人教版高二(下b) 10.3 组合(3)课件_第1页
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文档简介

第45课 组合（3）,教学目的： 1、能正确区分某个实际问题是排列问题还是组合问题，并能应用排列数或组合数公式解决简单的应用问题。 2、通过对应用题的分析，提高学生灵活运用知识的能力、分析问题的能力。,二、新课：例1： （1）、平面内有10个点，以其中两个点为端点的线段共有多少条？,（2）、以其中每两个点为端点的有向线段有多少条？,A,2、3名医生和6名护士,被分配到3所学校为学生体检,每校分配1名医生和2名护士,不同的分配方案有（ ） 种,A、90,B、180,C、720,D、540,D,2、某大学要从16名大学生（其中男生10名，女生6名）中选出8名学生组成“假期下乡送科学小组”。（1）如果小组中至少有2名女生，可组成多少个不同小组；（2）如果小组中至多有3名女生，可组成多少个不同小组；,C,（4）6本不同的书全部送给5人，每人至少1本，有几种不同的送法？,变式1：6本不同的书全部分给5人，有多少种不同的方法？,变式2：5本不同的书送给6人，每人最多一本，有几种不同的送法？,例3：4个不同的球，四个不同的盒子，把球全部放入盒内，（1）共有几种方法？,（2）恰有一个盒子不放球，共有几种方法？,变式：恰有一盒内有2个球，共有多少
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