兰州市2019版九年级（五四学制）上学期语文期末试题B卷

兰州市2019版九年级（五四学制）上学期语文期末试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识表述正确的一项是（ ）A雨的四季和春的作者分别是刘湛秋和朱自清。B观沧海是一首乐府诗，作者曹操是西汉末年政治家，诗歌有长歌行龟虽寿。C刘义庆，北朝文学家，编有世说新语。古人称“令郎”“赐教”是谦辞。D马致远是宋代的诗人，天净沙是词牌名。2 . 下列句子有语病的一项是（ ）A中国汉字听写大会的成功举办，既可以检验我国民众的汉字书写水平，又可以使汉字文化得以传承。B新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。C通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。D当前市教育局推行的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。3 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A镌刻（jun）广袤（mo）劳碌（l）殚精竭虑（dn）B踱步（du）窒息（zh）湍急（tun）深恶痛疾（w）C轩邈（mio）诘责（ji）愚钝（y）叱咤风云（zh）D藻荇（xng）盎然（ng）锃亮（zng）鸢飞戾天（l）4 . 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A“把窗户关起来，”妈妈说：“外面起风了。”B卢沟桥亦作“芦沟桥”，在北京丰台区，横跨永定河（旧时称卢沟河，亦作芦沟河)上。C朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目。节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。D每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。5 . 下列选项中短语结构类型全都相同的一项是（ ）A文化教育调查研究光辉灿烂热烈欢迎B生日礼物庄严肃穆一泓清泉独立思考C觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅D欣赏影片出现故障历史悠久恢复平静6 . 下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）A这幅人物素描惟妙惟肖，把这位舞蹈演员的面部表情刻画得细致入微。B上课铃响了，同学们络绎不绝地走进教室等待老师上课。C大草原绿草油油，坦荡如砥，真像一幅绿色的巨毯，让人忍不住想在它上面痛快地打个滚，舒服地躺会儿。D梅花总是在春寒料峭的时候绽放，用它独特的幽香吸引着人们前来观赏。二、现代文阅读阅读孔乙己片断孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，你一定又偷了人家的东西了！孔乙己睁大眼睛说，你这样凭空污人清白什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？接连便是难懂的话，什么君子固穷，什么者乎之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。7 . 对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（ ）A说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。B说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。C说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。D说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。8 . （小题2）作者刻画孔乙己的人物形象，没有使用的一种修辞方法是（ ）A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写9 . （小题3）对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是（ ）A孔乙己性格随和，人们喜欢和他开欢笑。B孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。C孔乙己言谈举止，引人瞩目，令人感到新奇。D孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。阅读下文，完成小题。_朱鸿中国人读书的传统源远流长。千百年来，读书人浩浩荡荡，挤满了社会前行的大道和小径，他们认识到读书可以进其身、光耀其祖先、繁荣其子孙。然而，读书之有益远不止如此。读书还能辨恶识善，远伪近真，减愚增智，祛俗养雅。读书使富者慈悲，令贫者坚毅，给美者锦上添花，为丑者雪中送炭。读书是求索者的通天路，也是苦难者的避难所。实际上，读书不但有益，而且有乐，从消遣到享受，什么口味都能满足。读书之乐多矣！读文学之乐，在于激潜情，兴愉悦，即使久隔数千年，遥距几万里，依然可以产生共鸣。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”曹操之气何其壮！