2019慕课答案 生活中的语言与语言学 最新知到章节测试答案

第一章 单元测试 1、 问题: 人类语言和动物的交际方式（） 选项： A:在本质是一致的 B:有着根本区别 C:有不大的差别 D:基本一样 答案: 【有着根本区别】 2、 问题: 下列说法错误的（） 选项： A:言语是第一性的，语言是第二性的 B:言语来源于语言又反作用于语言 C:语言起着决定性的规范作用 D:区分语言与言语使语言的研究精确了范围 答案: 【言语来源于语言又反作用于语言】 3、 问题: 下列关于符号说法正确的是（） 选项： A:符号是一个社会全体成员随意用来表示某种意义的记号或标记 B:符号内容是可以被人的感觉器官感知的，具有物质性 C:符号形式是内容所表达的意义 D:符号的最大特征是形式和意义的联系完全是社会成员约定俗成的，由社会习惯决定的 答案: 【符号的最大特征是形式和意义的联系完全是社会成员约定俗成的，由社会习惯决定的】 4、 问题: 语言具有能产性是因为（） 选项： A:线条性与递归性 B:渐变性与递归性 C:双层性与任意性 D:双层性与递归性 答案: 【双层性与递归性】 5、 问题: 两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系是指（） 选项： A:转换关系 B:组合关系 C:层级关系 D:聚合关系 答案: 【组合关系】 6、 问题: 汉语中的“房子坏了”中“房子”一词可以用“道路、轮胎、衣服”替换，这几个词之间的关系是（） 选项： A:组合关系 B:对立关系 C:聚合关系 D:互补关系 答案: 【聚合关系】 7、 问题: 下面不属于语言寒暄功能的是（） 选项： A:吃了吗 B:你还好吧 C:这是到哪里去呢 D:你叫什么名字 答案: 【你叫什么名字】 8、 问题: 人类最重要的交际工具是（） 选项： A:语言 B:文字 C:体态语 D:数学符号 答案: 【语言】 9、 问题: 语言学研究的对象不包括（） 选项： A:语言体系 B:言语活动 C:言语机制 D:体态语系统 答案: 【体态语系统】 10、 问题: 研究语言亲属关系的语言学是（） 选项： A:结构主义语言学 B:社会语言学 C:历史比较语言学 D:转换生成语言学 答案: 【历史比较语言学】 第二章 单元测试 1、 问题: 护士对住院病人说：“我们该吃药了。”，这里的“我们”指的是（） 选项： A:护士 B:医生 C:病人 D:护士和病人 答案: 【病人】 2、 问题: “把这张椅子搬到那里去”中的“那里”是指示语的（）用法 选项： A:象征 B:前照应 C:后照应 D:手势 答案: 【手势】 3、 问题: “美国是中国的近邻”这句话违反了合作原则中的（）准则 选项： A:质量 B:数量 C: 关系 D:方式 答案: 【质量】 4、 问题: A：你昨天买了些什么？ B：买了些东西。 这个对话中，B违反了合作原则中的（）准则 选项： A:质量 B:数量 C:关系 D:方式 答案: 【数量】 5、 问题: A：美国对进口中国的商品提高了关税。 B：我们今天中午吃什么？ 这个对话中B的回答违反了合作原则中的（）准则 选项： A:质量 B:数量 C:关系 D:方式 答案: 【关系】 6、 问题: “你替我把教室打扫一下。”这句话违反了礼貌原则中的（） 选项： A:慷慨准则 B:赞誉准则 C:谦逊准则 D:得体准则 答案: 【得体准则】 7、 问题: “我的手机丢了。”说话人说出这句话的前提是（） 选项： A:我需要买新手机 B:我有一部手机 C:我没有打电话 D:我没有找到手机 答案: 【我有一部手机】 8、 问题: 语言的形式与功能的关系是（）。 选项： A:一对一 B:一对多 C:多对一 D:不确定 答案: 【一对多,多对一】 9、 问题: 语用学是研究（）的学问 选项： A:语境意义 B:表达相互关系 C:说话人意图 D:句子意义 答案: 【语境意义,表达相互关系,说话人意图】 10、 问题: 认知语境是交际者已经内在化、认知化或已经固化在头脑里的概念典型和关系典型，是已经（）的百科知识 选项： A:结构化 B:系统化 C:逻辑化 D:图式化 答案: 【结构化 ,系统化,逻辑化,图式化】 以下为购买的隐藏内容：第三章 单元测试 1、 问题: 对语言的本质说法正确的是：（） 选项： A:语言是一种自然现象 B:语言是一种生理现象 C:语言是一种单纯的心理现象 D:语言是一种社会现象 答案: 【语言是一种社会现象】 2、 问题: 美国语言学家拉波夫对（）音分层的研究是社会语言学运用调查统计方法的经典作品 选项： A:r B:s C:t D:l 答案: 【r】 3、 问题: 汉语俗语“妇人之见”从社会语言学的角度看反映了（ ） 选项： A:性别差异 B:性别歧视 C:性别平等 D:性别模糊 答案: 【性别歧视】 4、 问题: “语言帮助人与人之间建立保持某种社会关联，这体现了语言的哪种功能？（） 选项： A:信息传递功能 B:交友功能 C:人际互动功能 D:表意功能 答案: 【人际互动功能】 5、 问题: 阴阳称呼语的并列无一例外地遵循男性或阳性在前，女性或阴性在后的规则。