人教版2019版七年级上学期期末语文试题B卷新编

人民教育出版社2019年版七年级上学期期末语文试卷乙卷名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.以下段落中，添加一些用词不当的一个是()昨晚，我被邀请参加欢迎宴会。宴会由九张桌子组成，每张桌子上都有一只雕刻精美的孔雀，中间有块屏风。这只孔雀外形美丽，颜色美丽。宴会厅的海报背景两侧放着一幅巨大的牡丹画。每张桌子都是以最具中国特色的花命名的，即牡丹、茉莉花、兰花、玫瑰、詹妮弗、莲花、山茶花、桂花和芙蓉。孔雀和九朵名花一直是好运和美丽的象征。这一幕太棒了。A.出席B.栩栩如生的C.强烈的D.惊险的2.下面添加了一些单词的注音完全正确A.蹒跚学步(shn)嘲笑(ch: and)结论性(zu)和持久性(gu not)B.谢玄(xi)寻找障碍C.涟漪(y和)看起来很生气(zhn和n)憔悴(qio)忍俊不禁(j和n)D.(笑)做力所能及的事3.下列句子中成语使用不正确的一个是()A.在今天的社会中，有许多人麻木不仁，从不关心身边的困难群体，拒绝伸出援助之手。冬天，庐山被雪覆盖，冰挂在树梢上。风景很美，令人难忘。刘桦是一个改变主意的人，他已经在同一份工作上工作了40年。爷爷王已经70多岁了，但是他很强壮和健康。他每天晚上总是兴致勃勃地爬山和锻炼。二，现代文学阅读比较并阅读第女娲造人和风俗通段，完成下列项目。女娲创造了人类凯莉天地开天辟地后，天上有太阳、月亮和星星，地上有山和植被，甚至有鸟、动物、昆虫和鱼，但没有人是孤独的。这个世界，不管怎么说，总是显得有点荒凉和孤独。不知何时，出现了一位具有神奇力量的女神，名叫女娲。据说她一天能换70次衣服。一天，女娲，一个伟大的神，走在这片广阔的榛园叶上，环顾四周，感到非常孤独。她觉得应该在天地之间加些东西使它充满活力。我能做什么才能进去？走着走着，她累了，偶然在一个池塘边蹲了下来。在清澈的池水中可以看到她的脸和身影：温柔地微笑，池水中的影子也温柔地微笑；她假装生气，水池里的影子对她很生气。她突然灵机一动：世界上有各种各样的生物。没有像她一样的生物。为什么不创造一个像她一样的生物来加入这个世界呢？想到这一点，大地从池子里挖出一团黄色的泥，与水混合，捏在手里，捏了又捏，变成了第一个洋娃娃似的小东西。她把这个小东西放在地上。奇怪的是，这只捏着泥土的小动物一接触到地面就活了过来，一张嘴就大叫。“妈妈！”接着是一阵欢快的跳跃和欢呼，表明他获得了生活的快乐。女娲看着自己创造的聪明美丽的生物，听到了“妈妈”的叫声。她满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取名为“人类”。虽然人体很小，但据说因为它是上帝创造的，所以看起来和行为都有点像上帝，不同于飞鸟和爬行动物。它似乎有着非凡的管理宇宙的精神。女娲对她的美丽作品非常满意。因此，她继续做她的工作。她创造了许多可爱的小人，他们能说能走，还带着黄泥。这些小人围着她跳来跳去，欢呼雀跃，给了她说不出的快乐和安慰。从那时起，她再也不会感到孤独了。她不停地工作，直到晚霞遮住了天空，星星和月亮闪闪发光。深夜，她只是把头靠在悬崖上，睡了一会儿。第二天，就在黎明前，她迅速起床继续工作。她想把这些敏感的小生物散布到整个地球。然而，地球毕竟太大了。工作了很长时间后，她还没有达到她的愿望，她已经累了。最后，她想出了一个创造人类的绝妙方法。她从悬崖壁上摘下一棵枯萎的藤蔓，把它扔进了泥潭，搅动着泥泞的黄色泥架。泥浆溅落的地方，有许多小人们在哭泣和跳舞，就像那些用黄色泥浆做成的小人们一样。“妈妈，妈妈”的喊声响彻四周。用这种方式工作真的很简单方便。随着他的手杖一挥，许多活着的人出现了，地球上很快就布满了人类的痕迹。虽然地球上有人类，但是女娲的工作还没有结束。她又想：人总是会死的。你会一批接一批地创造吗？这太麻烦了。他们如何能继续生存？这是一个难题。后来，她终于想出了一个办法，把小人分成男人和女人，让男人和女人合作，让他们创造自己的后代，并承担抚养孩子的责任。这样，人类将会延续几代人，而且每一天都会增加越来越多。从风俗通中选择俗话说，天地无人开，女娲用黄土造人。