槐乡五月第二课时教学设计

槐乡五月第二课时教学设计 杨晓惠一、复习导入赏槐花1.孩子们，这节课我们继续走进-“槐乡五月”。（齐读课题）2.上节课，我们认识了美丽的槐花，还记得它的样子吗？引：五月，洋槐开花了。槐乡的（ ），（ ），似（ ），一片（ ）。引：远远地看，槐花很美：有的槐花（ ），远看像（ ）；引：靠近了看，槐花也很美：有的槐花（ ），近看如（ ）。二、闻香品乐醉槐花 1.如此美丽的槐花盛开在五月。今天是4月16日，当我们走过人间四月天，会迎来繁花似锦的五月。五月，是一年中最美好的季节。槐乡的五月，又是一个什么样的季节呢？能用课文中的一句话告诉我吗？ 出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 板书：槐花 飘香 孩子 （一）闻香 2.五月，是槐花飘香的季节。这香味藏在哪里呢？请大家默读课文第一小节，找找哪些句子写出了槐花的香。 3.根据学生回答出示： 原来这些句子都写出了槐花的香。 4.“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 （1）写孩子们这一句好像没有直接表示香的词，为什么也放在这里，它与槐花的香有关系吗？（不光引来了小蜜蜂，还引来了孩子们。）是的，孩子们挎着白生生的槐花，更挎着满满一篮子的花香呢。 （2）这两句话，读起来很有节奏感，你觉得是什么原因？ （用上了拟声词） （3）你能读读这两个拟声词吗？ 小蜜蜂“嗡嗡嗡”在说什么呢？ “啪啪啪”其实是孩子们的脚步声，只有跑的时候才会发出“啪啪啪”的脚步声，表达孩子们什么样的心情？ （4）谁能连起来读一读？ （5）如果我们换一种读法，也很有趣味呢。 男女生交错读。 “嗡嗡嗡”（女）“啪啪啪”（男）小蜜蜂飞来了，（女）孩子们跑来了（男）；采走了香的粉（女），酿出了甜的蜜（男）；篮儿挎走白生生的槐花（女），心里装着喜盈盈的满足（男）。 5.孩子们挎走槐花是为了回家做-槐花饭。出示：“中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。”（1）这两句里，有好几个带有香的词，你能找出来读一读吗？点击“香喷喷”“清香、醇香、浓香”“香气扑鼻”“香海”指名读。（2）“清香、醇香、浓香”这三香有何区别？ 你能通过朗读让我们感受香的不同程度吗？ 指名读。 评价：一香比一香响亮！可以换一种方式吗？ 虽然越来越轻，却也能让我们感受一香比一香更浓！ 我们一齐来试试！（3）“这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。”你感受到什么？是啊，这香藏在小蜜蜂扑扇的翅膀里，在孩子们的篮子里，在饭桌上摆出的饭碗里，空气中弥漫的全是槐花的香味，真是飘香似海。板书：似海让我们把闭上眼睛，把自己也沐浴在香海中，听老师读一读这一句，你有什么感受？出示：这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，那枝头的小鸟是香的，（ ）是香的，（ ）也是香的。整个槐乡都浸在香海中了。（二）品乐过渡：难怪作者说“五月，是槐花飘香的季节”（出示）但作者又说五月，是槐乡孩子的季节。（出示）在这洋槐开花的季节，如果你是槐乡孩子会干什么呢？课文里是怎么写的呢？出示要求：（1）自由读课文第二、三自然段。（2）找出你最感兴趣的句子，画出来，读给同桌听。根据学生回答出示：1.“在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。”（1）你觉得那个字或词用得特别好？ “傻乎乎”是真的傻吗？（2）通常人们喝酒才会醉，诗人李白好酒“斗酒百篇”，所以被称为“诗仙”。 板书：仙文中的小朋友居然被香气熏醉，可见槐花有多香。 板书：醉2.出示：“槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。”（1）你读过这一段有什么感受？（2）这段文字到底有什么奥妙，让我们这么想吃？点击变红：蒸，浇，撒，拌。点击变粗：麻油、蒜泥、陈醋、炒芝麻、槐花蜜你看，准确的动词描写和细致形象的名词，的确能让我们垂涎欲滴。（3）齐读并出示：槐花饭图片。3. 出示：“小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。”指名读。如果我是这位小朋友，我一定很舍不得走。因为做一个槐乡孩子一定非常-（快乐、幸福）板书：乐4.（1）“槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。”指名读。你觉得这一句中哪些词用得好？为什么？小姑娘为什么能“飘”呢？我们一起读一读这句话。（2）“小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。”指名读。这句中有哪几个动词？点击变红：装，拿，塞。能学一学他们的样子吗？看了你的表演，我觉得你可真是快乐如神仙啊！板书：如（3）槐乡孩子的快乐感染着我们，让我们也快乐地分享吧。出示第三小节。请一个女孩子读小姑娘这一句，一个男孩子读小小子这一句。第一句老师读，好吗？所有女孩子读小姑娘这一句，所有女孩子读小小子这一句。小结：槐花是槐乡孩子最好的伙伴，有槐花的地方就有孩子，有孩子的地方就有槐花！所以，（出示，齐读）五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。三、意犹未尽话槐乡1学到这里，我们也像误入槐乡的小朋友一样，真不想离开。其实，我们这里的槐花也很常见，我们也算得上是槐乡的孩子。作为槐乡孩子，你想不想赞一赞美丽的家乡呢？出示：我们学过水乡歌，今天我们就来编一首槐乡歌。 槐乡什么多？ 槐乡什么美？ 槐乡什么香？ 槐乡什么乐？ 任选一段，