标点符号用法ppt

最新资料欢迎阅读 标点符号用法ppt 标点符号的书写格式本格式参照国家标准标点符号用法（GB/T 158341995） 一、在方格稿纸上的书写格式 1在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都 占一个字的位置，放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因 为这些符号表示语气的停顿， 应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个 格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前 一半可以放在一行的开头， 但不出现在一行的末尾， 后一半不出现在一行的开头。 3破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在 一行的末尾， 但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位 置。这四种符号的位置都写在行次中间。 4着重号和专名号标在字的下边。 二、在长格稿纸上的书写格式 1直行书写时，标点符号的格式是这样的：句号、问号、叹号、逗号、顿 号、分号和冒号放在字的下方偏右，也占一个字的位置。 2破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3引号改用和。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。 4着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的 开头和末了，直行书写和横行书写的规则是一样的。 为更容易理解就方格稿纸上的书写格式用图展示 一、点号的一般书写格式 1.在格中居左偏下的点号的书写位置如下图：2.问号、叹号的书写位置如下图：1二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置如下图：上引号写在格子的右上角， 并要紧贴标示的文字； 下引号写在格子的左上角， 也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。 书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一 格。括号的写法与此相同。 2.破折号、省略号的书写位置如下图：三、点号和引号、书名号合用一格的情况2四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示：由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。 2.行末标号的变通书写 （1）省略号和破折号：3破折号和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上 一行末。 （2）引号和书名号的行末变通书写：如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤 占末格的写法。4如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占 在行末一格的写法。数字的书写格式 本格式参照出版物上数字用法的规定 一、数字用法的规定。 1书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻，应当使用阿拉伯数字。如:21 世纪 90 年代，公元前 221 年，1949 年 10 月 1 日 10 时 30 分。 注意四点:年份不能简写，如:1996 年不能写作 96 年，19211971 年不能 写作 192171 年，“”前的“年”可省；同一年某月至某月，前面的“月” 可省； 同月某日至某日， 前面的“日”可省； 某年月日至不同年月日， 则“年”、 “月”、“日”都不能省。 星期几一律用汉字。如:星期五。 农历和清代历史纪年用汉字。如:正月十五，丁丑年二八年四月十八 日，太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日，公元 1860 年 11 月 2 日)。 中华民国纪年和日本年号纪年使用阿拉伯数字。 如:民国 38 年昭和 16 年。 2计数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等)，使用阿拉 伯数字。 注意四点:不是出现在一组表示科学计量和统计意义数字中的一位数(一、 二、?九)可以用汉字。 4 位和 4 位以上的数字，采用国际通行的三位分节法，节与节之间空半个 阿拉伯数字的位置。 5 位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位的数，不能以百、 千作单位，即不得阿拉伯数与汉字数混用。如:345000000 公里，可写作 3.45 亿 公里或 34500 万公里，但不能写作 3 亿 4500 万里或 3 亿 4 千 5 百万公里。 一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。 3数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的 语句，应当使用汉字。如:一律十月革命，某部五连二排六班，“九五”期间， 白发三千丈，十二分满意，实现“四化”五省市。 注意:表示序数的数字要用汉字。如:第三中学、七 O 三研究所。54邻近的两个数字(一、二?九)并列连用表示概数，应当用汉字。如: 三五天，十之八九，十五六岁，七八十种。 注意:连用的两个数之间表示概数时不能用顿号隔开。 5引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使 用阿拉伯数字。如:马克思、恩格斯:共产党宣言，马克思恩格斯全集第 4 卷，人民出版社 1958 年第 1 版，第 493 页。 二、数字书写规定： 一个阿拉伯数字占半个方字格 例如：2008 年占 3 个格，20 一个，08 一个，年一个 50000 占 3 个格，50 一个，00 一个，还有一个 0 也占一个格，这时就会有人把 它跟前面两个 0 挤在一个格里面，那是不对的，最后的 0 也要占半个田字格，这 时，数字已经写完，还空半个格，应该怎么办？