09生物考试说明(校对).doc

考试说明：命题原则：1、体现课程改革思想，全面考查学生知识、能力、情感态度与价值观的理解、运用、反应等情况。2、关注学生的发展，重视与高中学习相衔接的知识的考查。3、联系生活、生产和社会实际，考查学生的实践能力和创新精神。4、合理调控难度系数，基本实现既保证试卷质量，又保证合格率，难度系数的控制目标。能够对今后初中生物的教学起到了比较好的导向作用。考试范围评价的范围依据是教育部2007年新颁布的九年义务教育初中生物课程标准、结合江苏科技出版社义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上下册、八年级上下册、以及初中毕业考试复习指南生物相关内容。考试形式及试卷结构（1）知识性评价通过试卷形式：闭卷，笔试，整卷满分为lOO分，考试时间为60分钟。题型（包括大致分值）分为两大类，一类是选择题（40分），另一类是非选择题（60分）。非选择题类形式多样，如填表题、判断题、连线题、探究题、分析说明题等。（2）技能性评价通过实验操作考查形式：由学校统一按镇江市初中生物实验操作考查记录表内容，组织进行实验操作考查。实验考查组织要规范，学生一人一桌，独立完成。考试内容及要求 随着新课程的推行,通过义务教育阶段生物课程的学习，学生应掌握九年义务教育生物课程标准所规定的生物学基础知识、基本技能和情感、态度与价值观等方面的要求。为适应社会发展与生活，打下良好的基础。 评价以学生掌握的基本知识和基本技能为出发点。从知识水平评价，对评价的知识内容分为了解水平（A）、理解水平（B）和应用水平（C）三个层次；技能水平考核分为模仿水平（D）、独立操作水平（E）二个层次；情感水平考核分为经历水平（F）、反应水平（G）和领悟水平（H）三个层次。各个层次的具体说明参考课程标准。 主题一 科学探究考点说明：二级主题内容知识要求能力要求情感要求理解科学探究积极主动地获取知识的活动AG领悟科学研究方法的活动AH科学探究能力进行科学探究的过程和方法EH经典例题：例1 某同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（ ）做出假设 实验（设计实验和完成实验） 提出问题 根据实验得出结论 与他人交流和合作A、 B、 C、 D、【评析】科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，也是我们学习生物学的一般方法。它的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验以及得出结论。当然，这五个步骤并不是固定不变的。 【答案】C自主检测：一、选一选1科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据 （ ）A、观察 B、实验 C、推论 D、考察2下列说法错误的是 （ ）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、测量误差是人为的，完全可以避免。D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 （ ）A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气4. 为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如下图所示的临时装片，观察发现草履虫将 （ ）A从左向右运动 B从右向左运动 C不运动 5人口普查是利用科学探究方法中的 （ ）A观察 B调查 C实验 D收集和分析资料二、你能填 1下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久； （B）心想“这是生物吗？” （C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题 ，哪一个属于实验 。2对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都_的实验。三、辨对错 1探究得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思。 （ ）2收集和分析资料不属于科学探究活动。 （ ）3进行调查时，有时要用数学方法进行统计。 （ ）四、巧分析 1. 图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ）A瓶子的大小 B细菌的有无 C肉汤的多少 乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是 。（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？ （4）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）A巴氏消毒法 B腌制法 C脱水法主题二 生物体的结构层次考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求细胞是生命活动的基本单位显微镜的基本构造和作用A学会使用显微镜EH学会制作临时装片观察动植物细胞E细胞是生命活动的基本结构和功能单位BG动植物细胞结构的主要不同点B细胞的生活需要物质和能量BG细胞核在生物遗传中的重要功能A细胞分裂分化形成组织细胞分裂的基本过程B组织是由细胞分裂分化形成B人体的几种基本组织AE植物的几种基本组织AE生物体的结构层次绿色开花植物体的结构层次A人体的结构层次AF只有一个细胞的生物体AD经典例题 例1 制作临时装片时，为了避免盖玻片下产生气泡，盖上盖玻片时应将盖玻片（ ）A.一边先接触水，然后轻轻放下 B.一边先接触水，放下后用力一压C.轻轻平放下，然后轻轻一压 D.轻轻平放下，然后用力一压 【评析】 此题考查装片的制作，气泡的产生与盖片的方法有直接关系，盖片时，为了防止气泡产生，使其一边先接触清水，然后轻轻自然放下，千万不可用力压，以防盖玻片破碎。 【答案】 A例2 我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的 （ ）A. 生殖器官 B. 基本组织 C.营养器官 D.保护组织【评析】 本题不仅考查了组织与器官的概念，还考查了学生对营养器官地掌握，胡萝卜、甘蔗分别是植物的根、茎，属于营养器官。 【答案】 C自主检测 一、选一选1. 四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（ ）；看到细胞最大的是（ ）ABCD目镜15101015物镜404010102. 