观众坐着(2)，不知所措(3)，是在泥里牵绳子，给人。因此，富人是黄土人。穷人、低收入者、普通人和普通人都是人。女娲向神龛祈祷，祈祷成为一个女媒人，因为婚姻。揉成一团。(2)听众席：有许多工作。(3)有太多的事情要做；没有足够的力量完成这项工作。(4)粗绳。4.这两篇关于女娲造人方法的文章有相似之处。请用简明的词语结合这两篇课文填写下表。女娲造人风俗通把泥巴搓成球来制造人 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“把绳子放进泥里，像人一样把它举起来”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“因为婚姻”5.女娲造人是根据相关的古代叙述改写的。作者在风俗通的记录中添加了什么？6.仔细阅读全文，谈论在文章中添加一些单词的功能。她从悬崖壁上摘下一棵枯萎的藤蔓，把它扔进了泥潭，搅动着泥泞的黄色泥架。泥浆溅落的地方，有许多小人们在哭泣和跳舞，就像那些用黄色泥浆做成的小人们一样。7.请充分发挥你的想象力，把这样一个温暖而美丽的场景描述为“感谢太傅在一个寒冷而多雪的日子里和他的孩子们聚在一起谈论这篇论文的意义”。大约50个单词。愤怒的绿色刘绿色令我震惊。(2)这是一棵像护城河边的人腿一样粗的金合欢树，因为一架开往附近建筑工地的起重机行驶不正常，把它从树枝上折断了。我每天都走过它。它是在冬天结束时被击中的。我碰巧从远处目睹了这惊心动魄的一幕。那天非常冷。当我走着的时候，我看到果汁从破裂的部分渗出。眼泪是普遍的，但在它流下来之前，它冻结在树皮上，使我心悸和闷。我不认为它会幸存。然而，绿化小组没有挖掘出它的遗骸。春天开始后，周围的树一次又一次变绿，它仍然一动不动。但是在晚春的一天，我突然发现树桩上长出了几根绿色的树枝。这是一个惊喜。过几天去参观，啊，它长出了更多的新枝条，新枝条的比例和下面的植物堆很不协调，似乎是迫不及待地慢慢伸展，所以挣扎着要起来，很瘦，很漂亮，(3)当然这不是多么罕见的景象。我记得30多年前，一场雷雨过后，什刹海岸边的一棵古柳树被砍掉了一半。然而，剩下的那半棵柳树，其绿色的枝条顽强地竖起来，继续为它的生命而奋斗，给了我巨大的鼓励，让我生活在附近的痛苦中，成为支撑我度过那些难以辨认的荒谬岁月的精神食粮之一。后来，我用水彩和油画反复描绘了那半棵古柳树的英雄气度。不幸的是，我的绘画技巧很差，我只能表现外表，却不能传达本质。(4)进入改革开放时期后，我在大型艺术展上见过类似的画。后来，我有机会参观了国外的各种艺术画廊。我发现从古至今，不同民族的艺术家创作了各种风格的作品。这使我坚信，尽管有些概念不是所有民族、宗教和文化都认同的，但整个人类在一些最基本的情感、思想和需求上是相互联系的。(5)最近与丰子恺关系密切的漫画中有一幅1938年的普通水墨画，上面有四首诗：“大树被砍倒了，它的生命力没有丧失。春天来了，就不会有好天气了。”这幅画体积极小，材料简单，构图不太复杂，但它是我见过的众多类似主题中最具神韵和想象力的一幅。是的，无论是自然灾害如暴风骤雨，还是人为灾害如撞鹤，受灾严重的残株“春火勃发”，重现生机勃勃的气氛，昭示着超越邪恶和灾难的美好生活不可战胜的内在力量。丰子恺诗歌中的“愤怒”这个词，以及他的水墨枝桠所反映出来的“愤怒”的感觉，似乎都达到了画龙点睛的地步，这一下子把我已经丰富的思想提升到了一个新的高度。6.今天散步的时候，我去看了看在护城河边努力恢复的槐树。我的眼睛亮了。除了触动我的原始因素之外，我发现它新枝叶的绿色似乎独立存在。绿色是一种非凡的绿色。如果我必须给它命名，我只能称它为愤怒的绿色！是的，愤怒的绿色！那绿色令我钦佩。(选自文苑经典美文)8.请简要分析一下开头写的好处：“绿色让我震惊”。9.请简要评价文章第2段中增加的“激动人心”一词的表达效果。10.请用你自己的语言总结一下文章第三段下划线的句子中“沈燧”指的是什么。11.文章第6段下划线的句子使用了什么修辞？试着分析它的功能。12.请从内容和结构两方面谈谈第7段中单句的功能。第三，比较阅读阅读下列文言文，完成相应的主题。(一)屠迟归，担肉，止骨。