物流实训报告模板

西安财经学院学生培训报告书实验课程名称物流综合培训开课实验室实验楼108学院管理学院年级2010级专业班物流管理学生名白雪学号1002310126开课时间2013年至2014年第一学期总评定成绩教师的签名实训名称运输管理实训报告实训类型综合模拟实训时间2013年至11月13日实际训练场所实验楼108实际培训目的：1 .熟悉和理解运输运营的基本环境和条件2 .了解运输公司的订单管理流程3 .熟悉运输车辆调度和不同模式下的运输过程4 .了解运输公司的事物处理方式5 .熟悉运输公司的运输成本；实践教训：利用软件进行运输公司的经营模拟，利用网络计算机以游戏形式参与虚拟物流活动，分别设定不同的任务，完成任务需要采购车辆、雇佣人员、车库建设、车辆安排和监控等一系列活动，模拟充满不确定性仿真更现实，体验运输公司运营、车辆安排和监控等实践工作的一部分，运行物流实训软件，通过软件更深入地认识物流收益模型和实际操作中可能遇到的问题，应该考虑哪些前提条件？实际训练设备、设备和软件环境：相关准备工作，包括用户注册、基础数据设置等1 .输入相应的IP地址并注册物流实践平台2 .按一下注册，以适当的使用者名称和密码登入系统3 .登录运输人员，进行相应的信息登记。实际培训要求和注意事项：1 .掌握注册运输公司2、管理运输公司车辆、员工、费用等基础信息，由学会管理3 .掌握运输订单的管理4 .了解运输车辆的调度信息管理5 .掌握运输过程包括调度、配送管理6 .学习运输途中的管理、上下货物的处理和到达管理7 .掌握运输公司员工的日常事务处理和车辆维护管理8 .了解运输公司的运输成本。实训内容、操作步骤：一：设置运输基础环境，初步掌握运输公司运营的基础环境和应设置的数据。1 .登记基本信息2 .设置运输公司的基础数据信息； 包括驾驶员信息、车辆信息和费用设定等3 .仓库公司对顾客的管理。二：掌握运输订单管理、运输公司订单的处理流程和处理方式。1 .发货单管理及货物设置2 .发货单的确认和相应车辆路程信息的设定3 .发货单查询。三：车辆安排和运输管理，理解运输公司车辆管理方式和不同运输类型的不同管理过程。1 .车辆调度信息的显示2 .整车装运货物和零担货物调配过程3 .车辆的移动中管理，中途的状态维持和上下品操作。四：运输公司日常工作处理，在日常工作中熟悉运输公司员工和车辆管理。1 .工作人员的事物处理2 .车辆维护管理。五：运输公司财务管理，了解运输公司的收益结构和财务分析。1 .运费的显示包括运费收入和运费成本2 .查看运输公司收入报表。实际培训总结、体会和建议：通过这次实验，我对物流运输的定义、基本功能以及各工作流程得到了一定的理解，通过实验将学到的理论知识与实际操作相结合，提高了在实践中运用知识的能力。 本实验充分理解物流企业的运营流程，加强感性认识，进一步理解、加强其中已经学到的理论知识，深入理解运营方式，将学到的专业知识与具体实践相结合，可以提高我们的专业综合素质和能力。老师耐心细致地说明了将来一周适用的实际训练工作流程，对运输安排和监控的意义、作用得到了初步理解，对相关知识的大体认识经过老师和同学们的指导和努力实践，全面完成了这次运输实验，其中运输费用管理存在问题，然后顺利进行同时，通过这次模拟实验拓展了自己的物流知识，学到了物流运输思想意识。我们知道运输的各方面知识，但只是还停留在纸上谈兵的阶段，让我们做一次，往往会犯错误。从一开始就急于成功，从建设开始购买吨位较多的车辆的投资成本太高，很快就出现了赤字和连续赤字。2 .在模拟实验过程中，建设当初选择的车辆因为没有相应的司机，所以购买的车辆长期滞留在仓库，浪费了时间和日消费成本。 而且，由于后期运输单据总运输量不能很好地对照，运输能力不能满足运输订单，企业最终难以续投。3 .加入运输到达时间后，因为想法没有立即改变，所以盲目乐观，错误运输的车辆数量和成本金额在实际操作中，必须考虑各方面的问题以上各种问题反映了仿真或多个步骤全部完成后才能采取下一步骤，但我们考虑的条件和影响因素很少，往往是单方面的、单一的。 实验模拟现实社会的现实工作流程，要考虑多方面的因素。 因为事物之间有相互关系，不是孤立的，所以经常因为政策决定失误，全面输掉。 所以，我认为这样的实验应该做得更多。 我们更加强调动手的能力，在软件中模拟自己在现实中学到的知识，锻炼动手的能力，可以往更多的方向思考。 这对我们今后的学习有一定的影响，我们可以更快地适应真正的社会企业运营，更快地达到企业的要求，培养出真正有用的人才。教师的评论请记住。 千万不要对父母说这十句话1 .听起来不错。 太好了。 我知道。 真吵啊。“可怜世间父母的心，父母的“吵”其实很幸福。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析你有事吗？ 你没事吧？我挂了。 (父母打电话，可能只是想说说。 我们能否理解他们的意图，不要匆忙挂断电话！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析说了也不懂，不要问！ 他们只是想和我们说话。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析4 .一次又一次地，一次又一次地，一次又一次地。 他们已经有了无法控制的事情。 我们为了关心而制止，不要这样让他们觉得自己没用。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析5 .你们一套，早就过时了。 (父母的建议可能不起作用，但我们可以改变反应的方式吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析6 .请不要收拾我的房间。 请看。 什么也找不到！ 自己的房间最好自己收拾一下，不要收拾，也不要去理老人的好意。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析7 .我知道你想吃什么。 别夹我！ 我们期待着回家的父母总是特意对做的菜感兴趣，所以我们只要默默地表达爱意就行了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析8 .我告诉你不要吃这些剩菜，为什么老不问呢(他们一生的节约习惯很难改掉，所以每次少吃点菜就行了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析9 .自己有节制，永远不要说话，不要麻烦。 他们只是担心你会吃亏。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析说不要这些东西，你在这儿干什么！ (人一上了年纪就读旧事)你还是个孩子的时候，她每天抱着你，哄着你睡觉。到了你少年时代，她每天都嘲笑你，每天晚上给你捻被子。你终于离开家，出发去他那边，她每天都在担心你。有时候，我们总是抱怨母亲的牢骚和喋喋不休，总是烦恼她多次关心的话。 据说孩子是父母前辈借的债，但这句话并不真实。 我们感谢心灵，我们感谢父母的一点关怀。有一天，发现母亲做的菜太咸，有一天父母发现老是忘记挂电话有一天，发现父亲的花草树木荒废的时候，有一天发现家里地板上满是灰尘有一天，父母不喜欢吃蔬菜，有一天，发现父母喜欢吃腐烂的菜肴有一天，发现吃饭时间总是咳嗽不止，不要感冒或感冒(那是吞咽神经的老化现象)。有一天，发现他们不爱外出也许是因为身体一天比一天差人人老，父母比我们老。 父母照顾不了自己的时候，很多事情做不好的时候，不要讨厌他们。 然后，请保持他们的“自尊心”不喜欢洗澡的时