海燕---副本PPT课件

.,1,海燕,高尔基,.,2,通过多层次多形式诵读，并结合背景，理解海燕的形象特点以及象征意义。学习海燕敢于搏击“暴风雨”的战斗精神的战斗精神，把握“海燕”精神的现实意义。,学习目标,.,3,预习检测,海燕作者（）国的（），著名作品有长篇小说和自传体三部曲。,俄,高尔基,母亲,童年,在人间,我的大学,.,4,读准下列红色字体的音,苍茫胆怯翡翠蜿蜒呻吟掠起,cng,qi,ficu,yn,l,wnyn,预习检测,.,5,shnyn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,.,6,散文诗是诗的一种，它兼有（）和（）的特点。它可以自由地采用（）的表现手法和修辞手段来叙事抒情。它又是诗，有诗一样的节奏感，便于抒发强烈的思想感情。,文学常识,散文,诗,散文,.,7,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,矫健勇猛的雄姿,以乐观的激情，胜利的信心，渴望暴风雨的到来,.,8,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,.,9,在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。,拟人、反衬说明了海燕对暴风雨的渴望和追求，暗示暴风雨将必然来临,.,10,海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。,.,11,海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,.,12,蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！,这三种海鸟的种种丑态，与高傲的海燕形成鲜明对比。突出海燕敢于斗争的精神，无比英勇、乐观的形象。,.,13,乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,.,14,雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,.,15,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。,.,16,看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,.,17,从雷声的震怒里这个敏感的精灵它早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳是的，遮不住的！,.,18,狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。,.,19,“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”,.,20,美文赏读,要求同学们以“从一句中，我感悟到这是一只的海燕”的句式把你心中的海燕形象描述给大家。,.,21,美文赏读,对于海燕的形象我们已经把握住了，前面你们也提到了其它动物的名字，在分析了主角的形象后，我们再来看看一些配角的形象。这些配角是谁呢？,.,22,小结：海燕是一个什么样的形象？,海燕是勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥”“海鸭”“企鹅”式的形形色色自私、怯懦的不革命者；以及“乌云”“狂风”为代表的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。,.,23,背景探源,1901年的俄国，正是人民群众的革命风暴风起云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批假革命者和不革命者，静观其变,趁机渔利。高尔基这位勇敢的革命斗士,为了歌颂无产阶级革命者，批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸，就写下了海燕这篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命的号角。,.,24,.,25,结合创作背景说说海燕、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨、大海、乌云、狂风、雷电在文中的象征意义，完成下面的连线题。1、独立思考；（2分钟）2、组内交流。3、全班交流。,合作探究（二）,.,26,象征意义,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云狂风雷电,象征席卷一切的革命浪潮和风暴,象征革命高潮时的广大人民群众的力量,象征反动势力,象征英勇善战的无产阶级革命先驱者,象征害怕革命会破坏它们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,.,27,正面描写对比反衬环境烘托,海燕,革命先驱,象征,.,28,暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！,.,29,拓展延伸,人生，并非只有阳光与鲜花，有时也会遇到坎坷，甚至可能是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，面对生活中的“暴风雨”，我们该怎么做呢？,.,30,面临生活的“暴风雨”，我们应该像海燕那样坚强、自信、乐观、积极面对，要坚信雨后的彩虹会更美！,与你共勉-,.,31,我们是勇敢的海燕不是每一只鸟儿都可以翱翔蓝天，不是每一条小溪都可以流过巉岩，不是每一株幼苗都可以长成大树，不是每个人的旅途都可以舒适平坦。面对人生的沟沟坎坎，让我们大声说让暴风雨来得更猛烈些吧！因为我们是勇敢的海燕！,.,32,读课文，思考：,本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个画面？,将来,逼近,即临,线索：