七年级数学上册_直线_射线_线段第二课时课件_人教新课标版.ppt

4.2直线，射线，线段(2)，知识复习，直线的表示，A，B，l，直线AB，直线l，线段的表示，A，B，A，线段AB，线段A，射线的表示，O，A，射线OA，l，射线l，直线，射线，线段有什么关系？连接：光线和线段是直线的一部分。区别是：A，B，A，线AB或线A，射线AB或线A，线AB或线A，二，一，0，不延伸到任何一边，延伸到一边，无限延伸到两边。给定AB线，我们如何从AB线得到AB线和AB线？线段AB，射线AB，直线AB，你能从这个问题中找到什么？光线可以通过在一个方向上延伸线段来获得，而直线可以通过在两个方向上延伸线段来获得。线段和光线都是直线的一部分。下面的陈述是正确的()。a .绘制射线OA=3厘米。线段AB和线段BA不是同一个线段。点a和直线l. D之间有两种位置关系，三条直线相交于三个交点。谁最高？姚明，线段长度的比较，思考：如何比较两支铅笔的长度？你如何比较两个同学的身高？如何比较两个同学的身高：重叠法。让两位同学站在同一个平地上，双脚水平，观察他们的头部，直接比较身高和身高。(2)用卷尺测量两个同学的身高并比较数值。，试着比较线段AB和CD的长度。(1)公制方法，AB段长度为4厘米，CD段长度为4.5厘米，用标尺测量，因此AB段比CD段短。(注AB ab)，a，尺子和量具图，试着比较线段AB和CD的长度。(2)重叠法，一个线段被“移动”，使得该线段的一个端点与另一个线段的一个端点重合，并且两个线段的另一个端点都在同一条射线上。A、C、B、A、B、F、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D、D如果a点与c点重合，b点落在c和d之间，则ab _ _，2。如果a点与c点重合，b点与d点重合，则AB点与CD点重合。3.如果a点与c点重合，b点落在CD的延长线上，则a点即CD。重合，使线段等于已知线段，已知：线段a，使线段AB，使AB=a，第一步：绘制射线AF，第二步：在射线AF上截取AB=a，8756；线段ab是所需的，a，af，a，b，标尺映射：基本映射(1):使线段等于已知线段，已知：线段m，n(如图所示)查找：线段AC，使AC=m n(1)使射线am；a、m、b、c，则线段AC是所需的线段。(2) AB=m和BC=n在射线AM上被顺序截取。探索新知识，称为：线段m，n(如图所示)查找：线段AC，使AC=m-n(1)使射线am；在射线上的截距AB=m。(3)截距BC=线段AB上的n。线段AC是期望的线段。课堂练习，观察，已知：线段a，画一个线段AM=a，画另一个线段MB=a，观察：点m在AB的哪里？结论：点m是线段AB的中点，类似地：图2中的点m，n在线段AB上的什么位置？如图3所示，线段AB中的m、n、p在哪里？a，b，m，a，a，f，a，a，n，a，a，m，a，b，a，n，a，a，m，a，p，a，b，活动4:探索线段的和，差，中点和其他等分点。嘿。嘿。嘿。嘿。b，m，a，activity 1，activity 2，activity 3，activity 4，activity 5，analogy，points m，n是线段AB的三个平分点：中点(平分点):AM=MN=NB=_AB，(或AB=_ _ _ am=_ _ _ Mn=_ _ _ nb)，几何语言：m是线段AB AM=MB=AB的中点(或AB=2AM=2MB)，依次：已知点a，b，m在同一条直线上， 和AM=MB几何语言：AM=MBM是线段AB的中点，1，2，a，a，a，a，如图所示，点c是线段ab的中点，如果AB=8cm，则AC=cm。 活动4:探索线段、活动1、活动2、活动3、活动4、活动5的和、差、中点和其他相等点。例1:如果AB=6厘米，c点是线段AB的中点，d点是线段CB的中点，问：线段AD的长度是多少？解：C是线段AB的中点、d是线段CB的中点、如何确定线段的中点，C，1，如图AB=8厘米，C点是线段AB的中点，d点是线段CB的中点，那么ad=_ _ _ _厘米，6，a，C，d，b，2，如图所示，如下语句： 不能判断点c是线段的中点AB是()a，AC=CBB，AB=2ACC，AC CB=ABD，CB=ab，(a，c，b，c，(2)如图所示，线段AB=_，(4)探索线段的和、差、中点和其他平分线，活动1，活动2，活动3，活动4，活动5，a，b，2。 (1)如图所示，线段AB=_ _ _ _，3a，ab-c，众所周知，AD=4厘米，BD=2厘米，C是ab的中点，则AC=_ _ _ _厘米，CD=_ _ _ _厘米。3，活动4:探索线段的和、差、中点和其他平分线，活动1，活动2，活动3，活动4，活动5，展开，1，1，如图所示，线段AB=8厘米，点c是AB的中点，点d在CB上，点DB=1.5厘米。找到线段AD的长度。解：c是线段AB的中点、如图所示，有一个质点p从原点的单位a跳到原点的方向，第一次跳到OA的中点A1，第二次跳到OA1的中点A2，第三次从点A2跳到oA2的中点A3，依此类推。连续跳跃后，粒子到原点的距离为()，跳跃n次后，找到：线段AB，使AB=ABc。如图所示，线段AB=6厘米，c是一个三分点，d是它的中点，然后CD=厘米。已知点a、b和c在同一条直线上，AB=8厘米，BC=6厘米，点m和n分别是AB和BC的中点。找出线段MN的长度。活动5:总结作业，谈论你的收获！活动一，活动二，活动三，活动四，活动五，活动五：总结作业，问题：问题4.2