显微镜对光时，应首先 （ ）A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔 B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔3. 使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜 ( )A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞C. 观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物像4图1是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是 （ ）A B C D5将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是 （ ） Ap B . q C. b D. d 6在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（ ）A、左下方 B、右上方 C、左上方 D、右下方 7 动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有 ( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核8西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜细胞的什么结构含有大量的糖分 （ ）A细胞壁 B细胞膜 C液泡 D细胞核9人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为 （ ）A细胞器官组织人体 B细胞组织器官人体 C细胞器官系统人体 D细胞组织器官系统人体10. 在使用显微镜时，可用来调节光线强弱的部件是 （ ）A粗准焦螺旋 B转换器 C遮光器 D细准焦螺旋11构成洋葱的表皮是 （ ）A细胞 B.细胞群 C.组织 D.器官12. 打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，原因是 （ ）A.细胞分裂和生长的结果 B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果 D.细胞生长的结果13. 下列四种器官中同属一个系统的是 （ ） A B C D 14. 被称为细胞内供应能量的“动力工厂”的是（ ）A叶绿体 B细胞核 C线粒体 D液泡15由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是 （ ）A消化系统 B运动系统 C循环系统 D呼吸系统16. 在克隆羊多莉的培育过程中， a是供卵细胞的母羊，b是供细胞核的母羊，c是代孕母羊，则多莉长的像 （ ）A、a B、b C、c D、a和b17. 荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世，荔枝属于A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞二、你能填1.显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：（1）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10x和40x，对光时，选用的物镜是 。（2）显微镜观察的材料一定要是 。（3）观察洋葱表皮细胞临时装片，发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让凹面镜对准光源，另一方面还可转动遮光器，让 (大、小)光圈对准通光孔。（4）通过观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片，发现口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和 。2. 被子植物都具有根、茎、叶、_、_、_六大器官。3. 细胞是构成生物体（病毒除外）的基本_和_单位。4. 显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用 _ 面镜，光线弱时用_面镜。三、辨对错 1. 细胞体积的增大主要是细胞的分裂的结果。 （ ）2使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 （ ）3草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激。 （ ）4不是所有物质都能够进入细胞的。 （ ）5染色体由DNA和蛋白质组成，它存在于细胞质中。 （ ）四、连连看：请将下列显微镜的结构与其功能用线连接起来。 五、巧分析1根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：准备；制片； 。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的 内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免产生 而影响细胞的观察。（2）观察过程中若光线变暗，可调整【8】 ，若使左侧的物象移到视野中央，应向 移动装片。要使观察到的物象更加清晰，应调节【10】 。（3）显微镜的目镜有5和10两种，物镜有8和40两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是 ，物镜是 。 2下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答： （ ） （ ） （ ） （ ）（1） 将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。植物体 植物细胞 植物组织 植物器官（2）植物体由小到大的结构层次是： _ (填写编号)。 主题三 生物与环境考点说明二级主题内 容知识要求能力要求情感要求生物的生存依赖一定的环境生物生存的环境条件AG生物与生物之间的相互联系AG生物与环境组成生态系统生态系统的组成A认识各种各样的生态系统A生态系统中的食物链和食物网A生态系统的自我调节能力AH生物圈是人类与其他生物的共同家园生物圈是最大的生态系统BG生物圈的保护AH经典例题例1 如果要维持一个生态系统，必须要有 （ ）A 生产者和消费者 B 生产者和分解者C 食草动物和食肉动物 D 消费者和分解者【评析】 生态系统中的生产者、消费者、分解者是三大功能类群。