人教版2020年（春秋版）七年级期中语文试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）七年级期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ）A我们彼此之间感情不和，早已分道扬镳了。B班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。C他的捏陶技艺已达登峰造极的地步，泥巴在他手中好像有了生命。D秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。2 . 下列说法正确的一项是（ ）A散步通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B秋天的怀念秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。C泰戈尔的荷叶母亲通过写一个儿童把自己想象成一朵莲花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D济南的冬天主要描绘了济南冬天的花、草、树木，充分体现了济南“冬暖夏凉”的特点。3 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”B第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?C快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”D每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖尖的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。二、字词书写4 . 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。找出语段中的一个错别字并改正。面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自残形秽。我们难以拥有那样雄hn（ ）的襟（ ）怀。不知累积至那种广袤，需如何积zn（ ）每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？雄hn（_）襟怀（_）积zn（_）_三、现代文阅读阅读下面文段，完成题。补鞋女去年的一个夏日，我在商场买了一双挺高档的皮鞋，做工很好，款式也不错，就是鞋跟矮了点。回家前，我拿着它到了手工市场，想找个师傅替我在鞋跟底部加一块硬胶，并且沿鞋边上一层暗线。拎着皮鞋的我一出现，一整排修鞋匠立即作出反应一个个都满脸笑容地向我招手：“到我这里来！”“我手工好！”“我收费便宜！”我却走向一个一声没吭、手也正闲着的女子，直觉告诉我她可信且手艺过硬。她开始工作后，我们聊了起来：“你的手艺真不错呢。”“手艺嘛还可以，就是不懂招揽生意，钱赚得比别人少。”“慢慢来吧。”“已经干不下去了。我明天就回家，车票都已经买好了。”“别着急走其实，只要手艺好，坚持下去生意总会好起来的。”说到这里手机响了，我要赶着办点急事：“这活儿你慢慢干，我七点过来取鞋。”“你一定要过来，明天可找不到我的。”她再三叮嘱。事情办得出乎意料的顺利。我六点赶到手工商场，但已见不到她的踪影。“她早走啦！”“你的新皮鞋没啦！”其他修鞋匠现出幸灾乐祸的样子。想不到一向眼光独到的我竟然也有看错人的时候，失去了皮鞋事小，怀疑起自己的洞察力事大。之后好长一段时间，我没有再到那个市场，直到今年初春才偶然经过。“先生，先生”一个女子向我追来，且大声喊着。“叫我吗？”我停了脚步回过头来。“你还认得我吗？”她气喘吁吁地说，“过来拿回你的皮鞋吧，都放了大半年了。”我这才想起了那件事情。“你没回去吗？”“我走得了吗？你不来取你的皮鞋。”我想声明我来取过，不知为什么竟没说出口。“那天回到住处收拾好行李吃了饭，到六点半我返回这里，就站在这里等你，一直等到半夜也没见你来她说得有点激动。“你就因为这留了下来？”取过皮鞋，我很有些歉意。“真麻烦，我每天都带它出来，还要用心记住你的相貌，梦里都见过你好几回了。”我们说着，旁边已有好几个客人在等，我有点惊奇：“看来你的生意很不错。”她笑了，是那种非常自信的笑：“只是照你说的努力坚持着。后来，许多顾客发现我手艺不错，就做了回头客。连他们也无法再排挤我了。”说完，她瞥了旁边一眼。穿上这双久别的皮鞋，我像是寻回了某种感觉5 . 当“我”拎着皮鞋出现在一整排修鞋匠面前时，别的修鞋匠都争着“向我招手”，而“手正闲着”的修鞋女为什么一声不吭？6 . 请分析“我想声明我来取过，不知为什么竟没说出口”这句话中，“我”为什么没将声明 说出口？7 . 取过皮鞋，“我”很有些歉意。请问“我”的歉意从何而来？8 . 修鞋女是一个怎样的人？文中刻画人物运用了哪些描写方法？9 . 文末这“某种感觉”是指什么感觉？阅读文段，回答问题我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。10 . 为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？11 . 如何理解下面句子所表达的作者的感情？想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！12 . 下列对全文内容的解说，有误的一项是（ ）A养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。B郑振铎先生的猫巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物行为的批判之情，从而让我们有了许多感悟。C本文字里行间渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。D在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的暴怒武断形成鲜明对比，这为后文写“我”难过与后悔的心情打下了基础，从而有力地凸显了主题。四、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。(1)水何澹澹，。（曹操观沧海)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。，。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行） 曾子曰：“，。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾次北固山下中的名句“，。”来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。默写马致远的天净沙 秋思，。，。五、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂送东阳马生序）（乙）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰:“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰:“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰:“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰:“微景濂，几误罪言者。”（明史宋濂传）（注释）帝：指明太祖朱元璋。密:秘密，这里作动词。馔：吃、喝。朕(zhn):皇帝自称。臧否(zng p)：善恶。茹太素：人名，时任主事之职。微：如果没有。14 . 解释下列加点的词语。（1）录毕，走送之（2）俟其欣悦（3）濂具以实对（4）悉召廷臣诘责15 . 下面加点词语的意义和用法相同的一项是A计日以还/皆以美于徐公（战国策邹忌讽齐王纳谏）B弗之怠/忠之属也（左传曹刿论战）C帝问其故/安陵君其许寡人（战国策唐雎不辱使命）D彼尽忠于陛下耳/人皆有之，贤者能勿丧耳（孟子鱼我所欲也）16 . 用现代汉语翻译下列两个句子。（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。（2）善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成后面小题所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。17 . 请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。意欲捕鸣蝉18 . 请从炼字的角度任选两句诗进行赏析。七、名著阅读19 . （题文）名著阅读。童年这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲惨情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点：人物性格特点人物性格特点八、综合性学习20 . 语言综合运用。通过学习部编人教版七年级上册语文课本，使我收获了很多知识，学到了很多生活哲理：解决了散步时的分歧，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念起让自己要有好好儿活的勇气的母亲；一个加拿大共产党员毫不利己专门利人为中国的抗战所做出的牺牲精神，让我敬仰；一个牧羊人在光秃秃的山上仔仔细细地种着橡子，凭一己之力把荒漠变成绿洲的坚强意志，令我敬佩；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的信息；站在新的历史起点，在语文的世界里徜徉，我们应不忘初心，砥砺前行。（1）文段中第句话有语病，找出并改正。（2）请用楷书正确书写出第句中的划线词语。（3）请使用第句的修辞方式，在第句的横线上写出对济南的冬天的描述。（4）文段中有一处标点使用不当，找出并改正。21 . 阅读提示：1.本文共189字，阅读时间约1分