人，难道不是你吗？”如此喊了第二次，子胥才从芦苇丛中出来并答应渔父。渔父说：“我见您面有饥色，为您去找食物，您为什么怀疑我呢？”伍子胥说：“性命属于天，现在属于丈人，怎么敢对您有怀嫌呢？”两人吃完饭后，准备各自离去，伍子胥于是解下身上佩戴的价值百金的剑，把他交给渔父说：“这是我的前君的剑，上面有七星北斗，价值百金，用它来报答您。”渔父说：“我听说楚王下令：抓住伍子胥的，国君赏赐他五万石粟，封他执圭爵位。难道我就是贪图得到您价值百金的剑吗？”渔父于是推辞不肯接受，并对伍子胥说：“你赶快离开,不要停留!（否则）将要被楚国人抓获。”伍子胥说：“请问您尊姓大名。”渔父说：“今日气势凌厉，两贼相逢，我是渡楚贼的贼。两贼相互满足，满足在于心有灵犀，为什么还要知道姓名呢？您是芦中人，我是渔丈人。您富贵后不要忘记了我啊！”伍子胥说：“好。”伍子胥已经离开，告诫渔父说：“把您的盎浆藏起来，不要让它露在外面。”渔父答应了。伍子胥走了几步，回头看渔父，渔父已经翻船自沉于江水之中了。24写出下列加点词在句中的含义。（4分）乃渡之千寻之津 （ ）为子取饷，子何嫌哉 （ ）价直百金 （ ）赐粟五万石，爵执圭 （ ）参考答案： (1)古代长度单位 (2)猜疑 (3)值 (4)赐爵位 25下列句中的代词，指代的内容理解不正确的项是（2分）A求之树下，不见 之（子胥）B如是至再 是（歌而呼之）C此吾前君之剑 此（前君之剑）D掩子之盎浆，无令其露 其（渔父） 参考答案：D 其（盎浆）26下列句中“相”的用法不同于其它三项的一项是（2分）A价直百金，以此相答 B相看两不厌，只有敬亭山C登即相许和，便可作婚姻 D富贵莫相忘也 参考答案：B 相：互相，其余各项指动作偏向一方。27把下列句子译成现代汉语（5分）子急去，勿留！且为楚所得。何用姓字为? 参考答案：(1)你赶快离开,不要停留!(否则)将要被楚国人抓获。（重点：“去”“且”“为”)(2)为什么还要知道姓名呢?(重点：“何为”)28用一句话概括渔父的品行。（2分） 参考答案：重诺轻生(重义轻生、舍生取义)(意思对即可)二、70分29作文 有人想研制一种新药，借古代的“忘忧草”来命名。希望服用后，能解除忧郁、忘掉烦恼，增加勇气和自信心，甚至使人变得富有创造力请以“忘忧草”为话题，写一篇文章。要求：(1)1000字左右，题目自拟；(2)可以自由发挥，讲故事，谈幻想，发议论，等等；(3)不要写成诗歌。古代诗歌鉴赏材料： 江南逢李龟年 杜甫岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 落花时节又逢君。这是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇。只二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。如果诗人当年围绕安史之乱的前前后后写一部回忆录，是不妨用它来题卷的。李龟年是开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家。杜甫初逢李龟年，是在“开口咏凤凰”的少年时期，正值所谓“开元全盛日”。当时王公贵族普遍爱好文艺，杜甫即因才华早著而受到岐王李范和秘书监崔涤的延接，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。而一位杰出的艺术家，既是特定时代的产物，也往往是特定时代的标志和象征。在杜甫心目中，李龟年正是和鼎盛的开元时代、也和自己充满浪漫情调的青少年时期的生活，紧紧联结在一起的。几十年之后，他们又在江南重逢。这时，遭受了八年动乱的唐王朝业已从繁荣昌盛的顶峰跌落下来，陷入重重矛盾之中；杜甫辗转漂泊到潭州，“疏布缠枯骨，奔走苦不暖”，晚境极为凄凉；李龟年也流落江南，“每逢良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒”（明皇杂录）。这种会见，自然很容易触发杜甫胸中本就郁积着的无限沧桑之感。“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。”诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。这两句下语似乎很轻，含蕴的感情却深沉而凝重。“岐王宅里”、“崔九堂前”，仿佛信口道出，但在当事者心目中，这两个文艺名流经常雅集之处，无疑是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的渊薮，它们的名字就足以勾起对“全盛日”的美好回忆。当年出入其间，接触李龟年这样的艺术明星，是“寻常”而不难“几度”的，现在回想起来，简直是不可企及的梦境了。这里所蕴含的天上人间之隔的感慨，是要结合下两句才能品味出来的。两句诗在迭唱和咏叹中，流露了对开元全盛日的无限眷恋，好像是要拉长回味的时间似的。梦一样的回忆，毕竟改变不了眼前的现实。“正是江南好风景，落花时节又逢君。”风景秀丽的江南，在承平时代，原是诗人们所向往的作快意之游的所在。如今自己真正置身其间，所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和皤然白首的流落艺人。“落花时节”，象是即景书事，又象是别有寓托，寄兴在有意无意之间。熟悉时代和杜甫身世的读者会从这四个字上头联想起世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，却又丝毫不觉得诗人在刻意设喻，这种写法显得特别浑成无迹。加上两句当中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感慨。江南好风景，恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老歌唱家与一位老诗人在飘流颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位形容憔悴的老人，成了时代沧桑的一幅典型画图。它无情地证实“开元全盛日”已经成为历史陈迹，一场翻天复地的大动乱，使杜甫和李龟年这些经历过盛世的人，沦落到了不幸的地步。感慨无疑是很深的，但诗人写到“落花时节又逢君”，却黯然而收，在无言中包孕着深沉的慨叹，痛定思痛的悲哀。这样“刚开头却又煞了尾”，连一句也不愿多说，真是显得蕴藉之极。沈德潜评此诗：“含意未申，有案未断”。这“未申”之意对于有着类似经历的当事者李龟年，自不难领会；对于后世善于知人论世的读者，也不难把握。象长生殿弹词中李龟年所唱的：“当时天上清歌，今日沿街鼓板”，“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，凄凉满眼对江山”等等，尽管反复唱叹，意思并不比杜诗更多，倒很象是剧作家从杜诗中抽绎出来似的。四句诗，从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌，到落花江南的重“逢”，“闻”、“逢”之间，联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。尽管诗中没有一笔正面涉及时世身世，但透过诗人的追忆感喟，读者却不难感受到给唐代社会物质财富和文化繁荣带来浩劫的那场大动乱的阻影，以及它给人们造成的巨大灾难和心灵创伤。确实可以说“世运之治乱，华年之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中”（孙洙评）。正象旧戏舞台上不用布景，观众通过演员的歌唱表演，可以想象出极广阔的空间背景和事件过程；又象小说里往往通过一个人的命运，反映一个时代一样。这首诗的成功创作似乎可以告诉我们：在具有高度艺术概括力和丰富生活体验的大诗人那里，绝句这样短小的体裁究竟可以具有多大的容量，而在表现如此丰富的