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,坐井观天,坐井观天,教学目标,1、学习生字词2、理解“坐井观天”比喻义,坐井观天,生字:xnyntij信沿抬际wcudhi蛙错答还,坐井观天,我会读,青蛙回答井沿弄错抬头无边无际不信还用,w,d,yn,cu,ti,j,xn,hi,信,xn,相信信心,青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了,天无边无际,大的很哪!”青蛙说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”,沿,yn,沿用井沿,小组合作学习:读2-7自然段,找出青蛙和小鸟共有几次对话,并分角色读一读。,青蛙问小鸟:“你从哪儿来啊?”,小鸟说:“我从天上来,飞了百多里,口渴了,下来找点水喝。”,青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”,小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”,青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”,小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”,细读课文,找出以下问题:,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来?,(青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。),(2)青蛙认为天有多大?,(青蛙认为天只有井口那么大。),(3)小鸟认为天有多大?,(小鸟认为天无边无际,大得很。),(4)它俩谁说的对?,(小鸟说得对),(5)帮它们找一些原因,为什么它们认识不同?,(他们站的角度不同,看到的不一样),交流:学了这个寓言故事后,你懂得了什么道理?,它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们一个道理:站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大。以后,人们就“坐井观天”这个成语来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。做什么事不要只凭自己的观点,固守旧概念,这样,做只能使你目光短浅

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