正确的做法是空着，因为剩下的 半个格写不开一个汉字了。 校对符号的使用说明 本说明参照国家标准校对符号及其用法 （GB/T 14706-1993） 版署 1994 年 02 月 26 日颁布的国家标准校对符号及其用法中共有校对符 号 21 种，这里选用教学中较常用的 12 种： 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号： 又称保留号， 用于恢复被删除的文字或符号。 如果恢复多个文字， 最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。610.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12. 前移号：文字前移或顶格。另外： 1981 年 12 月， 我国发布了中华人民共和国专业校准 GBI 一 81校对符号及 其用法。该标准规定的符号共有 22 种，常用的有以下 9 种。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于 删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少 数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。 第一个符号用于增补个别字； 第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补 较多的字数。7提行号是另起一段的符号。 把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方 标示，竖线画在起段后的位置上。压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二 符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。 7离空号：# 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表 示，空二字距用#算 表示。连续号是把两处连接在一起的符号， 用于需要连接的地方， 箭头指向连接处。 9空行号：、< 空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间，标 在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。 正确使用修改符号，能够明白无误地标示修改的情况，避免造成文字混乱。作者 在修改论文时， 能正确地运用这些符号， 可以使修改的稿子保持整洁， 理清头绪。8Garr Renolds 在演说之禅中有个观点，我非常认同。大意是说：“如果你希望 PPT 更有说服力，一个 很好的方法就是引用名人名言。”名人具有很好的标榜作用，通常人都有一些“追星”，只是有些人追毛泽东， 有些人追 Lady GaGa，有些人追凤姐而已。 今天我就略谈一下标点在 PPT 中的变化。为了说清楚，暂时以“引号”为例。引号在 PPT 中也能创新？ 这个问题在我看来也是一个类似于“世界不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛”的问题。No.1 创新：单侧引号 创新本质：减少引号数量 Fish 解析：我记得初中时候有次考试作文题目就是苏轼的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各 不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”居然有位哥们作文主题写成“旅游可以强身健体”，进而引申到“有 了强健体魄才能为国报效”，洋洋洒洒数千言，激情澎湃，最后得了全年级第一名，得了奖励，只不过是倒 数第一名 得了老师全年级各班都作为“审题不清”的反面教材的课堂朗读的奖励 Well 这当然是个题外话， ， 。 ， 呵呵。美好的校园生活总是令人向往！ 苏轼的这首诗无非告诉大家，“不要限在一个空间里思考问题，多从不同方面看，肯定有不同的视角。”引 号通常是两个，但目前越来越流行单边引号。有些朋友开始很不习惯，但你不得不承认，即使却一边引号， 你还是能看懂这个意思，换言之，引号的作用仍然存在，那不就 OK 啦？No.2 创新：空心引号 创新本质：变化字体 Fish 解析：在上面这个案例中，引号非常突出，我采用了“Romeral inline”字体，将原来实心的引号变成了 空心，这样也比较有趣。Lonely Fish 一贯赞成“让 PPT 成为你的办公室情人”，你要逐步去尝试爱上 PPT， 迷上 PPT，依赖 PPT，这样你的职场认同感会越来越强。千万别小看 PPT 对于你工作的帮助，设计的好 的 PPT 绝对会增加老总对你的好感。No.3 创新：点缀修饰 创新本质：增加背景 Fish 解析：以上这张案例是我特地设计出来让大家再换个视角看问题的例子。引号这时候已经“隐藏”到蓝 色填充背景中，作为点缀去修饰单调的蓝背景。这是完全区别于之前两种常规思路的一种新思路。虽然仍 然是单边引号，通过这种设计，你基本不会觉得特别突兀，或者感觉“缺少了另一边”，同时功能性也没减 少。所以，这是一种很好的设计思路。 引号其实只是一个引子，其实本质上标点符号也是可以有所创新的。以下我做一下总结：? 要知其一，更知其二：大家都知道标点符号的作用是为了更好地表达文字意思，如果你换个角度看，标点符号则可以看作是一种设计元素? 要善其用，但不盛用：标点符号创新设计偶尔为止是一种“美”，而过度使用则让人感觉非常繁琐，正所谓“物极必反”即为此意? 要具慧眼，更需贯通：世界真的不缺乏美，缺的只是发现美的眼睛。当真正具备了发现美的眼睛的时候，距离醍醐灌顶的境界就不远了虽然今天我主要讲的是引号在 PPT 中的创新使用，其实呢，今天的范例本身是很好的工作型 PPT 的范例。 如果经常看我博客的朋友直到现在还认为字多就肯定做不好 PPT 的话，我觉得你可能对于 PPT 的理解真 的不够全面。本质上说，通常一个人做事情达不到目标，他第一个会认为这个目标很可能有问题，而不是 思考自己选的方法很可能有问题。 多多思考，更 SMART 一点，你距离成功可能会更近一点！我要加油！大家同样加油