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 6、 问题: 性别歧视现象正在得到越来越深刻的理解，从而反向推动着社会和语言的变革。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 7、 问题: 特鲁吉尔（1983）调查发现社会阶层地位越高，受教育程度相应提高，也会越注重使用标准语言。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 8、 问题: 人们的语言态度也可反映社会阶层上的差异。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 9、 问题: 语言受社会的制约。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 10、 问题: 语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 第四章 单元测试 1、 问题: 语言与文化共存的最典型的例子可以说是（） 选项： A:汉字与中国文化 B:印度语与印度文化 C:拉丁语与拉丁文化 D:英语与英国文化 答案: 【拉丁语与拉丁文化】 2、 问题: 不能体现文化对语言的制约、影响的是（） 选项： A:人类的文化活动只对语音系统没有影响 B:文化特征总是在语言中留下印记 C:文化接触导致语言接触 D:文化也会对语言系统产生影响 答案: 【人类的文化活动只对语音系统没有影响】 3、 问题: 语言和思维到底有什么样的互相关系呢？这个问题历来是古今中外的语言学家、哲学家和心理学家长期争论的问题。下面不属于三种主要观点的是：（） 选项： A:语言先于思维 B:思维先于语言 C:语言思维是共生的 D:语言与思维是相互独立的 答案: 【语言与思维是相互独立的】 4、 问题: 关于语言与思维之间的关系，一个更加折中而准确的观点是：（） 选项： A:语言主导思维 B:思维主导语言 C:语言和思维之间是存在着辩证关系 D:语言与思维是相互独立的 答案: 【语言和思维之间是存在着辩证关系】 5、 问题: 著名的萨丕尔 沃夫假说，认为人们对现实的认识必定会受到所使用的语言的影响。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 6、 问题: 英汉句法中的文化差异还可以体现在表达地址的语言中。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 7、 问题: 如果在跨文化交际中，我们不注意对方的文化背景，随便套用我们的问候语，那么可能会遇到麻烦, 容易产生“误会”。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 8、 问题: 英文属于意合语言。意合语言主要靠次序变化、 上下文语境及言外事实逻辑来达到明晰思路的目的。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 9、 问题: 一个社区或社会中存在的有关语言本质及运用的共有看法、信念、态度就是语言意识形态。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 10、 问题: 我们存在对某些语言或方言的偏见，也可能存在对某些语言或方言的偏爱。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 第五章 单元测试 1、 问题: 逢年过节“死鱼”“死鸭”改称“文鱼”“文鸭”是属于语言禁忌中的（） 选项： A:年节语言禁忌 B:日常生活用语禁忌 C:社会分层用语禁忌 D:称谓禁忌 答案: 【年节语言禁忌】 2、 问题: 在中国北方一些地区，盖房子的时候要贴上“上梁大吉”“吉星高照”之类的红纸条属于语言“迷信”中的（） 选项： A:吉祥语 B:咒语 C:禁忌语 D:委婉语 答案: 【吉祥语】 3、 问题: 下列不属于语码混合原因的是（） 选项： A:谈到某个主题时，由于想不起或缺少适当的表达方式而转用另一种语言 B:不想让在场的某个人知道所讲的内容 C:两种文化接触和融合的产物 D:炫耀自己能说几种语言 答案: 【两种文化接触和融合的产物】 4、 问题: 禁忌语是指人们在说话时，由于某种原因，不能、不敢或不愿说出某些具有不愉快的联想色彩的词语。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 5、 问题: 委婉语是人们在交际中用来表达不宜直言的人或事物的言语或语言。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 6、 问题: 语言学家Poplack具体区分了三种类型的语码转换：句间语码转换、句内语码转换和附加语码转换。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 7、 问题: 语码转换不能反映、调节与建构人际关系。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】