《送东阳马生序》.ppt

送东阳马生序,（复习课）,准确表述作者的写作思路；准确解释文中的文言实、虚词并归类、比较；准确顺畅地翻译文中的重点句子。,尝试归纳训练迁移总结规律举一反三,余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍辞色。余立侍左右，援疑，质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。,送东阳马生序,当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之亨。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。,送东阳马生序,第一段：记叙自己青少年时期的求学经历；一层：写幼时求学的勤与苦；二层：成年后求师的艰难及自己的决心；第二段：写从师求学的艰苦情况；一层：写从师求教道路的艰辛；二层：写求学生活的艰苦；三层：总括全段，说明学有所成的原因。,理清课文思路,本文的主旨,通过叙述自己青少年时代求学的艰苦和勤奋学习的经历，勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人。,文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义。,自主复习,小组交流，查漏补缺，准确识记。,请找出,文言词语通假字,四支僵劲不能动（支：通“肢”肢体）同舍生皆被绮绣（被：通“披”穿着）,文言词语古今异义,走送之（古：跑；今：指“行走”）滕人持汤沃灌（古：热水；今：指“汁水”）日再食（古：两次；今：指“又”等）,文言词语一词多义,礼愈至至舍无从致书以观以是人多以书假余以衾拥覆足肤皲裂而不知久而乃和,周到，形容词,到达，动词,来，表目的，连词,因为，表原因，连词。以是，因此,用，拿，介词,却，连词，表转折,可不译，连词，表顺接,文言词语词类活用,手自笔录（用笔，名词用作状语）腰白玉之环（腰佩，名词用作动词）,重点词语,1、家贫，无从致书以观（）2、每假借于藏书之家（）3、不敢稍逾约（）4、益慕圣贤之道（）5、尝趋百里外（）,得到，买,借,超过约定的期限,仰慕,曾经,重点词语,6、援疑质理（）7、俟其欣悦（）8、以衾以覆（）9、寓逆旅（）10.右备容臭（）11、烨然若神人（）,援：提出质：询问,俟：等待,衾：被子,住在旅店,这里指香气,光彩照人的样子,句子翻译,1、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。3、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,又担心没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经赶到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。,行走在深山大谷里，严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。,毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的穿的不如人了。,翻译句子,1.无从至书以观。2.每假借于藏书之家。3.益慕圣贤之道。4.俟其欣悦，则又请焉。5.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。6.至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。,根据原文填空,1.揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是_.2.最能表现作者抄书之苦的句子是_3.表明作者尝趋百里外求学原因的句子是_4.其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是_,余幼时即嗜学,天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸,益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游,以中有足乐者，不知口体之奉不若人,精要练习1,1.本文作者是我国明代文学家_。2.加点词的意义不同的一项是（）A.负箧曳屣负者歌于途B.烨然若神人猛浪若奔C.以衾拥覆布衾多年冷似铁D.四肢僵劲不能动风力虽尚劲，然徒步则汗流浃背,宋濂,D,精要练习2,3.加点词的意义相同的一项是（）A.寓逆旅得之心而寓之酒也B.无从致书以观听妇前致词C.从乡之先达执经叩问东坡右手执卷端D.不敢稍逾约老翁逾墙走,C,精要练习3,4.把下列句子译成现代汉语。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。答_余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答：_,天气特别冷，砚台里的墨水结成了冰，手指不能屈伸，也不懈怠抄书这件事。,我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如其他的人,精要练习4,5.作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难的？（各用四个字概括回答）这样写的目的是什么？答：_,叩问之难、旅途之艰、生活之苦鼓励马生刻苦、勤奋地学习,精要练习5,6.用横线勾画出文中的一处对比，并分析其表达作用。答：_7.结合全文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎样的学习态度。答：_,勾画“同舍生皆被绮绣余则缊袍敝衣处其间”通过对比，突出作者成年后求学的艰难、勤奋及其战胜困苦的