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文档简介

教学目标,为了进一步对长方形和正方形的周长计算方法的巩固,使学生在短时间内掌握而设计此复习.在操作实践,交流讨论和解决问题的过程中培养创新意识,发展数学思考及合作交流能力.,重点,长方形和正方形的周长计算,难点,在特殊的情景里的长方形和正方形的周长计算,长方形与正方形总复习,一个四边形有四条边，都相等，四个角都是直角，这是个（）形。,一个长方形中，（）条边长的总和叫作这个长方形的周长。,如果一个正方形的长扩大2倍,宽不变,它的周长扩大()倍.,一个正方形手帕四周缝上花边，花边长80厘米，这个手帕边长是（）厘米。,用铁丝恰好围成一个正方形，边长是5分米，这根铁丝长（）分米。,如果一个正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大（）倍。,边长(5厘米),边长(10厘米),长(3厘米),宽2厘米,长(6厘米),宽(4厘米),1.两个周长相等的长方形,()拼成一个正方形。A、一定能B、不一定能C、一定不能2.生活中（）和（）可以被看成是正方形A、课本B、方桌面C、手帕3、一个周长是30厘米的长方形，把它分成两个小正方形，其周长的和（）A、变大B、变小C、不变,长(6厘米),宽(3厘米),宽(4厘米),长(5厘米),长(6厘米),宽(3厘米),宽(4厘米),长(5厘米),4、左图中有（）个长方形，（）正方形。A、4B、5C、6,5、左图中，图1和图2的周长相比，A、图1大B、图2大C、相等,()。,图2,图1,填表,看图计算图形的周长,篮球场是一个长方形（如下图）沿着这个操场跑一圈是多少米？,32米,20米,两个完全相同的正方形（如下图）拼成一个长方形，周长变了吗？怎么变的？,6米,6米,下图中每个正方形的边长是3厘米，说说每个图形的周长是多少？,一个正方形水池，边长是6米，在它的四周围上栏杆，需要栏杆多少米？,用铝合金做6个长18分米、宽12分米的窗户，要用铝合金材料多少分米？,学校准备把原来边长为30米的正方形运动场扩大为长50米、宽40米的正方形运动场。运动场的周长扩大了多少米？,一根铁丝围成一个长10厘米、宽8厘米的长方形，如果用它重围一个正方形，边长是多少厘米？,教学后记,学生能在简单的图形里正确计算好长方形和正方形的周长,但是在特殊的情景里却不能一步
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