训练馆设计说明

市体育运动学校训练馆方案说明一、背景资料1、学校资料市体育运动学校创办于1956年，位于市塔湾路。隶属市体育局领导，是一所以中专教育为龙头，初中教育为基础的综合性体育运动学校。学校设有田径、射击、游泳、网球、篮球、足球、排球、乒乓球、自行车、拳击、柔道、举重、摔跤、跆拳道、武术（散打）、体操、棋类、划船等18个项目。随着学校的不断发展，学校拟建一座体育训练馆，建筑位于市体育运动学校校内，为学校入口南侧的狭长地块，建筑占地面积737平方米，总建筑面积2781.9平方米。2、设计依据：1）市体育运动学校训练馆建筑设计任务书。2）建设单位提供的地形图。 3）民用建筑设计通则（JGJ3787）4）建筑设计防火规范（GB50016-2006） 5）中国现行的设计规范及国家标准。3、基地现状 市体育运动学校位于塔湾路，北侧为文化遗址，南侧为电力高等专科学校，地理位置优越周围配套设施完善。拟建建筑位于学校入口道路的南侧，紧邻塔湾路，南侧于电力专科学校相邻，北侧为学校篮球场和教学楼，东侧为射击馆和游泳馆，在学校的位置较为重要。二、设计理念 1、有机处理建筑对校园的影响1）尊重用地周边的校园环境，努力保存现有地形以及可利用的环境，创造宜人的外部空间环境。2）合理布置使用功能，组织恰当的空间序列使建筑充满文化底蕴又不乏体育建筑的趣味性。3）突出校园特色的现代建筑风格和体现校园文化的地区特色，富有创新形象的空间标识；“以人为本”的人性思想，“结合自然”的环境观；同时反映郑州体校的建筑特点，发挥新材料、新技术的建筑表现力。4）重视协调建筑的高科技化、人文化之间的关系；而结合地域文化特征与时代氛围的建筑形式能给人富有情感体验的建筑艺术享受，建筑的个性特征也随之而生。2、确保使用功能合理功能是建筑生成机制的主要控制因素，形式与内容的统一是建筑设计的至高原则，以牺牲使用功能来换取简单的形式上的虚华是本末倒置的做法。建筑应综合地区发展，协调周边相关地段，合理确定功能布局，建立方便的交通系统及完善的配套设施，这都直接影响项目的开发质量及经济收益。三、建筑设计训练馆作为体育运动学校的一个重要建筑，应当成为整个校园环境的一个和谐的组成部分。因此其建筑形态、体量、高度设计均应遵从整体规划的总体思路和走向，以期创造一个优良的城市环境空间，为学校增光添彩。 1、功能布置根据学校使用要求，训练馆共三层高度为22.95米；其中一层高度为9.6米，为举重训练和举重比赛场地；二层层高为8.4米为拳击训练场地，三层层高为4.5米为教练休息办公空间。本建筑中间部分为训练用房，两侧为带有夹层的辅助部分包括竖向交通的楼梯间和卫生间、淋浴、教师办公休息、储藏等。2、内部交通明确的建筑出入口将人流分别引至东西两侧的楼梯，形成外松内紧，便于管理又较为开放的交通格局。简洁有序地解决了整栋建筑的消防和疏散要求。3、建筑造型本方案建筑造型简洁、明快、新颖、具有较强的标志性和识别性。以简练的手法，创造出建筑丰富的造型，做到大气又不拘谨。建筑着重考虑了建筑在宏观视觉感受及内部空间两方面的效果。在宏观上，建筑以舒展的造型、细腻的细部处理方式给从校园中的人以雄伟、气派的感受。而在建筑的内部，则着重在人的尺度上的视觉效果，形成了丰富的空间，表现了以人为本的设计思想。由于比例、纹理以及美学的众多其它方面都来自于细部特征，而细部的传统却同时来自于东西方建筑艺术的传承。通过由科学技术所支配暴露各种结构的基本手法，并运用严谨的比例和精致的构配件组合，来反映当代科学技术的成就，以求通过它向人们传递现代技术信息，并展示现代校园体育建筑的丰富内涵。4、建筑饰面材料建筑饰面材料采用玻璃和面砖及仿石面砖饰面，通过运用不同性能的玻璃、不同的规格的饰面以及结构构件的组合，形成了立面的各种层次与肌理构成了建筑既简洁明快又丰富多彩的整体形象，通过不同质感的面砖墙面的组合和大面积玻璃窗的对比，以及夜幕下灯火辉煌的泛光照明，从而取得了极具现代感觉且气势不凡的总体效果。而立面上近人尺度化的细部和建筑中重复出现结构形式符号，均通过技术手段加以重组处理，它既充分展示了其旺盛生命力的性格特征，也显示了建筑对人的尊重及在当代层次上对传统文脉渊源的认同。四、筑项目主要特征项目名称郑州市体育运动学校训练馆耐火等级二级抗震设防烈度7度主要结构形式框架结构建筑层数主体3