人教版九年级上册《星星变奏曲》5[最新]_第1页
人教版九年级上册《星星变奏曲》5[最新]_第2页
人教版九年级上册《星星变奏曲》5[最新]_第3页
人教版九年级上册《星星变奏曲》5[最新]_第4页
人教版九年级上册《星星变奏曲》5[最新]_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

星星变奏曲 作者:江河,主讲:固始县慈济附中 张军,基本字词,凝望() 颤动() 朦胧()寂寞()冻僵()疲倦() 静谧() 闪烁()覆盖(),作者介绍:,江河,原名于友泽,1949年声,北京人。1968年高中毕业。1980年在上海文学发表处女作星星变奏曲,著有诗集从这里开始太阳和它的反光等,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感,以纪念碑等政治抒情诗和古代升华组诗太阳和它的反光赢得社会瞩目。,朦胧诗,朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初的诗歌流派,因其在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。内容含蓄,它往往借助象征、比喻等手法,创造一种朦胧的意境,从而引发人们的好奇心和想象力,使人获得特殊的审美享受。代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等。,1、这首诗为什么题为星星变奏曲?1、这首诗为什么题为星星变奏曲?,这是借用音乐术语来说的,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情。诗的上下两节结构相称,基本手法和用语相同或相近,有同样的韵律。但上下两节的情境,意味发生了变化,如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。(句式、词语)这种情形如同音乐,两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。,整体感知,这首诗中有几处出现“星星”这一形象?有什么深刻含义?,明确:文中出现了六次“星星”的形象,每一次的出现都不尽相同。第一次的星星是没有光明是的一种希望;第二次的星星就是点缀夜空的星辰;第三个星星是比喻光明和温暖;第四个同第一个含义相同;第五个指的是艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖;第六个指在挣扎中保留下来的温暖的火种;第七个指自然界中的星辰总而言之,星星在这里象征光明、诗意、春天和希望等生活中最美好的东西,合作探究,1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚, 这给你怎样的感受?,2、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星”?,3、“寂寞的燃烧”是什么意思?,拓展延伸:,试仿照这首诗的“如果如果”或“谁不愿意谁不愿意”的句式写几句诗,表达一种企盼。,总结:,这首“朦胧诗”一节“温馨美好”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论