生产者是主要成分，它能够把无机物合成有机物。生态系统的能量流动也是从这里开始的。而分解者在维持生态平衡的物质循环中有重要意义，分解过程产生二氧化碳，为生产者的光合作用提供原料。为生态系统消除大量的尸体。由此看来要维持一个生态系统生产者和分解者是必不可少的。 【答案】 B例2 下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是 （ ） A狐狸与野兔 B工蜂与蜂王 C水稻与稗草 D跳蚤与小狗【评价】 自然界中每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物和生物之间的关系，除了最常见的捕食关系外，还有竞争关系和合作关系等。狐狸以野兔为食物，它们之间是捕食关系；蜜蜂群体中各个体之间分工合作是合作关系；水稻和稗草争夺阳光、养料和水分，它们之间是竞争关系；跳蚤生活在小狗的皮毛中吸食小狗的血液，它们之间是寄生关系。【答案】 C自主检测一、选一选1宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （）A光 B温度 C水 D空气2在生态系统中正确的食物链是A阳光狼羊绿色植物 B绿色植物昆虫蛙蛇鹰C分解者蛇昆虫蛙 D细菌羊狼绿色植物3某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 ( )A生产者 B分解者 C消费者 D食物链4生态系统一般都包括 （ ）A、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分 5“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是 （ ）A植物 B动物 C病毒 D腐生细菌和真菌6下列属于最大的生态系统的是 （ ）A海洋生态系统 B生物圈 C池塘生态系统 D森林生态系统7“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 （ ）A捕食 B合作 C竞争 D寄生 8竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ ）A .生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应9下列有关生态系统的叙述中，错误的是 （ ）A生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分10由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少 ( )A、鹰 B、青蛙 C、昆虫 D、草二、你能填：1生态系统是指在_内，_与_所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是_，在城市生态系统中，_ 起重要的支配作用。 2下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答（1）图中所示的食物网中，共有 条食物链，请写出其中的一条食物链 ；害虫与鼠的关系是 。（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害虫得数量变化是 ，这说明生态系统具有一定的 能力。3生态系统中的_ ，就是沿着食物链和食物网流动的。4现在生存的每一种生物，都具有与其_相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是_ _存在的。5生态系统的生物成分中，其中主要成分包括_，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_，把有机物归还无机环境的成分是_。三、辨对错：1一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 （）2狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成 （）3“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 （ ）4有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。 （ ）5每种生物都能永远适应环境。 （ ）四、连连看：将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来老虎吃羚羊 A、合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系 同一片林中的树木 C、寄生关系动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系五、巧分析：1为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。观察一段时间后： （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱? ，因为蚯蚓的呼吸依靠 来完成。（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 ，其中， 瓶是对照装置。（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究 对蚯蚓的影响。2下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。（1）在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 ，写出这条食物链 ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。（4）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 ，其原因是 。（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。