石家庄市七年级上学期期末语文试题C卷

石家庄市七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出画横线字读音不同的项（ ）A闷热 愁闷 郁闷B荫蔽 绿荫 成荫C荷花 负荷荷塘D落叶 落下 落枕二、字词书写2 . 把下面的名言工整地抄写在方格内。学而不思则罔，思而不学则殆。三、基础知识综合3 . 文学兴趣小组在教室的文学角张贴了一张告示（如下）。请你阅读后根据要求完成相关题目。告示亲爱的同学们：我们的文学角由一个文学小书架和一块文学展示墙组成。小书架上的书籍由小组成员负责提供，借还和保管工作由盼盼同学负责；展示墙主要供各成员展示精彩的读书成果。此文学角不是用来xun耀藏书之多，而是为大家提供更广阔的读书天地。请各成员充分利用，尽情展示，为我们的教室增添一份雅致，一l书香。（1）根据拼音写汉字。xun耀_一l书香_（2）对语段中加点词语的词性依次判断正确的一项是（_）块工作各广阔A数词名词代词形容词B量词动词名词名词C名词名词代词形容词D量词名词代词形容词四、现代文阅读阅读课文走一步，再走一步选段，完成下面小题。我往下看，但是却感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我绝对下不去。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟更高、更陡、更变化莫测；我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临，周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。突然间，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄做的感觉。4 . 简析“我”历险前“哭泣”、历险后“抽噎”的原因。5 . 文中划线语句运用了什么描写方法？有何作用？6 . 为什么“我”最后有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉？阅读下列文字，完成下题二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。7 . 与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？8 . 文中“此种情况“是指_。9 . 选文主要运用的表达方式是（ ）A记叙说明B记叙议论C议论抒情D说明议论10 . “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”一句中，“不料”一词应怎样理解？五、句子默写11 . 古诗文默写与运用。(1)_，雌兔眼迷离。(2)商女不知亡国恨，_。(3)可怜夜半虚前席，_。(4)有约不来过夜半，_。(5)前不见古人，后不见来者。_，_。(6)杜甫在望岳一诗中表现出战胜一切困难，勇敢攀登顶峰的一句是：_，_。(7)不畏浮云遮望眼，_。(8)谈笑有鸿儒，_。(9)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12 . 诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？13 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？14 . 从全诗看，诗人为什么会有“长精神”的感觉？七、课外阅读阅读下面的文段，完成后面的题目。细柳（节选）细柳娘，中都之士人女也。或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云。柳少慧，解文字。而生平简默，未尝言人臧否。但有问名者，必求一亲窥其人。阅人甚多，俱言未可，而年十九矣。父母怒之曰：“天下迄无良匹，汝将以丫角老耶？”女曰：“我实欲以人胜天，顾久而不就，亦吾命也。今而后，请惟父母之命是听。”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽焉。既醮，夫妇甚得。生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。福年十岁，始学为文。父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨。谯诃不改，而顽冥如故。母无奈之，因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作。不然，鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读。母返身面壁，置不闻。不得已，执鞭啜泣而出。残秋向尽，休无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。里人见而怜之，纳继室者，皆引细娘为戒，啧有烦言。女亦稍稍闻之，而漠不为意。福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问。积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白母。女曰：“若能受百杖，可来见；不然，早复去。”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。”曰：“既知悔，无须挞楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。”女不听。邻妪怂恿之，始纳焉。濯发授衣，令与弟同师。勤身锐虑，大异往昔，三年游泮。（选自蒲松龄聊斋志异）（注释）问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。以丫角老：终身做姑娘。委禽：送聘礼，表示定婚。醮（jio）：嫁。谯诃：责备呵斥。宥（yu）：宽恕。游泮：进县学，成为秀才。15 . 请用“/”给下面的句子断句。（标3处）于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥16 . 解释下面加点的词语。未尝言人臧否辄亡去从牧儿遨数日，苦之 哀求邻媪往白母17 . 下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是A或以其飘枭可爱/今以蒋氏观之B福不堪其苦/余人各复延至其家C便更若衣/曾不若孀妻弱子D不然，早复去/父利其然也18 . 下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是A“细柳”不是文中细柳娘的本名，而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。B细柳追求婚姻自主，但终因无合适人选只好听命于父母。C长福不愿读书，被细柳打发去跟仆人一起劳作，吃穿用度和仆人一样。D细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责，以至于乡里乡亲有诸多非议。19 . 长福的成长经历能给我们哪些启示？请从下面选出最适宜的一项A父母之爱子，则为之计深远。B人之为学有难易乎？为之，则难者亦易矣。C岁寒，然后知松柏之后凋也。八、名著阅读20 . 名著导读。书目：西游记、水浒传、鲁滨逊漂流记、钢铁是怎样炼成的、三国演义请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。作品：人物：人物评析：九、作文21 . 结合寓言“狐狸不小心掉到井里，山羊