关于大学生诚信度现状调查报告

大学生诚信现状调查报告随着经济和社会的发展，人们似乎逐渐忘记了诚信这一中华民族的传统美德。为了了解大学生的诚信及其对诚信的态度，我们小组对大学生的社会诚信现状进行了调查。通过这次调查，我们获得了以下信息，希望这些信息能够唤醒一些大学生沉睡中的诚信意识。关键词：大学生诚信态度一、调查题目：大学生诚信现状及其影响调查二。调查员：李文静杨丽丽费费谢凯第三，调查的目的：本次实践的目的是通过调查了解大学生的诚信现状以及他们在日常生活中对诚信的态度。希望本次调查能使大学生更加注重诚信，从而引导他们诚实守信。四.调查准备：第一次讨论确认了调查过程，并初步拟定了调查形式，如网上调查等。并确定了调查的范围(XXX师范大学的学生(在校)，其他学校的学生(校外)。由于社会调查的难度，我们决定重点调查大学生本人)，以及问卷调查的内容。根据队员们的热烈讨论，我们提出了大学生诚信的许多方面。我们还根据调查问卷的每个环节将团队成员分组，并明确划分每个成员的任务。第二次讨论的重点是问卷的设计，主要是对收集到的问卷和统计数据进行分析和总结，以确定调查报告的初步起草。以及其他形式的调查讨论，最终拒绝了采访的使用。五、确定调查对象在讨论中，经过对调查研究项目主题的讨论和思考，小组成员最终决定以大学生(我校其他学校)为主要研究对象，进行网上问卷调查，争取广泛调查。六.问卷调查的设计经过讨论，确定了问卷的内容，包括两大部分，即他们以前是否做过不诚实的事情，以及他们对大学生诚信现状的了解。该提案主要关注与大学生学习和生活密切相关的问题，如作弊。七、问卷组分工通过各小组之间的分工，各小组立即履行职责，将全部精力投入到调查中，因此这一环节很快就完成了。八.问卷统计与分析首先，问卷将被发布在互联网上，链接将被发送给不同学校的大学生，让他们一直传递下去。最后，导出数据结果并进行讨论。小组的所有成员一起分析和总结了统计结果。九.调查的结果本次调查共编制、发放和回收了100份大学生问卷和83份有效问卷。(一)大学生社会诚信现状1.大学生诚信的基本态度(1)80%的大学生仍然认为诚实非常重要；(2)95%的大学生能够基本做到诚实；(3) 60%的学生认为他们的学校总体上是诚实的，而15%的学生认为他们的学校不诚实。(4)关于大学生的整体诚信，只有3%的人持“很好，不需要太担心”的观点，55%的人持“一般，只有个人行为”的观点，35%的人持“贫穷，更多人有不诚实行为”的观点，7%的人持“很贫穷，值得关注”的观点。2.关于考试作弊(1) 32%的大学生从未作弊，65%的学生偶尔作弊，只有3%的学生经常作弊。(2) 27.1%的学生反对作弊，认为这是作弊。51.9%的学生认为这是因为学校的一些理论课太枯燥和必修。15.5%的学生持中立态度。然而，5.5%的学生足够幸运地认可这种行为。3、作业、论文抄袭(1)只有9.4%的大学生(2)从社会调查来看，71.2%发现毕业论文抄袭的人被取消资格，28.8%认为处罚过重。4、有资金申请贷款你听说过你的同学有钱申请学生贷款吗？6.1%的学生没有这种情况，45.3%的学生很少这样做，而48.6%的学生经常这样做。5、离职欺诈你的同学经常用其他理由来搪塞请假的理由吗？3.9%没有，48.6%没有，47.5%经常有。6.假家庭学杂费申请表47.5%的大学生会说出自己家庭的真相，45.3%的学生基本上会说出真相，但他们也会给出一点夸张的说法。然而，7.2%的学生夸大其词，这与他的实际家庭情况完全不符。通过调查，我们可以清楚地知道，大多数人在过去的学习和生活中都有过不诚实的行为，但它们也是偶然的行为，而不是习惯性或规律性的行为。大多数学生基本上都是诚实的。当代大学生整体诚信状况良好，但也存在一些不诚信行为。(二)理解诚信的含义和重要性(1)调查结果显示，11.6%的人认为“诚信是中国传统文化中的道德标准，但它并不符合当今社会发展的要求”。80.7%的人认为“诚信是中国传统文化的精髓，今天依然适用”。35.9%的人认为“诚信只是一种道德约束，取决于个人的自我意识”。22.1%的人认为“诚实不仅是道德约束，也是法律约束”。