数学北师大版七年级下册用图像表示变量之间的关系.ppt

元谋县羊街中学李凤平,学习目标,1、经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。2、结合具体情景理解图象上的点所表示的意义。3、能从图象中获取变量之间关系的信息，感受几何直观的作用，并能用语言进行描述。,我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?,1.表格法,在这个表中反映了个变量之间的关系，是自变量，是因变量。,2,时间,水位,例、某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表:,2.关系式法,例、某出租车每小时耗油5千克，若小时耗油千克，则自变是，因变量是，与t的关系式是。,5,如图是某地某天的温度变化情况。,（1）上午9时的温度是多少？12时呢？,（2）这一天的最高温度是多少？是在几时达到的？最低温度呢？（3）这一天的温差是多少？从最低温度到最高温度经过了多长时间？（4）在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？（5）图中A点表示的是什么？B点呢？,A,B,议一议,骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,（1）一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？,（2）从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？,（3）在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？,（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？,（图中25时表示次日凌晨1时）,A,（5）A点表示的是什么？还有几时的温度与A点所表示的温度相同？,（6）你还知道哪些关于骆驼的趣事？,海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐潮汐与人类的生活有着密切的联系下面是某港口从0时到12时的水深情况,时间/时,水深/米,A,B,要求：请你根据这个图表设计一个问题，在小组内每人充当一次小老师，请其他同学回答,1、骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中因变量是（）A、沙漠B、体温C、时间D、骆驼,2、根据生物学研究结果，青春期男女生身高增长速度呈现如下图规律，由图可以判断下列说法错误的是：（）A男生在13岁时身高增长速度最快B女生在10岁以后身高生增长速度放慢C11岁时男女生身高增长速度基本相同D女生身高增长的速度总比男慢,B,D,练一练,填空题,3、右图表示海口市某年6月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图回答下列问题：,（1）、这天的最高气温；,（2）、这天共有个小时的气温在30度以上；,（3）、这天在（时间）范围内温度在上升；,38,约11,点到点,4、某市一周平均气温（C）如图所示，下列说法不正确的是（）,A、星期二的平均气温最高；B、星期四到星期日天气逐渐转暖；C、这一周最高气温与最低气温相差4C；D、星期四的平均气温最低,选择题,C,本节课从图象中分析了两个变量之间的关系，结合温度变化直观而形象地从图中获得了变量之间的有关信息，用图象来直观地反映变量之间的关系是表格法、关系式法所无法代替的。,课堂小结,1、自己去网上或书上找一些关于骆驼的趣事看看。2、习题3.3知识技能1问题解决23、分组分析右边反映变量之间关系的图，想象一个适合它的实际情境。,时间,温度,结束寄语,我们生活在一个变化的世界中，时间、温度，还有你的身高、体重