在路上，两只狼走得很远。屠害怕，丢下一根骨头。一只狼得到了他的骨头，但是一只狼仍然跟着。回来后，后面的狼停下来，前面的狼又来了。骨头都没了。然而，这两只狼是一样的。杜达感到尴尬，害怕前后被敌人攻击。谷野有一片麦田，农民们靠堆积如山的工资为生。屠乃本靠在它身上，握着刀。那只狼不敢前进，面面相觑。当我年轻的时候，一只狼径直走了，他的一只狗坐在前面。随着时间的流逝，眼睛似乎闭上了，思想自由了。屠戮暴起，用刀斩狼头，又数刀射杀。方想这么做。他转身付钱后，看到一个狼洞，他打算在里面挖地道攻击后方。身体已经一半了，尾巴也没有露出来。自杀后，他切断了自己的股份并杀死了他们。但是在意识到这一点之前，狼已经睡着了，并且藏起来引诱敌人。狼也慧黠矣，立时两杀，兽之诈乎？别笑了。(二)两只母树林(1)进入山中的狼窝，那里有两只小狼。他们计划单独捕获它们。他们各自爬上一棵树，相隔几十步。后来，狼来了，当它进入洞穴时，它失去了它的儿子。他非常焦虑。站在树上，扭动小狼的蹄子和耳朵让它嚎叫。狼听到声音后抬起头，愤怒地跑到树下，嚎叫着爬了起来。其中一个(注)木须：慕童。孩子，站起来。奔跑：野兽用脚挖掘土壤。用“飞机”。(3)死亡：虚弱呼吸的出现。13.解释下列附加单词。(1)一只狼去_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)一个狼洞，在里面_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)相隔几步_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)意思很草率_ _ _ _ _ _ _ _ _14.划分停顿节奏。其中一只竖在那棵树上的小狼发出急迫的声音15.翻译下列句子。(1)随着时间的推移，眼睛似乎闭上了，思想自由了。(2)垂直向下，气体消失了！16.比较阅读(a) (b)，下面的欣赏是一个错误()A.文佳主要表现了狼的贪婪、凶残、狡猾和愚蠢；文怡体现了大灰狼伟大的母爱。B.描述狼时，a和b都用动作和表达来描述它们。当文佳展示狼的狡猾时，他主要写的是两只狼一只接一只地合作和“引诱敌人”。在第二篇文章的开头，写道“寻找点并抓住它们”。下面是从狼的角度到处“寻找”的结果。D.两种语言都简洁生动，都使用隐喻和描述。17.这是人与狼之间的同一场战斗。相比狼，你更喜欢哪个，屠夫还是牧羊人？为什么？四、句子听写18.用课文的原句填空。(1)立即开会，不要用纸和笔。(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，草色变为浓绿。(3)独自倚在密林中。聊斋志异牧竖，描写北方严寒和军事生活艰辛的诗是：_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。(5)当木兰诗的诗人听到春夜洛城闻笛的曲调时，他不自觉地想念他的家乡和亲戚，说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。与“近朱者赤，近墨黑”相比，折杨柳更注重莲花高贵洁净的品质。现在人们经常用下面的句子来描述一些干净的人，但是他们并不遵循共同的习俗：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、经典阅读阅读名著并完成以下任务。19.爱莲说中的三个有特长的英雄是：善于偷鼓蚤的，_ _ _ _ _ _，善于射击小李广的，_ _ _ _ _ _，善于表演的是盖世太保，_ _ _ _ _ _ _20.阅读水浒传选项。他一面唱乐和，一面等天王降旨讲和，宋武大叫：“今明两天也讲和。这会让兄弟们感到心寒！”“黑旋风”睁开它奇怪的眼睛，喊道，“善良，善良，善待鸟儿！”用一只脚，桌子被踢飞并砸碎。宋江大叫：“这黑鬼怎敢如此无礼？”让我们把它向左向右推，然后把它带回来。”每个人都跪下来说，“这个人喝酒后疯了。我哥哥原谅了他。宋江道：“好兄弟们，都起来，把这厮送进牢里。”。简要描述所选文本的故事，并要求解释原因、过程和结果。六.作文21.读下面