主题四：生物圈中的绿色植物考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求1绿色开花植物的一生种子萌发的条件和过程A芽的发育和根的生长过程A开花和结果的过程B一种常见植物的栽培过程F2绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的生活需要水和无机盐B绿色植物的蒸腾作用A3绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用B绿色植物光合作用原理在生产上的应用B绿色植物的呼吸作用A4绿色植物对生物圈有重大作用绿色植物为所有生物提供食物和能量BF绿色植物有助于维持生物圈的碳氧平衡BF绿色植物在生物圈水循环中的作用AF绿化家园的活动BEG 经典例题：1科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能 （ ） A增强呼吸作用 B增强光合作用 C增强蒸腾作用 D促进水分吸收解析植物进行光合作用需要二氧化碳作为原料，给植物浇灌“汽水”，可以为植物提供更多的二氧化碳，从而增强植物的光合作用。 【答案】 B 2将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见右图）。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要 。 解析 “绿色植物的光合作用”为理解层次的内容。本题的解答需要学生运用本主题很多知识点进行分析和综合。水分是光合作用的原料之一，产物主要有淀粉，淀粉遇碘液变蓝。水分是由根吸收并通过导管向上运输，在植物叶片中，导管在叶脉里。切断导管，切口上半部的叶肉细胞无法得到水分，不能进行光合作用，没有淀粉合成。叶片切口的上半部和下半部是一组对照，导致实验现象不同的唯一变量是水分，因此，这个实验结果表明光合作用需要水分。【答案】 这个实验结果表明光合作用需要水分。自主检测一、选一选 1. 在种子结构中，将来能发育成新植物体的幼体的是 （ ）A胚芽B胚乳C子叶D胚2右图是菜豆种子的结构图，其中贮藏营养物质的结构是A B. C. D.3沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深处寻找水源，根能长长的原因是（ ） A根尖伸长区的细胞不断伸长 B. 根尖分生区细胞不断增加新细胞 C根尖根冠不断增加新细胞D根尖分生区不断增加新细胞，伸长区不断伸长4. 如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A B C D5. 对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（ ） A雄蕊、雌蕊 B花托、花柄C花萼、花瓣 D柱头、花柱6玉米开花时，对传粉最有利的天气是（ ） A.微风无雨 B.大风大雨 C.连绵阴雨 D.有风有雨7植物生活需要量最大的三种无机盐是 （ ） A含氮、磷、钾的无机盐 B含钙、铁、钾的无机盐C含氮、镁、锌的无机盐 D含钙、磷、硼的无机盐8.将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列溶液中，一段时间后，哪种溶液中的幼苗可能生长最旺盛 （ ）A糖水 B盐水 C土壤浸出液 D自来水9一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是 （ ）A.根细胞吸水过多 B.根细胞失水过多 C.根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少10右边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的叙述正确的是 （ ） A分别和、结合的过程 B中的一个精子和结合的过程 C和结合的过程 D中两个精子分别和、结合的过程11“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的 （ ）A.根 B.茎 C.叶 D.芽12. 正确表达呼吸作用的公式是 （ ）A.有机物十氧二氧化碳十水能量B.水十二氧化碳有机物十氧十能量C.水氧有机物十能量十二氧化碳 D.有机物十二氧化碳水十氧十能量13.移栽植物时，常常去掉一些叶，其目的是为了 （ ）A.降低光合作用 B.减小呼吸作用C.减少水分蒸腾作用D.移栽方便14.对植物开花和结果的过程下列描述正确的是 （ ）A开花传粉受精果实种子形成 B传粉开花受精果实种子形成C开花受精传粉果实种子形成 D受精开花传粉果实种子形成 15. 嘉鱼潘家沟是全国著名的蔬菜基地，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是 （ ）A加快种子吸收无机盐 B防止种子霉变腐烂C保温保湿，利于种子萌发 D防止虫子咬坏种子16. 下列关于光合作用的说法正确的是 A 光合作用的原料是有机物和氧气 B光合作用是合成有机物，储存能量的过程。 C光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联 D光合作用主要能促进生物圈的水循环17.呼吸作用的最重要意义主要在于 （ ）A.呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量C.分解有机物 D.消耗氧18“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是 （ ）A消耗叶片内储存的淀粉 B消耗叶片内的叶绿素C储备光合作用的原料 D提高光合作用的效率二、你能填： 1萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的 被大量地分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的 大量地散失了。2取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水 ，萝卜变 。乙洞内的水 ，萝卜变 。这个实验证明：萝卜细胞可以吸水也可以失水。细胞的吸水和失水取决于 浓度和 浓度的大小。3.在植物叶表皮中，由保卫细胞围成的空腔叫做，它是植物蒸腾水分的和气体交换的。4.面粉主要是由小麦种子的 加工而成的，花生油主要是从花生的 中榨出来的，而豆腐是由大豆的 加工而来的。5农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要 和肥料中的 。6从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化的过程，把简单的制造成复杂的并且释放出；另一方面是能量转化的过程，在物质转化的同时，把转变成储存在有机物中的。三、辨对错1.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 （ ）2.农民在早春播种后，用塑料膜覆盖能提早出苗，原因是提高土壤温度。 （ ）3.