统编版2019-2020年二年级上册语文期中测试卷A

统编版2019-2020年二年级上册语文期中测试卷A姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用。（100分） (共12题；共100分)1. （10分） 读句子，给下列划线的字注音。 工程_师设计机器人，建筑_师建设楼房，他们都很棒！饲养_员饲养动物，营_业员推销货物，他们都很辛苦。2. （12分） 读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。 A.快活B.着急C.向往在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。_风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。_风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。_3. （8分） (2019天津模拟) 给形近字组词 骗_秦_捧_璧_渑_编_泰_棒_壁_绳_4. （5.0分） 给划线的字选择正确的解释。 莫名其妙_A名字，名称。B出名，有名。C说出。D量词，用于人。无缘无故_A缘故。B缘分。C沿着，顺着。D边。5. （6分） 在括号里填上合适的字词。 一_鲜花一_花炮 一_小河_的鲜花 _的花炮 _的小河6. （7.0分） (2019一下龙岗期中) 我会按音序查字法的要求完成下表。 生字大写字母音节组词遇（y）_尝（chng）_念（nin）_如（r）_7. （6分） 选词填空。 A.辽阔B.宽广C.广阔（1） 他待人和善，胸怀_。 （2） _的田野上，到处可见丰收的景象。 （3） 走进这_的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 8. （12.0分） 想一想，练一练你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话，不加字、不减字、只调换词序，变出几句话（意思不必相同）吗？9. （5分） (2019三下嘉陵期末) 判断题。 （1） 昆虫记是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔的作品。 （2） “花中君子”是指松、竹、梅、兰。 （3） 每段话的第一句都是关键句，它能帮助我们概括一段话的大意。 （4） 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 10. （10.0分） 读我的伯父鲁迅先生，根据课文内容回答问题。他们把那个拉车的_上车子，一个_着，一个_着，爸爸拿镊子_出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他_干净。他们又给他_上药，_好绑带。11. （9.0分） 阅读短文，完成练习。 “长尾巴“的词语瓜孩子们来到广场上放风筝啦!他们手里举着一只漂亮的大蜻蜓，风轻轻地一吹，蜻蜓就飞上天啦!小冬瓜凝(nng)视着天上的风筝，情不自禁(jn)地喊道:“蜻蜒的尾巴好长啊!”小西瓜自言自语道:“其实词语中，也有这样的长尾巴。”“真的吗?”小南瓜疑惑地问。“真的啊!像兴冲冲、金灿灿、红彤彤，不就是带有长尾巴的词语吗?”小西瓜微笑着回答。小西瓜补充道:“这些带有长尾巴的词语也叫叠(di)词，只有叠在一起使用才有意义。”小南瓜终于明白了什么是“长尾巴”的词语。（1） 短文中“长尾巴”的词语有哪些?用横线在文中画出来。 （2） 短文共有_个自然段。 （3） 你能再写两个“长尾巴”的词语吗?试一试，写下来。 （4） 在文中找出与意思对应的词语。 自己控制不了自己的感情。_集中注意力一动不动地向远处看。_自己和自己说话。_不理解或不相信。_（5） 短文中“长尾巴”的词语有哪些?用横线在文中画出来。 （6） 你能再写两个“长尾巴”的词语吗?试一试，写下来。 12. （10分） 看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。（100分） (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1