班主任的得力小助手的培养（通用）

班主任的得力小助手的培养培训班主任的主管助理培养班主任不仅可以减轻教师的工作量，还可以使学生获得足够的锻炼。但我从来没有忘记我承担的沉重责任，也没有忘记父母信任的眼睛，我不敢让学生们期待的眼睛失望。因为我在课堂管理方面付出了很多努力，所以我的课堂风格很好。优秀班级的形成与班主任和各学科教师的辛勤工作密不可分。但是，由于学生自我控制能力差，学生人数众多，仅依靠班主任是不够的。这需要培训一个。一支高素质，干练，干练的班干部队伍，协助班主任上课。如何训练有能力管理，能够站在自己的一边，有责任感，能够随时在课堂上对抗“飓风”的班干部？以下是我在班干部培训方面的经验。在他们的帮助下，可以组织课堂上的工作，并且还可以锻炼学生的自我管理能力。而且，小助手在很大程度上决定了一个阶级的集体外表。小助手对班级有“点对面”的作用。因此，只有精心挑选和培养助理团队，班主任的工作才能逐步从沉重到轻松。首先，用眼睛发现才能，并在课堂上树立小助手的形象。我怎样才能找到人才？依靠通常的观察肯定是不够的，小学生的可塑性非常大。他们潜在的才能和特征并不总是能够展示出来。我计划开展一些小组活动，让学生通过各种渠道和方法充分发挥作用。例如：自我推荐成为一名小干部。去年，我有一个名叫李明的学生，他有胆量，是一名班长。我让他成为班长，并告诉他，他只有一个星期的试用期。结果，他完成了班长在一周内应该做的工作。它非常好，所以它再次当选。班主任还应注意加强指导，抓住机会公开肯定小助手的能力，并高度赞扬小助手在集体中所做的贡献，帮助他们树立良好的形象和声望。小助手的素质将直接影响他们的信心和声望。因此，在培养小助手的过程中，要时刻注意提醒他们注意学习与工作的关系。其次，它是帮助小助手开展工作并明确其任务和责任。我发现在确定干部后，他们必须帮助他们明确自己的责任，要求干部有明确的分工和各自的责任，这样才能管理班上的所有工作，每个干部都有一些东西。去做。俗话说，这一天是在早上。每天早上，学生都会提前到达学校。在没有老师的监督下，绝大多数学生不懂得珍惜时间。有些学生来和他们的同学聊天，有的跑了。向东跑，整个教室都很吵。这样，如何掌握早期阅读成为一项艰巨的任务。我让几位班干部自己组合起来，两人是一群人。每天早上，一个人负责早期阅读，一个负责健康。他们要求他们每天早点上学，带领学生尽早读书。帮助宣传委员会设计报纸，引导学习委员会成员提前阅读。在每次课堂会议之前，我会一次教几乎一个句子。很少有指导，就像老师准备课程一样，考虑课堂会议中可能出现的问题。来教他们如何应对。我积极引导小帮手帮助贫困学生。将一名贫困学生和一名小助手配对，使他们相邻，形成学习伙伴关系。它还为小助手规定了三个任务：1帮助贫困学生解决学习中的难题; 2敦促贫困学生按时完成工作; 3向贫困学生介绍一些好的学习方法。同时，它还规定了贫困学生的三项要求：（1）学生在遇到学习困难时，必须谦虚地与优秀学生协商。 2他们应该有意识地接受对小助手的监督。 3名小助手介绍的学习方法应该仔细记笔记和学习。实现。在小助手的监督下，进步学生的学习意识逐步提高，每项任务都能按时完成。充满热情，无尽的爱，有效的方法，一流的下一代大大减少。三，大胆放手，严格管理班主任应该充分信任班干部，不要怀疑孩子的能力，只要我们让他们大胆，做错，及时鼓励他们，帮助他们分析和找到解决方案;做得对，在课堂上表扬。敢于放手，大胆使用它，将它们推向第一线工作，并让他们有机会展示自己的才华。例如，如果举办故事比赛，班级干部将制定评分规则并担任评委;班干部将独立主持每周会议和主题班会议。这首先培养了班干部的自理能力，这将使他们的余生受益。课堂活动由他们自己进行，墙报报道自己，班级学科是自我管理的，课堂风格是由他们自己创造的。班干部确实扮演了“小教师”的角色。其次，班主任可以更快地掌握班级动态。班主任必须经常深入课堂了解情况，但由于诸多因素，不可能了解班级各方面的情况，特别是课堂外学生的表现更难以看出。培养干部队伍后，班主任可以通过听取报告等方式及时发现和解决问题，消除一些不良现象。第四，经常引导提高认识学生的职位确认后，班主任不会放手。相反，有必要耐心地训练他们，并找到建立平台的方法，让他们熟悉自己的位置，解释工作的基本要素，并澄清他们的责任。因此，每个星期，每个干部都需要总结他的工作并找出问题所在。在倾听他们的报告和反思时，教师注重表扬，重点是提供指导。当学生成为干部时，他们会认为“我是管理他人的人”，所以我会用手脚来管理别人的职责，培养“特权”，放松要求。自己。这就要求班主任做好思想指导，使每个干部能够严守法律，树立高度责任感，引导他们团结协作，严格法治精神，但也指导他们处理一些关系。例如，学习和工作之间的关系。除了积极的工作，