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幼儿园中班音乐教案《小老鼠打电话》.doc

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小老鼠打电话
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教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案《小老鼠打电话》 撰写人:__________________ 部 门:__________________ 时 间:__________________中班音乐教案《小老鼠打电话》适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受歌曲诙谐幽默的特点,听着音乐进行游戏,借助游戏情景,观察图谱,理解歌曲内容,快来看看幼儿园中班音乐《小老鼠打电话》教案吧。活动目标:1.借助游戏情景,观察图谱,理解歌曲内容。2.感受歌曲诙谐幽默的特点,听着音乐进行游戏。3.通过打电话的游戏,体验帮助朋友的快乐。4.了解儿歌的含义。5.熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。活动准备:知识经验准备:有打电话的生活经验。物质材料准备:大电话本、小老鼠、大花猫指偶、图谱、音乐。教学过程:一、情景导入,引起幼儿兴趣教师与幼儿一起玩《找朋友》的游戏,引起幼儿的兴趣。小结:小朋友玩得好开心呀,因为我们找到了好朋友,可是今天有一只小老鼠,一点都不开心,它怎么啦?我们想个办法帮帮它,让它赶快开心起来,好吗?二、学唱歌曲,掌握歌曲内容1.学说歌曲中电话号码:54 32 6 7 8师:这么多的数字小老鼠都能记住,它是怎样记住的?2.出示图谱,带领幼儿集体学说第一段。3.带领幼儿学唱第一段。4.学唱歌曲第二段。小结:小朋友学唱的真不错,特别是打通电话时,跟朋友说的话,真好听,“喂喂,你好吗?请你快到我的家!”还有朋友回答的也很好,“好好,知道啦,马上就到你的家!”我们今后就要做有礼貌的孩子!三、角色游戏,感受学唱乐趣1.与幼儿一起边唱歌边玩打电话的游戏。小结:哎呀,小老鼠打电话邀请好朋友来玩,朋友也答应了,打电话,接电话的游戏真有趣,我们也来玩一玩,好不好?现在,老师来学小老鼠打电话,你们做小动物,怎么样?2.请一部分小朋友学做小老鼠,另一部分小朋友学做小老鼠的朋友。3.尝试改编8个数字的电话号码。小结:小朋友真厉害,帮助了小老鼠,小老鼠好开心,你们开心吗?帮助了别人,自己也会得到快乐的!四、活动延伸,迁移快乐经验师:如果老师不在家,怎么办呢?打我的什么号码呢?小朋友,你们想跟小老鼠做朋友吗?好,那我们一起把电话号码来记录到小老鼠的电话本上吧!设计意图:打电话是幼儿生活中常见的事,打电话联系朋友一起玩,一起说。《小老鼠打电话》这首歌曲节奏明快,易于掌握,歌曲内容简单易懂,贴近幼儿生活,情节轻松活泼、幽默有趣,较易激发幼儿的学习激情。本次活动我通过看图谱,说一说,分角色,唱一唱,玩游戏、演一演,让幼儿在看、听、演中学唱歌曲,体验帮助朋友的快乐!小百科:老鼠常出没于下水道、厕所、厨房、杂物堆、垃圾堆放处等处,在带菌场所与干净场所来回行动,经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。4 / 4
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