(2) 76.8%的学生认为诚实很重要，19.9%的学生认为诚实一般很重要，2.8%的学生认为诚实不重要。至于诚实对人际关系的影响，87.8%的学生认为它很重要，11%的学生认为它影响不大，1.1%的学生认为它不重要。通过这一调查结果，我们可以了解到，大多数大学生对诚信的内涵和重要性有着清晰的认识，但也有少数人不重视诚信。(三)了解大学生诚信现状及形成原因(1)调查结果显示，在成长过程中，47%的老年人给自己进行诚信教育，41.4%的老年人给自己进行诚信教育，11%的老年人给自己进行诚信教育，0.6%的老年人给自己进行诚信教育。(2)关于诚信与受教育程度的关系，55.8%的人认为诚信与受教育程度密切相关，30.9%的人认为诚信与受教育程度无关，13.3%的人认为诚信与受教育程度无关。关于大学生诚信与社会氛围的关系，72.9%认为非常相关，26.5%认为基本相关，只有0.6%认为不相关。调查发现，影响大学生诚信的因素主要包括个人、家庭、学校和社会。从上述调查中不难看出，当代大学生对诚信概念的认知水平较高，大学生诚信偏差现象反映了诚信认知与诚信信仰的巨大差异。学生诚信行为的选择具有更大的“现实性”，普遍接受的诚信原则尚未确立。因此，在选择诚信行为和维护诚信时，学生都把自己作为判断的依据。学生所拥有的诚信社会资源的缺乏直接影响着青年学生诚信行为的选择。此外，由于不良社会风气的影响，对滋生不诚实的不诚实现象没有明确的解决办法。原因之一是学校缺乏诚信教育和宣传。调查发现，从小接受诚信教育的学生比没有接受诚信教育的学生更诚实。因此，家庭教育的质量也是影响学生诚信的一个因素。(四)关于如何提高大学生的诚信关于如何提高大学生的诚信水平，63.5%的学生认为“应建立个人诚信档案”，45.3%的学生认为“应开展宣传教育活动”，30.9%的学生认为“应加强舆论宣传”，18.2%的学生认为“应建立失信惩罚措施”。X.调查摘要通过这次调查和实践，我们对大学生诚信现状有了更好的了解。大学生对诚信有了更清晰的认识，能正确看待诚信的内涵，基本上能做到诚实守信。然而，仍有少数人不重视诚信，甚至认为它不适合现代社会的发展。由此，我们也间接地了解了当今大学生对诚信及其相关事物的态度，如教育和社会氛围。人们普遍认为诚信是中华民族的传统美德，认为大学生的诚信与从小到大的教育和社会风气有关。在调查过程中，全体队员积极参与，充分发挥了他们的智慧，发扬了团结的团队精神，使实践达到了预期的效果。Xi。推荐基于对这份问卷的分析，我们有以下建议来提高当代大学生的社会诚信。第一，重视家庭教育老年人应加强对学生诚信等基本道德观念的教育，树立道德教育第一的观念。诚信教育是一个微妙的过程，要求父母正确引导生活细节，形成良好的家庭氛围。家庭是人们最信任的地方。家庭成员一直在教育他们的孩子诚实和信用，也可以培养孩子形成一个良好的质量的诚实和信用。第二，学校要做好诚信教育，提高学生的道德水平。首先，要努力创新诚信教育的方法。高校诚信教育必须与时俱进，在传统教育方法的基础上，充分发挥现代教育方法的优势，全方位、多方面对大学生进行三维诚信教育，以提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。其次，诚信教育要与学生的现实生活相结合。在对大学生进行诚信教育时，要切实坚持理论联系实际的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活中的实际问题中去。最后，开展广泛的诚信教育活动，在实践中加强诚信教育。实践是加强大学生诚信教育的重要举措。在思想上和理论上加强大学生诚信教育的同时，要切实引导大学生参与各种社会实践活动，在实践中进行批评和自我批评，在实践中检验他们的诚信素养，使诚信教育真正融入大学生的学习、生活和工作之中。第三，营造良好的社会氛围要采取宣传教育，完善法制，加大处罚力度，让不诚实的人不从中获利；加强信息网络建设，让不诚实的人无处藏身；加强舆论监督，让违背诺言的人失去名誉。政府和领导干部应该以身作则，采取提高公众信任等措施，形成“人人都知道诚信，人人都说诚信”的良好氛围。社会行为对大学生有很大的影响。良好的社会信用体系是培养大学生信用素