五年级数学下册 同分母分数加减法1教案 青岛版

同分母分数加减教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级第二卷33-37页。教科书浅析这部分内容是基于学生对分数的含义、分数单位、分数的基本性质和最大公因数的充分理解。教学的重点和难点是：理解分数加减的含义，掌握同分母分数加减的计算原理和方法。最简分数和平协议的意义和方法。“合作探索”中的第一个红点是学习分母相同的分数的加法，并知道最简单的分数。第二个红点是学习近似点的意义和方法。绿点部分是学习用相同的分母减去分数。在参与学习活动的过程中，学生可以体验到学习和探索的乐趣，增强数学学习的信心，发展数学素养。教学目标：1.知识和技能：理解分数加减的含义，初步掌握同分母分数加减的计算原理和计算规则。2.过程和方法：根据情况理解除法的含义，掌握除法的方法，能够与他人交流自己的思维过程和结果，在动手操作中体验知识的形成过程，增强数学体验意识。3.情感、态度和价值观：引导学生理解知识之间的必然联系，培养类比能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。第一节课教学过程：一，创设情境，激发进口兴趣1.激发兴趣介绍今天，我去了学校的网站了解它。看，这些是我偶然发现的一些剪纸作品。你感觉如何？很棒吧？我相信你在这个班的表现也会很好，对吗？2.显示在网站上获得的信息。“鲤鱼剪纸”作品占全部作品的1/8，“蝴蝶剪纸”作品占全部作品的3/8。通过信息检查得分单位。3.让学生根据信息提问(1)“鲤鱼剪纸”和“蝴蝶剪纸”的总数是多少？(2)“鲤鱼剪纸”的总数比“蝴蝶剪纸”多多少百分比？第二，合作和探索获取新知识“鲤鱼剪纸”作品的数量占全部作品的1/8，“蝴蝶剪纸”作品的数量占全部作品的3/8，“鲤鱼剪纸”作品的数量和“蝴蝶剪纸”作品的数量占总数的几个部分。(一)独立思考和独立探究如何列出？为什么使用加法？你怎么想呢？揭示加法的含义根据学生提出的问题的黑板排列，指出这节课的重点是分数的加减。其中，列形式的基础可以是加法的意义或学习关系形式。如果学生的答案有加法的意思，在教学中就可以很方便地揭示出来。问题意识是培养学生创新意识的有效途径。此外，学生自己提出的问题可以激发他们的学习兴趣，积极参与学习。】(2)协作通信探索算法1.应该如何计算？(1)先独立思考，然后分组交流，想想，有什么不同的方法吗？我真的想不出任何出路。请看看老师为你准备的信封。(信封上有1/8和3/8的地图)设计意图在现实生活中，当我们遇到需要解决的新问题时，通常没有人会告诉我们该做什么。我们需要调动自己的经验或选择合适的方式(如寻求建议、尝试探索等)。)去探索。因此，我从寻找离学生最近的“发展区”的角度设计了这个链接。同时，这也符合课程标准中提出的“每个人在数学上得到不同的发展”的理念。此外，考虑到学生对原有知识掌握的差异，为有学习困难的学生专门准备了一个“信封”。2.根据学生报告进行整理(方法4: 1/8 3/8=1 3/8=4/8在前面方法的基础上，观察到分子相加，分母不变。3.让学生谈论他们喜欢哪种方法，为什么？学生：例如，1/120、3/120的计算表明，图解法直观明了，但分母大时就麻烦了。分数的组成方法需要用文字来描述，这也很麻烦。转换方法不能应用于任何分数。只有第四种方法简单、适用、易于操作。这揭示了分母相同的分数的加法法则。设计意图多样化的算法可以拓宽学生的思维，独特的思想可以让学生的个性为人所知，但我们也应该明确肯定思维优化的必要性。我们不仅要追求不同方法的数量，还要帮助学生根据不同的背景选择不同的方法，尽可能地通过比较不同的方法来优化算法。4.标准化计算过程。1/8 3/8=1 3/8=4/8=1/2与刚刚得到的计算结果相比，4/8和1/2哪个更简洁？借助于直观图，学生感觉到4/8是1/2，并认识到用最简分数表示的结果的合理性和简单性。5.总结规则。如何计算分母相同的分数之和？你能用自己的话总结出分母相同的分数相加的计算方法吗？如果你把分母相同的分数相加，分母不变，分子相加。6.闭上眼睛，想想计算方法。计算结果中应该注意什么？如果计算结果可以简化，就应该简化到最简单的分数。7.坐在同一张桌子上，问问题来测试彼此。谁能想出几个类似的问题来测试你的同学？请告诉我们计算过程和想法。设计意图这里给出什么样的问题，谁想要被测试，由给出问题的学生指定，并且在评估过程中强调了比较规则。8.最简单分数(1)像1/2，1/8，1/3，3/8，3/4.这样，分子和分母只是公因数为1的分数，这称为最简单分数。(2)用例子巩固理解1.说出一个最简单的分数2.判断3/36和6/8是否是最简单的分数？第三，巩固实践，拓展应用1.第一级：必修问题(由舞台上的每个小组计算)2/9 4/9 5/9 4/9 3/10 9/102.第二级：急着回答问题(1)分母是8的所有最简单分数()。(2)5/12和6/15都是最简单的分数()。3.第三层：智能陷阱张玲和陈静都喜欢课后阅读。张玲每天看1/2的皮皮鲁和鲁西西外传，陈静每天看1/2的蓝猫淘气3000问。两个人在一天内看了1/