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初中数学资源网,,游戏公平吗, 初中数学资源网,（1）当两枚掷骰子的点数之和为奇数时，甲得1分，否则乙得1分.,有甲、乙两位同学正在做掷骰子游戏.两人各掷一枚骰子.,通过实验操作你认为这个游戏对双方公平吗？,游戏规则公平吗？,能谈谈你对游戏规则公平性的理解吗？,双方获胜的可能性相同,事件发生的可能性相等, 初中数学资源网,（2）当两枚掷骰子的点数之积为奇数时，甲得1分，否则乙得1分.,你认为这个游戏对双方公平吗？为什么？,有甲、乙两位同学正在做掷骰子游戏.两人各掷一枚骰子.,游戏规则公平吗？, 初中数学资源网,同学甲和大家一样发现上面游戏（2）的规则对自己不利.于是同学乙说“那这样吧，当两枚掷骰子的点数之积为奇数时，你得2分，否则我得1分”.你认为同学甲应当接受这个规则吗？,如何修改规则才能使该游戏对双方公平？,议一议 辨一辩, 初中数学资源网,用所给下图中的两个转盘进行“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘，若其中一个转盘转出了红色，另一个转出了蓝色，则可配成紫色，此时甲得1分，否则乙得1分.,这个游戏对双方公平吗？若你认为不公平，如何修改规则才能使该游戏对双方公平？,做一做 再想一想, 初中数学资源网,多次进行上述“配紫色”游戏后，同学乙明发现该游戏规则对自己不利，因此他建议改用同一个转盘转动两次做“配紫色”游戏.同学甲想，这没有什么差别，便欣然同意了同学乙的建议.你认为同学甲的决策明智吗？,做一做 再想一想, 初中数学资源网,同学甲和同学乙改用如图所示的两个转盘做“配紫色”游戏.配成紫色同学甲得1分，否则同学乙得1分.这个游戏对双方公平吗？,趁热打铁 运用新知, 初中数学资源网,今天有什么收获呢？, 初中数学资源网,追根溯源 小结回味,数学源于生活，数学又指导人们的生活.,生
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