班主任感悟 (2)

班主任的感情(2)班主任的感情班主任的地位在学生心中是最好的，班主任的话对学生最有吸引力。在很多教师中，学生是最受尊敬、最可靠的教师。担任班主任期间，我深刻认识到好老师和学生的感情是左右班主任工作成败的关键。如何让学生们认识他们的老师，以自己的方式相信？我努力从以下几点开始，取得了好的结果。首先，树立榜样，为了老师老师的一举一动在所有的言行中对学校学习起了微妙的作用。古今中外的教育工作者都强调教学优于文字和教育，学生必须这样做。教师首先要做得更好，做得更好，做得更示范。他们给看不见的学生树立了榜样。尤其是班主任，他的世界观，他的性格，他的行为，他对各种现象的态度，都会以某种方式影响所有的学生。我希望我的学生成为人才，激励、创新、不怕困难，以诚待人，有同情心、有责任感，做好一切工作，有一定的精神负担，我首先希望大家自己是这样的人。学生是一群具有模仿能力的人。他们继续观察老师的一举一动，在某种程度上进行模仿，所以老师要在学生面前发挥模范作用。我记得在一般的清洁工作中，为了让每个学生认真执行任务，我拿起抹布，主动擦玻璃，准备打扫。行动是安静的语言。它没有任何激动人心的语言，充分调动了学生的劳动积极性。他们要有意识地遵循教师的分工，努力工作，还要与老师比较质量要求。谁做得快，做得好。在教育事业中，我们要努力成为好人，成为学生的目标。例如，教育学生遵守法律，教师就不能有违法行为。不怕脏，不怕累，教育学生，老师必须亲自执行学生领导，在苦面前，否则，即使你说天空脏乱，头发长，你也不注意自己的修炼，你也不会得到满意的结果。二、平等待遇，严格要求教师的爱是最神圣的，其神圣具有强烈的原则和高度的使命感。麦卡伦科说：如果没有要求，就没有教育。教师应该被爱，拥有学位，严格合格。今天，随着社会的迅速变化，太多的世界，各种思想文化的混乱，新旧约价值的冲突，激烈的竞争，金钱崇拜的侵蚀，都在影响着孩子们。心，纯洁的老师和学生的感情将消失。在原始光环下，学生的爱和严格要求必须是教育的基本原则。让学生体验真爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们对学生的爱必须平等对待。学生们对老师的态度很敏感。一句善意的话将被发送给学生的思想。这将激发他们的自我发展和他们敢于与困难作斗争的信念。同时，他们不能放下自己的错误，调查原因，彻底消除错误。合格的班主任不仅要做好优秀的学生，还要做好改变本科生的工作。班主任要同情大学生，智慧地鼓励他们的自我发展，加强他们的困难。让落后的学生尽快赶上的勇气，他们一定不能诅咒他们。他们未必有一点轻蔑的态度。不能放任他们，也不能按照优秀学生等标准比较他们。否则，他们会削弱他们的自尊，对教师怀有敌意，但不会有教育效果。第三，信任学生，尊重学生对理解的渴望，对信任的渴望，是人们正常的需要。对孩子们的信任是他们背后的原动力。我们班也有学习困难的学生。因为有些学生的学习目标不明确。再加上自己的游戏，父母太喜欢爱情了，教育方法不对，学习成绩和各方面都变得不好。经常受到学生的蔑视。通过一些观察，我掌握了学生的一些基本条件，和他们单独对话，明确了他学习的目标，学习成绩也取得了很大的进步。另一位同学因为懒惰的想法没有仔细听，作业没有按时完成，学习习惯不好，没有上升。面对这种情况，我克服了他的懒惰，纠正了他的学习习惯，使他喜欢学习。作为班主任，我首先找到并尊敬这些特殊的学生，耐心地引导学习，关心生活，经常和他们说话，理解思维方式，抓住机会，追求更多的赞美，更多的鼓励，更多的机会让他们改正错误，建立自信，感受各方的帮助，尽快提高他们的学习成绩。第四，适当评价和鼓励学生老师经常要评价学生的工作。对教师的评价要公平。只有公平地评价每个学生，才能激发学生相信和进步的欲望。因此，在教育方面，我努力公平地评价每个学生，不要对成绩好的学生有益，不要歧视学习不好的学生，要注意优生的不足，防止微观时期；发现穷学生的亮点，擅长发大光。例如，在一般的清洁工作中，有些没有学习的学生积极参加工作，不怕脏，不怕累，不怕重，怕脏，怕一些所谓优秀的学生累，怕转。劳动结束后，我全面总结了实事求是。听完后，学生们报以热烈的掌声。对班干部要求更严。他们每周都要写他们工作的摘要。他们每月举行干部会议，促进他们的工作经验。他们会称赞及时取得成果的学生享受心理上的成功经验。努力工作。教育是科