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。 （ ）4.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 （ ）5.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。 （ ）6.芽都能发育成枝条。 （ ）7.水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。 （ ）8.菜豆种子萌发所需要的营养是由胚乳供给的。 （ ）9.植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。 （ ）10.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 （ ）四、连连看你能帮忙把上下两行用线正确地连接起来吗？A花瓣 B雄蕊 C花柱 D子房 E子房壁 F 胚珠 G受精卵 a 胚 b果实 c 果皮 d 种子 e凋落五、来探究：1、将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：（1） 现象记录与分析：叶的部位现象原因分析白边（甲）遮光部分（乙）未遮光部分（丙）（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了 。（3）实验中， 处和 处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的 。2、右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：（1）图中从1到2表示的生理过程是 。（2）图中的4是由2中的 发育来的。（3）在图中5所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自 。 （4）请你当一次农业技术员，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做 。（5）莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度提高的主要原因是 。3、以下是你的同学在“探究种子萌芽的外界条件”实验中设计的表格，请你帮他一起完成。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，不加水， 10粒种子，较多的水， 10粒种子，适量的水， 室温室温低温实验结果没有萌发萌发没有萌发没有萌发想一想：（1）1号瓶没有萌发，是因为没有。3号瓶没有萌发，是因为没有 。4号瓶没有萌发，是因为没有 。（2）你认为2号瓶在实验中的是起作用。（3）这个实验设计里号瓶和号瓶作为一组对照，变量是温度，号瓶和号瓶作为一组对照，变量是水分，2号瓶和3号瓶作为一组对照，变量是。实验中有组对照组。六、巧分析： 1、甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：甲地平均温度（）乙地平均温度（）白天3333夜里1225根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差 （大/小），白天光合作用 （强/弱），夜间呼吸作用 （强/弱），分解有机物少，积累有机物（糖类）多，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。2、如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注：玻璃罩是密闭的)。 (1)该实验中，甲和乙是做为一组 实验。 (2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。 (3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量： 。(4)第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是( )A否定原来的假设，得出与假设相反的结论 B按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C检查实验方案，并通过实验重新检验假设主题五 生物圈中的人考点说明：二级主题内 容知识要求能力要求情感要求1、人的食物来源于环境人体需要的主要营养物质AG人体消化系统的组成A食物的消化和营养物质的吸收过程BF一份营养合理的食谱CH实验 验证食物中的能量E食品安全G2、人体生命活动的能量供给人体血液循环系统的组成AF人体血液循环的过程B血型与输血的关系BG实验 观察小鱼尾鳍内血液的流动D人体呼吸系统的组成A人体肺泡与血液的气体交换BF人体血液和组织细胞处的气体交换过程B探究 呼出的气体中含有二氧化碳D能量来自细胞中有机物的氧化分解BF3、人体代谢废物的排出人体泌尿系统的组成A尿液的形成和排出B其他排泄途径A4、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动人体神经系统的组成A人体神经调节的基本方式BF探究 膝跳反射活动D人体通过眼、耳等器官获取信息BH人体的激素参与生命活动调节B5、人是生物圈中的一员人类的起源和进化AG人对生物圈的影响BF保护当地生态环境的行动和计划CH经典例题：例1：“高空王子”阿迪力吾守尔在衡山两峰间沿钢索迎着劲风，成功行走1.389KM，创下了新的基尼斯记录。可以推测其脑的结构中超常发达的是（ ） A大脑 B小脑 C脑干 D延髓解析：脑的组成中小脑的功能是在人体活动中，起到调节身体平衡，调节肌肉紧张，协调随意运动等作用。 【答案】B例2：小明发烧，妈妈为他准备了很多好吃的，但他没胃口，主要原因是（ ）A排泄功能差 B胃肠蠕动弱 C消化酶活性受影响 D运动量小解析：人正常体温为36.2-37.2 ，发烧体温升高，抑制消化酶的活性，降低消化酶对食物的消化作用。此题可联系唾液消化作用中为什么将试管放入37水中保温10分钟来思考。【答案】 C例3 左图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图，（1）图中由a到b表示此人正在：（ ）A.吸气 B.呼气 C.屏气 D.无法确定 （2）图中由b到c表示此人正在：（ ） A.吸气 B.呼气 C.屏气 D.无法确定 （3）图中，若将c值减去d值，所得的数值表示此人的：（ ） A.肺活量 B.平静呼吸时一次气体的交换量 C.胸围差 D.平静呼吸时二次气体的交换量解析数据分析是生物学常见的题型。数据呈现的方式多种多样，曲线图是其中的一种。同学们在分析题意时，