“杜曲幸有桑麻田，故将移往南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”杜甫对唐玄宗失望至极，对自己的命运也无可奈何，其膺何其愤！（甲）读文学之乐，还在于发现人性的复杂性、人世的可能性。曹雪芹之深奥，托尔斯泰之崇高，（乙），无不令人喜而喟叹！青春期读言情小说，课余时读科幻小说，深夜里读悬疑小说，也颇惬意！读历史之乐，在于破获巨大的秘密，其陶然若勘探得矿，出土得物。春秋战国，风云际会，从而中原之上、江河之滨，制度的文明或野蛮得以水落石出，其影响远矣。秦国的胜利，显示了暴力的能量，然而暴力并非万全，气量窄小，便不足以包容九州。明之灭，因官之腐败、民之颓废，而清之灭，则因为它不能进行有效的社会动员和改革，以理顺内愤、防御外侵。读历史之乐，还在于知兴亡有数、盛衰必转，统治者结局难料。秦子婴乘白车，穿白衫，交出玉玺。汉孺子刘婴任王莽摆布，死于混战，葬于不明之土。读哲学之乐，在于以短暂之生涯考察永恒之宇宙，并研究人和宇宙如何相处，人与人如何相处，是智者之所为。老子说：“道可道，非常道。”还说：“故道大，天大，地大，人亦大。”柏拉图推崇善，说：“善不是本质，而且在尊严和威力上要远远高出于本质之上。”亚里士多德也推崇善，认为善就是幸福，是灵魂的一种活动。康德注意到自由的宝贵，说：“再没有任何事情会比人的行为要服从他人的意志更可怕了。”哲学使人沉浸在宏大问题的思考之中，它所导出的欣慰是干净的、恬静的、肃穆的，甚至是豪华的，若太阳升起，玫瑰绽放！读神话之乐，在于它是原始性的创造、创造性的幻想、幻想性的经典，蕴含着一个民族的价值取向和追求。读地理之乐，在于它显示这样一种现象：地理决定生活，生活孕育文化，文化反哺其民或反拘其民。它提醒着：人要选择环境，要把羊领到水草丰茂的地方去！读逻辑之乐，在乎它能有序推理，有力论证，并对荒谬的推理和论证做出非常有效的识别、揭露和反驳，从而使真理大白于天下，是一种使思维严谨和精密的方法。读人类学，读社会学，读心理学，读伦理学，读生物学，读数学，读物理学，读化学，都各有其乐。书如瀚海和群山，无乐不藏。凡读书之人，都能发现属于自己的一种独特之乐，足以使人沉醉其中。读书之乐，更多地源于纸质书。纸质书由草木所制，是生命之物。灵魂因纸质书而安稳，呼吸也为之而畅快。纸质书是宁和的，也是清雅的、温馨的，即使看一看它，摸一摸它，也觉得舒服。它的书脊、封面和封底，无不让人亲近，甚至仅仅一瞥，也令人怦然心动，使人留步，倾身，举手开卷。读纸质书，动容以吟，悟而首肯，是一种久传的风雅。读纸质书，如居推轩见竹之屋，如穿布衣或丝裳，如以紫砂壶饮茶，是一种不争自高的品味，且所费不多，何乐而不为呢！（有删改）10 . 请给本文拟一个题目。11 . 根据文章内容，在第自然段的（甲）（乙）两处分别补写一个恰当的论据，使其与上下文衔接畅（补写的论据不得包括本试卷中所有已经出现过的内容）。12 . 第段中，作者写到“读书之乐，更多地源于纸质书”。你是否同意这个观点？请结合文章内容和自己的生活体验，说说你的理由。三、句子默写13 . 按课文原文填空君问归期未有期，。（李商隐夜雨寄北）以观沧海。（曹操观沧海）无可奈何花落去，。（晏 殊浣溪沙 ），不以疾也。（郦道元三峡）当窗理云鬓，。（北朝民歌木兰诗）使至塞上中作者以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的诗句是 “ ，。”四、对比阅读14 . 阅读甲、乙两段文字，完成各题（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻。入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子生于忧患，死于安乐）（乙）苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商， 今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见于是苏秦并相六国。（选自史记苏秦列传）（注释）少：轻视，贬低。（1）解释划线词的意思饿其体肤（_） 衡于虑（_） 出游数岁（_） 期年，以出揣摩（_）（2）下面句子中划线词意思相同的一组是（ ）A此可以说当世之君矣赵相奉阳君弗说之B显王左右素习知苏秦素湍绿潭，回清倒影C乃东之赵以天下之所顺D乃西至秦，说惠王蒙乃始就学（3）用“/”为下面句子断句（限两处）。周 人 之 俗 治 产 业 力 工 商（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。乃闭室不出,出其书遍观之。（5）（乙）文苏秦的经历能否作为（甲）文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。早发昌平岛（唐）沈佺期解缆春风后，鸣榔晓涨前。阳乌出海树，云雁下江烟。积气冲长岛，浮光溢大川。不能怀魏阙，心赏独泠然。（注）此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。鸣榔，击打船桨，指船出发。魏阙，代指朝廷。15 . 请简要赏析颈联中加点字“冲”“溢”二字的妙处。16 . 请分析尾联表达了诗人怎样的思想感情。六、语言表达17 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。作为研究者，_。然而，问题意识缘何而来?我们常说开拓创新，开拓和创新的起点何在?我认为有一点很重要，_。有了这种精神，才能够发现问题，并形成问题意识。所